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文档简介
学习目标：1、经历有理数乘法法则的探索过程；2、掌握有理数乘法法则，会运用法则进行两个有理数的乘法运算；3、理解倒数的概念，会求一个非零数的倒数.学习重点有理数乘法的运算.学习难点有理数乘法中的符号法则.有理数的乘法（1）一、课前准备1、计算：（1）3333=_ （2）（3）（3）（3）（3）=_（3）（-4）+（-4）+（-4）=_ （4）40=_观察上面各式及其结果，你有何发现？2、试一试：把上题中（1）（2）（3）题中的加法算法转化为乘法算式，并猜想其结果。（1）_（2）_（3）_3、猜想：（-4）（-3）=_二、课堂学习1、观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？上面算式有如下规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减 。要使这个规律在引入负数后仍成立，那么应有：2、观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？上面算式有如下规律：随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减 。要使上述规律在引入负数后仍然成立，那么你认为下面的空格应填什么数？（1）(1)3= ；（2）(2)3= ；（3）(3)3= 从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式，归纳：正数乘正数，积为 ；正数乘负数，积为 ；负数乘正数，积也是 。积的绝对值等于各乘数绝对值的 。3、利用上面的结论计算下面的算式：上面算式有如下规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加 。可以发现上述算式的规律是什么？（口述）并用此规律填空：结论：负数乘负数，积为 ，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 。4、有理数的乘法法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，都得 。先确定积的_ _，再确定积的_ _.5、法则运用：6、观察（3）、（4）两题，有何发现？有理数中仍然有：_的两个数互为_。7、用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-6，攀登3km后，气温有什么变化？三、随堂检测2、写出下列各数的倒数： 四、拓展延伸必做题：1、的倒数是_；的倒数是_；2、 的倒数是它本身；若两个数互为倒数，这两个数的积 。3、计算：4、商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？选做题：用“”“”或“”号填空：如果a0,b0,那么ab 0；如果a0
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