河南省濮阳市第六中学八年级物理全册 4.5 科学探究 凸透镜成像导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

凸透镜成像【学习目标】1、知道什么是凸透镜，以及凸透镜对光线的会聚作用。 2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距和主光轴 3、经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实验探究，得出凸透镜成像的规律。 4、能利用凸透镜成像规律解释实际问题【学习重点】凸透镜成像规律【学习过程】一、温顾知新回顾光的折射规律：（二）探究：凸透镜成像规律 结合课本72页图440，说出实验器材的摆放顺序，并明确其相关的概念，如物距、像距。1、提出问题 拿一个凸透镜和白纸，成窗外景物的像，然后分别成近处和远处点燃的蜡烛的像，在观察比较中发现问题。实验中有什么发现？ 根据所观察到的现象，你能提出什么问题？ 2、猜想与假设：凸透镜成像的情况与什么有关？ 3、实验计划与设计： （1）所选器材 。 （2）合理调节，在光屏上看到放大、缩小、等大的像； （3）测量出成像时的物距和像距。 4、参考69页步骤进行实验并收集证据，记录数据填在课本72页的表格中。5、分析论证： 成倒立、缩小、实像； 成倒立、等大实像； 成倒立、放大、实像； 不成像； 成正立、放大、虚像。 6、评估： （1）你组同学是否得到了蜡烛的像? （2）你组同学光具座上物体排列的顺序是怎样的? （3）你组同学在活动中，为了得到清晰的像，移动了哪些器件?有哪些没移动?你认为他们如此移动可行吗?如果移动显得混乱，不益于研究问题，你认为该怎么固定、移动? （4）你组同学得到了哪些像?(放大、缩小、等大的) （5）你组同学测出了哪种情况时的物距和像距?点拔：利用光路图再次分析凸透镜成像规律：一倍焦点分虚实。二倍焦点分大小。成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小；成虚像时，物近像近像变小，物远像远像变大。结合实际事例利用凸透镜成像规律分析。课堂小结：畅谈收获分层训练基础过关1、在探究凸透镜成像的实验中，必须把凸透镜、蜡烛、光屏放在_ 上，并且_应放在其他两种器材之间，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_2、当光屏上得到一个清晰、缩小的实像时，说明蜡烛在凸透镜_；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向_方向移动，同时光屏应向_方向移动像的大小是逐渐_，若无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像，说明蜡烛处于_的范围了3、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_ 上4、关于凸透镜的三条特殊光线是，通过光心的光线传播方向_；平行主光轴的光线经透镜折射后_焦点；通过焦点的光线经透镜折射后_ 主光轴5、在图4中，凸透镜焦距为10厘米，为了找到像的位置，光屏应在光具座的_厘米刻度范围内移动(选填“60-70”或“大于70”)；保持透镜位置不变，当蜡烛在45厘米刻度处时，移动光屏，_在光屏上成像(选填“能”或“不能”)6、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（ ）a倒立缩小的实像 b倒立放大的实像 c正立放大的虚像 d无像7、某凸透镜焦距为f，一个在透镜主光轴上的物体，从距透镜3f处沿主轴逐渐移动到距离透镜1.5f处，在此过程（ ）a、像不断变小 b像和物之间的距离不断增大c、像和焦点的距离不断增大 d、像和透镜的距离不断减小8、凸透镜前25cm处的物体沿主轴靠近透镜时，其所成的倒立、放大的实像将（ ）a由实变虚 b由虚变实 c由大变小 d不发生变化9、用一个凸透镜成像时下面正确的是（ ）a.实像总是倒立的虚像总是正立的 b.实像和虚像都可能是放大的或缩小的c.成实像时物体离凸透镜越近像越大 d.成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大10、完成图4-5-2的光路。11、由图4-5-3可知，物距和像距什么范围内？能力提升12、一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） a.无法成像 b.呈现放大、正立的像 c.呈现放大、倒立的像 d.呈现缩小、倒立的像13把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( )a大于10 cm b小于10cm c大于20cm d在10cm和20cm之间14、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图4-5-4所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清