物理人教版八年级下册《流体压强与流速的关系》导学案

流体压强与流速的关系导学案 学校_ 班级_ 姓名_【学习目标】1、知道流体压强与流速的关系，并且会应用其解决简单问题。 2、了解飞机升力产生的原因。【学习重点】流体压强与流速的关系【学习难点】利用流体压强与流速的关系解释相关现象。【学习过程】一、 导入新课，激发兴趣观察老师演示实验二、板书课题，出示目标三、探索新知（一）探究流体压强与流速的关系阅读课本44页“流体压强与流速的关系”内容，然后小组合作完成下面实验，并讨论回答问题：1、实验一：对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，两张白纸会怎样？ 2、实验二：做课本“硬币跳高实验”，然后猜想是什么力使得硬币向上“跳”来了？结论：流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强_。3、解释老师导入新课演示实验你们看到的现象在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球会怎样？4、中考链接在希望的田野上歌词：“我们的家乡，在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌 。”赞美农村美好景象。如图所示，“炊烟在新建的住房上飘荡”其原因之一是风吹过烟囱顶端，使那儿空气的流速 ，压强 ，所以烟就顺着烟囱排到屋外（二）流体压强与流速的关系应用-飞机的升力1、观察老师演示飞机起飞的实验2、 阅读课本45页“飞机的升力”内容，然后回答问题：（1） 观察你做的飞机机翼模型的形状是怎样的？ （2）飞机的升力是怎样产生的？(小组讨论)结论：飞机飞行时，机翼上、下表面存在着 _，因而有_，这就是产生升力的原因。3、用你做的飞机机翼模型做实验4、中考链接你撑一把雨伞行走在雨中上学，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形请你用所学的物理知识解释这种现象。 四、巩固提高（一）课时达标1、广珠城轨（如图），运行速度可达250km/h这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近 ( )A气流速度更小、压强更小 4 L! D; B8 D. _ B气流速度更大、压强更大0 c4 P; T3 H& Y1 8 H7 b C气流速度更小、压强更大 ! 2 h P! G, 6 j7 L c1 j D气流速度更大、压强更小7 B L! K! _4 D. ? 2、如图是我国海军舰队赴南海护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并行护航，这是因为流体流速大的地方 小，当两船高速并排行驶时，容易发生 事故3、杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”其中“卷我屋上三重茅.”说的是大风掀起了屋顶，如图所示请你解释产生这一现象的原因（二）能力展示在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面吹着飞机的风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数为7 N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_N，方向_。（三）拓展提高有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧