机电重点专业汇报点PPT课件.ppt

院级重点专业建设情况汇报 1 汇报提纲 1 2 6 4 建设基础 建设情况 特色与创新 完善与提高 5 3 教学管理与教学质量 建设成效 6 2 3 一 建设基础 本专业立项建设之前 虽然在人才培养模式探索 师资队伍建设及实验实训条件建设等方面已经取得了一定的成效 但是在课程建设理念上 在双师素质 双师结构团队建设及适应岗位能力培养要求的实验实训条件建设上与人才培养目标要求还存在着一定的差距 亟待建设和提升 一 人才培养模式 重点专业建设之前我们对工学结合的人才培养模式进行了初步探索 在 可编程控制技术 工厂电气控制技术 等3门课程中进行了项目导向 任务驱动的实践教学模式的初步实践 实训则主要方式是集中实训 实践教学总课时占总教学课时的比例不足20 4 一 建设基础 二 课程体系与教学内容1 课程体系本专业共开出专业课程16门 其中专业核心课程9门 没有院级精品课程及优秀课程 教材主要选用高职高专规划教材 自编的具有工学结合的特色教材较少 2 教学内容将工作任务及部分职业技能培训内容纳入专业课程内容中 大部分课程内容仍然是基于传统学科体系的内容 三 师资队伍本专业拥有专任教师10余人 其中高级职称6人 硕士学位1人 双师素质 教师1人 教师队伍的人数与结构均不能满足以岗位能力为培养目标的一体化教学需求 四 实验实训条件本专业建有电气类及自动控制类实验实训室11个 一次可容纳学生300人 主要实训设备还不能满足教学要求 综合性的实验室仍未建立 职业能力系统培训的条件还不完善 5 二 建设情况 围绕重点专业建设的各项要求 在专业建设过程中 完成了课程体系 基于工作过程改革课程内容和基于行动导向组织课程实施 建设了一支专兼职结合的双师结构教学团队 构建了 四位一体 的能力训练平台 实验实训条件建设实现了体系化 一 课程体系和教学内容改革 2010年上半年 我们深入宝光电器 长岭纺电 群力电工等企业 了解企业用人情况 同时也走访了陕工职学院 西安航空职院等院校 结合企业用人标准 根据培养目标 专业定位 经多次研讨重新修定了教学大纲 细化了教学内容 逐步形成了能够动态适应技术更新与发展的理论与实践教学体系 6 a 以服务为宗旨 以就业为导向 b 以综合职业素质为基础 以能力为本位 c 适应电气自动化技术的发展 教学内容与时俱进 d 构建有技术应用特色的理论教学体系 e 提高实践教学环节占整个教学过程的比重 1 课程结构体系设置坚持以下原则 二 建设情况 7 二 建设情况 整个课程体系由以下九个模块构成 8 对 PLC应用技术 单片机应用技术 变频器应用技术 自动化生产线安装与调试 等4门主干课 电气CAD 1门选修课进行了课程内容重构重组 二 建设情况 电机与电气控制 被评为2010年院级精品课程 PLC应用技术 被评为2011年院级精品课程 模拟电子 2011年院级优秀课程 数据库 2011年院级优秀课程 9 二 建设情况 理论课1526学时 占总学时比例的48 8 实践课1492学时 占总学时比例的47 7 选修课108学时 占总学时比例的3 5 使理论与实践教学的比例约为1 1 必修课中 文化基础课568学时 占总学时比例的18 1 专业基础课542学时 占总学时比例的17 3 专业课 648学时 占总学时比例的20 7 2 课程设置及时间分配 本专业教学计划安排总学时为3126学时 其中必修理论课1526学时 选修理论课108学时 集中实践课1260学时 10 二 建设情况 11 二 建设情况 二 师资队伍建设 近年多次组织教师培训进修 加大双师型教师队伍的建设力度 2010年7月19日 7月25日参加全国高职高专教育师资培训基地陕西工业职业技术学院主办的 现代电子产品制造工艺师资培训班 经过培训及理论 实践考核 5位教师均获取由教育部人事司和高教司颁发的 高等学校骨干教师高级研修班培训证 以及由陕西省人事厅颁发的 高级维修电工任职资格证 1 加大双师型教师队伍的建设力度 12 二 建设情况 2 以老带新6名 3 学习进修10名 获得硕士学位 4 人才引进高学历 高职称教师3人 13 二 建设情况 6 聘任 特聘教授 14 二 建设情况 组织本专业教师自编并出版了教材三本 曾有两名教师获得陕西省科技进步奖 一名教师获多项国家专利 近两年来参编行动导向教教改教材一本 撰写论文23篇 完成技术服务项目一项 5年内教师人均发表的论文2 5篇 参加科研和教育教学研究的教师 90 7 教研成果 15 二 建设情况 三 实验实训条件建设 16 三 教学管理与教学质量 本专业成立了专业建设指导委员会 由本专业骨干教师 行业企业3名专家组成 负责指导本专业建设工作 一 教学管理制度教学管理机构完善 管理制度完备 实现了计算机辅助教学管理 专业教学计划 各课程和实践环节教学大纲 学期授课计划等教学文件规范 齐全 学籍管理严格 规范 考风建设得力 学生考试纪律好 二 教学质量监控体系在专业建设过程中 严格执行检查督导制度 我系督导组会定期进行教学检查 发现问题及时反馈给专业指导委员会 专业指导委员会定期召开研讨会 总结近期工作 结合反馈意见 查找存在不足 提出整改意见 协调解决问题 推进建设进度 以提升建设质量我系重视教育质量的过程控制 有健全的教学质量监控体系和随时信息反馈系统 能促进教育质量的提高 坚持对毕业生跟踪抽样调查 分析反馈信息 不断改进有关工作 17 三 教学管理与教学质量 三 教学质量的改进1 在基础与专业知识的掌握上以 够用 实用 为原则注重考核学生用所学知识去分析 解决实际问题的能力 学生考试成绩经分析成正态分布 优良 50 2 近年所培养的学生具有良好的文化修养 心理素质 健康的身体和创新精神 遵纪守法 具有社会责任感和良好的职业道德 安心第一线工作岗位 3 学生在实验实习 课程设计 毕业设计 论文 与答辩等教学环节上 表现出基本技能过硬 具有综合应用所学知识分析解决实际问题的能力 优良率 60 4 学生取得各种技能证率达100 四 社会对毕业生的综合评价质量和就业是高职院校的生命线 我们以就业为导向 不断完善就业保障机制 坚持就业 一把手 工程 近三年毕业生就业率达95 通过对用人单位的调查反馈表明该专业毕业生敬业精神好 基本功扎实 动手能力强 受到普遍好评 调查还显示 该专业就业区域广 层次多 行业覆盖面宽 潜力很大 18 一 确立了校企合作 工学结合的人才培养理念 1 确立了以服务为宗旨的专业建设理念 2 确立了任务驱动 项目导向的教育教学理念 3 校企合作 已见成效 四 建设成效 19 四 建设成效 二 构建了四位一体的实践教学平台 构建从基本技能 专项技能到综合技能以及就业创业能力培养的 四位一体 的实践教学平台 使实践教学条件在教学功能上形成体系化 基本技能训练平台 专项技能训练平台 综合技能训练平台 就业能力训练平台 专业基础实训室2个 专业技能实训室4个 综合技能实训室2个 校外实训实习基地3个 20 四 建设成效 三 构建了 双师 结构的教学团队 1 探索了教学团队能力水平整体提升的培养方式 2 兼职教师队伍建设的机制基本建立 3 专业教学团队的水平显著提升 21 四 建设成效 四 改善了实验实训条件 2011年5月学院为我系投资建设价值88万的5台数控系统维修实验设备及2台自动化生产线设备如期到货 2011年3月 6月 系领导牵头组队在宝鸡地区走访 考察宝光施耐德公司 宝鸡航宇电子有限公司 长岭纺电公司 陕西机床厂 群力无线电厂等多家企业 经研究筛选 最终确定宝鸡航宇电子有限公司为我系又一校外实训基地 并与2011年6月底安排一个班在此企业进行生产性实习 22 五 创新和特色 一 基于岗位工作过程 以项目为载体实现课程任务化 23 五 创新