化学人教版九年级下册探究紫包菜_第1页
化学人教版九年级下册探究紫包菜_第2页
化学人教版九年级下册探究紫包菜_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探究紫包菜学案【学习目标】1初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，用PH试纸检测溶液的酸碱度。2 能够试验紫包菜汁液在酸性和碱性溶液溶液中的颜色变化。3增进对科学探究的理解，发展科学探究的能力。【探究过程】探究环节1：在生活中发现问题 提出探究问题： 用实验证明提出的问题选择药品选择仪器实验现象 实验结论： 微观探究：酸性溶液使紫包菜汁液变红的原因 醋酸溶液中有哪些微粒： 盐酸中有哪些微粒： 分析推理：可能是： 实验结论： 探究环节2：用紫包菜汁液检测家庭中常见试液的酸碱性 被测液指示剂食醋食盐水肥皂水纯碱溶液紫包菜汁液 实验结论: 质疑求证： 探究环节3：测试肥皂水酸碱性 猜想肥皂水呈 性？ 猜想依据 ？ 提供的信息：可以根据化学变化前后元素守恒、电荷守恒.、物 质的结构决定性质、性质决定用途、物质的制取. 多角度进行猜想。 选择药品： 实验结论： 探究环节4比较肥皂水、纯碱溶液的碱性强弱 肥皂水PH= 纯碱溶液 PH=实验结论:紫包菜汁液不仅可以做酸碱指示剂而且可以指示 拓展延伸：1 寻找回家的路 在CO2 、固体柠檬酸中，若使干燥的紫花变色，都与水有关，水起什么作用？ 在CO2中： 在固体柠檬酸中： 拓展延伸：2 设计实验证明OH-使指示剂变色 选择药品： 评价： 评价标准： 5分：目的明确，设计方案正确，操作简单，交流反思具有广度和深度。 4分:目的明确，设计方案正确，操作较复杂，交流反思具有独特性。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论