内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学九年级物理全册 20.3.2 电磁铁 电磁继电器学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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20.3.2 电磁铁 电磁继电器1、法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家被得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(gmr)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图实验发现，闭合s1、s2后当滑片p向左滑动的过程中指示灯明显变亮则下列说法正确的是a电磁铁的右端为n极b电磁铁的磁性减弱c巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大d巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小2、如下图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块a处时（）a.红灯亮，绿灯灭 b.红灯灭，绿灯亮c.红灯亮，绿灯亮d.红灯灭，绿灯灭 3、关于电磁继电器的说法正确的是：a其工作原理是电磁感应现象b其工作原理是电流的磁效应c其作用是通过低压、弱电流电路控制高压、强电流电路d其作用是通过高压、强电流电路控制低压、弱电流电路4、巨磁电阻（gmr）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小. 用gmr组成的电路图如图所示，s断开，a2有示数，电源电压恒定. 则a. s闭合时，a2示数减小b. s闭合时，a2示数不变c. a1示数减小时，a2示数不变d. a1示数增大时，a2示数增大5、如右图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是a滑片p向右移动，其他条件不变b滑片p向左移动，其他条件不变c开关s由1扳到2，其他条件不变d电源的正负极对调，其他条件不变6、如图所示电路连接中，当开关s闭合时，下列说法正确的是（）a螺线管上端s极，滑片p向左移，弹簧测力计示数增大b螺线管上端n极，滑片p向左移，弹簧测力计示数减小c螺线管上端s极，滑片p向右移，弹簧测力计示数增大d螺线管上端n极，滑片p向右移，弹簧测力计示数减小7、如图所示的电路，开关s接到a后，电磁铁左端为 极，小磁针静止时，a端是 极。将开关s由a换到b，调节变阻器的滑片p，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。8、为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。（1）a、b两图相比的不同之处是，通过比较a、b两种情况，可以得到的结论是 （2）b、c两图相比的不同之处是，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是 （3）比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是。9、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强（2）根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， 电磁铁磁性越强（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 极（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 （5）本实验的实验方法 能力提升如图
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