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文档简介
5再塑生命的人 第二课时 3 1 积累 企盼 油然而生 花团锦簇 美不胜收 不可名状 期期艾艾 等词语 2 了解海伦 凯勒的人生经历及其品质 4 1 理性地思考 体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意 2 学习海伦 凯勒好学敏思 坚忍不拔 热爱生活的精神 1 请谈谈你对文章标题 再塑生命的人 的理解 合作探究 字面 重新塑造生命 重新获得生命内容 文中指在莎莉文老师的教育下 我 的灵魂被唤醒 再次拥有了 光明 希望 快乐和自由 意义 莎莉文老师是再塑生命的人 表达了作者对老师无比的敬爱和感激 2 本文文字写得非常优美 简直是一首散文诗 选取自己最喜欢的几句话为大家有感情的朗读 说说为什么作者什么也看不见 却能感受到如此美的世界呢 明确 心中有爱 我们应该珍惜自己一双明亮的眼睛 用心去感受我们看到的世界 莎莉文老师的到来 就像为我开了一扇厚重的大门 把我从黑暗引向光明 3 莎莉文老师走进海伦 凯勒的生活后 她的生活起了怎样的变化 可以根据下列例句 用一个比喻写出来 4 读了本文 你认为莎莉文老师是怎样的一个老师 海伦是怎样的一个学生 莎莉文老师是一个热爱自己的学生 讲究教育方法 循循善诱 善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师 海伦是一个聪明 好学 坚毅而又感情丰富 热爱生活的女孩 课文小结 莎莉文老师将人世间美好的思想情操 爱 像春天的种子深深植于海伦 凯勒的生命 以无私的爱重塑了她的生命 海伦深深地感激自己的老师 她说 假如给我三天光明 我首先要长久地凝视我的老师 希望同学们也能关爱他人 让生命得到升华 海伦 凯勒的一生给了你怎样的启示 再塑生命的人 莎利文教我认识事物 海伦 凯勒 热爱生活 敏而好学 坚忍不拔 主观努力 爱心博大教育有方 共创奇迹 拓展延伸 海伦与莎莉文老师相辅相成 是本文的一体两面 海伦成为不平凡的人 与莎莉文老师的教育密不可分 但也是她的主观努力的结果 在人类历史长河中 像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士 你还知道哪些 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残障人的事迹 史铁生因双腿瘫痪于1972年回到北京 并发展到尿毒症 需要靠透析维持生命 自称是 职业是生病 业余在写作 史铁生创作的散文 我与地坛 鼓励了无数的人 2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 曾任中国作家协会全国委员会委员 北京作家协会副主席 中国残疾人协会评议委员会委员 2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世 斯蒂芬 威廉 霍金 英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授 当代最重要的广义相对论和宇宙论家 是当今享有国际盛誉的伟人之一 被称为在世的最伟大的科学家 还被称为 宇宙之王 21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症 所以被禁锢在轮椅上 只有二根手指可以活动 当时医生预测他最多活两年 但他依然活着 1985年 因患肺炎做了穿气管手术 被彻底剥夺了说话的能力 演讲和问答只能通过语音合成器来完成 我的手指还能活动 我的大脑还能思考 我有终身追求的理想 有我爱和爱我的亲人和朋友 对了 我还有一颗感恩的心 在一次新闻发布会上 一位女记者提出一个苛刻的问题 但霍金还是以恬静的微笑这样回答 霍金不仅以他的成就征服了科学界 也以他顽强搏斗的精神征服了世界 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 1904 1936 苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 天生跛足 拜伦 1788 1824 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为 诗坛的拿破仑 路德维希 范 贝多芬 1770 1827 德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联三届的总统 富兰克林 罗斯福 1882 1945 二十多岁时患眼疾 双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 1893 1950 原名华彦钧 自学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫 张海迪 孔雀仙子 邰丽华 微笑面对
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