内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学八年级政治上册 第9课 心有他人天地宽练习 新人教版.doc_第1页
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文档简介

一、海纳百川，有容乃大1、宽容的含义：宽容指的是宽大而有气量，原谅和不计较他人。生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。2、宽容合作的基础：“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。3、人与人之间需要相互宽容的原因：人与人之间存在差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，也可能受到别人无意之中的伤害。4、宽容的表现：宽容是一种美德。美在解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。5、如何学会宽容：宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。【原则即遵循法律和道德规范】。宽容自己，悦纳自己。【宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。】二、换位思考，与人为善1、“己所不欲，勿施于人”的含义及实质：含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。2、“己欲立而立人，己欲达而达人” 的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。3、换位思考、与人为善的实质：就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。4、换位思考的含义、要求及实质：含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心，设身处地虽达到理解不可缺少的心理机制。要求：将自己的内心世界，与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱5、学会欣赏他人：原因：以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。益处：多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。6、如何友善地与人相处（如何理解和善待他人？）学会谅解。学会换位思考。学会欣赏他人。三、平等尊重你我他1、平等的表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。2、不平等的表现：以财压人、以权压人、以才压人、以力压人。3、平等尊重的现实基础人与人之间有差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。4、弱势群体的含义及如何对待弱势群体：含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：女性、朱成年人、老年人、残疾人等。如何对待：我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。5、我们如何做到尊重？尊
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