23 古诗词三首.docx

23古诗三首教学目标1指导学生认识7个生字，会写8个生字；正确读写“蚕桑、耘田、箬笠”等词语。2指导学生有感情地朗读、背诵三首古诗词；默写前两首诗。3指导学生体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。4培养学生阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。重点难点1教学重点：引导学生体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。2教学难点：引导学生注意诗的语言的丰富意蕴。课时安排3课时教学过程第一课时一、由图入题1出示课文插图，仔细观察画面，说说你对画面内容的理解。2板书课题，释题。“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。3简介诗人及背景。翁卷，南宋诗人，一生未做官，写下了许多描写田园生活的诗篇。二、反复诵读，整体感知，质疑问难1教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。2学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。3指名朗读，老师和学生正音。4默读古诗，试着利用工具书或文中注释弄清句意，解决不了的请作记号。三、全班交流，解疑品读，理解诗意1全班交流。2教师引导学生理解诗意。四、感悟诗歌蕴含的感情1自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏。说一说你从诗中体会到什么？(读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出繁忙的劳动生活的场面。)2指名朗读，师生共赏。3有感情朗读。4教师总结：整首诗就像一幅色彩明丽的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。五、背诵古诗，积累语言1有感情地背诵古诗，想象画面。2拓展阅读山居秋暝。六、布置作业有感情地背诵古诗乡村四月，并能默写。七、板书设计23古诗词三首乡村四月写景 绿原白川雨如烟(赞美)写人 闲人少 才了又第二课时一、习旧引新1指名背诵乡村四月。2引入新课：同学们对南宋诗人陆游很熟悉，当时还有一位诗人与他齐名，被称为“南宋四大家”之一。他就是范成大。范成大是中国田园诗的集大成者，晚年作四时田园杂兴60首，全面而深刻的描写了农村四时的风光景物、风俗习惯，反映了劳动人民的辛勤劳动和困苦生活。今天，我们就来学习四时田园杂兴中的一首。3(板书课题)释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思。二、自由读诗，整体感知1正字正音，朗读古诗。2指名朗读古诗。3学生自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？4再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。三、理解诗意，感悟诗歌感情1小组内交流，说说你读懂了什么。还有哪些不懂的地方。2全班交流，理解诗意。3在理解的基础上自由朗读，形成画面。4想象画面，体会感情。（1）诗人是从哪些方面描写乡村儿女的劳动的？结合词句，想象他们劳动的情景。你从中读懂了什么？（2）读一读后两句诗，观察画面，从典型细节的描写中你能体会到什么？你还能想到什么？5指导有感情地朗读。读出对乡村地儿女热爱劳动的赞美，表现农村儿童的天真情趣及对劳动的热爱。6教师小结。四、背诵积累，拓展延伸1指导背诵。2自学古诗四时田园杂兴。五、布置作业有感情地背诵古诗四时田园杂兴，并能默写。六、板书设计第三课时一、习旧引新1指名背诵乡村四月四时田园杂兴。2教师导语：这节课，我们要学习一首词。（板书课题，简介有关“词”这一文体的知识。）3简介作者背景：诗人张志和，唐朝金华人。在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称“烟波钓徒”。“渔歌子”，词牌名，又名“渔父”或“渔父乐”，大概是民间的渔歌。作者写了五首渔歌子，这是第一首。据词林纪事转引的记载，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作渔歌子。4解题。渔歌子，词牌名。二、自读全词，整体感知1正字正音，朗读古词。2自由读渔歌子，说说有什么感觉。这首词写了哪些景物？说说这首词主要讲的是什么？3再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。4小组内交流，说说你读懂了什么。还有哪些不懂的地方。5全班交流。（1）指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨。（2）总结词意。（3）学生看图描绘这首词所描写的景物。三、品味感悟，指导朗读1江南的春雨是什么样的？你身临其境会有怎样的感受？2为什么说“不须归”呢？因为作者十六岁时，开始做官，经常献策于肃宗，官越做越大。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称“烟波钓徒”。作者写此词是为了表现自己闲适、安逸、恬淡的生活情趣。3展开想象，在脑海中形成画面。白鹭、桃花、流水、鳜鱼、微风、细雨，这是一幅多么生动自然的春景图。你能用自己的语言，来展示这一幅春的画面吗？4有感情地朗读，指名读，齐读。5教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元江雪中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致。四、积累语言，拓展延伸苏东坡爱张志和的渔歌子并赋新篇：浣溪沙西塞山前白鹭飞，扬花洲外片帆微， 桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠， 相随到处绿蓑衣，斜风细雨不须归。五、默写古诗六、布置作业1请你配上一幅彩色画，可以画水彩画、油画、彩笔