内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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有理数的乘法自主学习、课前诊断一、温故知新1.计算：-=_.(-) ()=_.(8)=_.=_.2.和为_的两个数互为相反数。积为_的两个数互为倒数.相反数等于本身的数是 ，倒数等于本身的数是 .二、设问导读阅读课本p31完成下列问题：问题1.下列各式的积是正的还是负的？234（5），23（-4）（5），2（-3）(-4)（5），（2)(3)(4)（5).积的符号与负因数的个数有什么关系？问题2.多个有理数相乘时的符号确定方法？ 几个有理数相乘，因数都不为0时，负因数的个数是奇数个，积的符号为_.负因数的个数是偶数个，积的符号为_. 简单的记为：奇负偶正. 几个有理数相乘有一个因数为0时，积是_.例题学习阅读例题3，多个不是0的有理数相乘先做哪一步，再做哪一步？_三、自学检测3.判断下列各式的积是负的还是正的?(1)-23456；(2)2(-3)4(-5)6789(-10)；(3)(-2)(-3)4567；(4)-2345(-6)78(-9)(-10).4.计算：100(1)(0.1)(8)(1) （-0.5）互动学习、问题解决导入新课二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练5.选择题：（1）如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( )a.一定为正 b.一定为负 c.为零 d. 可能为正,也可能为负（2）为使都不为0的三个有理数a、b、c的乘积为正数，则（ ）a.a、b、c同号； b.a0,b与c异号；c.b0,a与c异号； d.c0,a与b同号；6.计算： (-7.6)0.5； 二、当堂检测7.下列运算结果为负值的是( ) a.(-7)(-6) b.(-6)+(-4); c.0(-2)(-3) d.(-7)-(-15)8.下列运算错误的是( ) a.(-2)(-3)=6 b. c.(-5)(-2)(-4)=-40 d.(-3)(-2)(-4)=-249.若四个有理数的积为负数，则负因数的个数为（ ）个a1 b.3 c.2或3 d.1或3三、拓展延伸10.若、互为倒数，、互为相反数，则_11
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