内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学八年级语文下册 6.28 醉翁亭记学案（无答案）（新版）新人教版.doc

科目语文班级：学生姓名课题 醉翁亭记课 型新授课时3课时主备教师备课组长签字学习目标：1、积累重点虚实词。2、品味文美、情美，背诵课文。3、认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的 政治理想。学习重点引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。学习难点体会“醉”与“乐”的关系，理解“与民同乐”的政治理想。醉翁亭记一、课前准备：1、查阅资料，完成下列问题：（1）请写出唐宋八大家： （2）将本文作者的重要资料摘录在下面的横线上 2、通读课文，给下列加点字注音（要查字典）。环滁（ ）琅玡（ ）林壑（ ）辄醉（ ）酒洌（ ）弈（ ）者胜 穴暝（ ） 偻（ ）山肴（ ） 野蔌（ ） 阴翳（ ） 觥（ ）筹交错 颓然（ ）宴酣（ ）2、 课堂学习：1、 一词多义谓：太守自谓也 太守谓谁 乐：而乐亦无穷也 而不知太守之乐其乐也 游人去而禽鸟乐 临：临于泉上者 临溪而渔 归：太守归而宾客从也 云归而岩穴暝 吾谁与归 而：太守归而宾客从也 朝而往，暮而归 而不知人之意 而年又最高 2、 词类活用：（1） 名之者谁 （2）故自号日醉翁也 （3） 而不知太守之乐其乐也 （4） 有亭翼然临于泉上者 3、解释下列重点词语：（1）环滁皆山也； （2）望之蔚然而深秀者 （3）泻出于两峰之间者 （4）翼然临于泉上者 （5)名之者谁 （6）饮少辄醉 （7）醉翁之意不在酒 （8）得之心而寓之酒也 （9）云归而岩穴暝 （10）太守归而宾客从也 （11）吾谁与归 （12）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 （13）至于负者歌于途 （14）休于树 （15）山肴野蔌 （16）宴酣之乐 （17）非丝非竹 （18）弈者胜 （19）觥筹交错 （20）颓然乎其间者 4、句子翻译1） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3）山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、 根据你对课文的理解，思考：作者到底在“乐”些什么？请从文中勾画相关语句，谈谈自己的理解。 3、 随堂检测1、解释下列重点词语：（1）望之蔚然而深秀者 （2）翼然临于泉上者 （3）饮少辄醉 （4）醉翁之意不在酒 （5）得之心而寓之酒也 （6）野芳发而幽香 （7）佳木秀而繁阴 （8）云归而岩穴暝 （9）太守归而宾客从也 （10）吾谁与归 （11）觥筹交错 （120）颓然乎其间者 4、 拓展延伸：（一）用原文的话来填空。、醉翁亭命名的缘由是： 、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？ 、写春景的句子是： 写夏景的句子是： 写秋景的句子是： 写冬景的句子是： 描写山间朝暮之景的句子是： 、将“醉”与“乐”统一起来即本文的主旨句是： 、文中“伛偻提携”所指的两种人是： ，桃花源记中则是用“ ”来指代。 、 列举出自本文的成语： （二）阅读下列两段文言选段，回答问题。 甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自桃花源记） 乙至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自醉翁亭记） 1、给下列字注音。（4分） 髫（ ） 伛偻（ ）( ） 觥（ ） 2、解释下列句子中加点的词。有（2分） （1）阡陌交通： （2）非丝非竹： 3、翻译下列两个句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。译文： （2）负者歌于途，行者休于树。译文： 4、甲段中所描写的美好景象，可用