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文档简介
学习建议 听 唱 动 总 本单元所选曲目都展现了 春来了 的主题 在欣赏 杜鹃圆舞曲 和歌唱 报春 中听到并唱出杜鹃 布谷鸟 的歌声 让这一可爱的报春使者告诉大家春天已经来到我们身边 听赏两首 春晓 通过聆听 体验 对比 演唱 表演等音乐活动感受歌曲的不同情绪和意境 在欢快的气氛中感受 春天的小河 的活泼可爱 并学会边做柯尔文手势边模唱歌谱 边用拟声节奏和铝板琴分别为歌曲伴奏 在 我的编创 中 结合自己的生活经验进行多声部的声音编创与合作练习 在 成长的足迹 的活动中 巩固对二分音符和四分音符的认识 感受音乐的情绪变化以及三拍子和四拍子的不同韵律 返回主页关闭 学习建议 听 总 唱 动 杜鹃圆舞曲 可跟着音乐轻轻晃动身体 感受乐曲三拍子韵律 可在高兴 生气和伤心三种不同的表情中选择 表达自己对音乐的感受 在聆听过程中 可闭上眼睛听 如果听到小杜鹃的叫声就做飞的动作 春晓 可在配乐吟诵中体会诗的意境 歌曲的四个休止符可用听 听 看 摇头的动作或者合适的打击乐器来表现 还可以想象在歌曲中你能听见哪些声音 把你 听 到的声音有节奏地表现出来 编织一曲新 春晓 从内容 速度 情绪 演唱形式等方面比较齐唱和合唱的 春晓 说说自己喜欢哪种演唱形式 并说说理由 返回主页关闭 学习建议 唱 总 动 听 报春 观看关于布谷鸟的视频 初步了解布谷鸟 在律动或声势活动中注意倾听歌曲的伴奏音乐 感受三拍子的强弱规律 用短促跳跃的声音模仿布谷鸟的叫声 呼唤春天 在熟练演唱歌曲的基础上 还可以想想春天还有哪些快乐的使者 并填进歌曲中唱唱 春天的小河 歌曲第一 二乐句旋律相似 第二 四乐句旋律相同 可以在柯尔文手势辅助下模唱 发现旋律的异同 在歌曲的综合表演中 可分成 诵读 演唱 组 拟声伴奏组 打击乐器伴奏组 通过由简到繁 逐层加入的方法丰富歌曲的表现形式 表现时要相互倾听与配合 注意声音效果的美感 返回主页关闭 学习建议 动 听 唱 总 我的编创 森林音乐会可以创设一起去参加森林音乐盛会 倾听森林中美妙音响的情境 春风吹拂 小鸟鸣叫 蜜蜂飞舞 树叶飘落等各种各样力度 节奏 强弱不同的声响逐层加入 可以创编出丰富的森林交响曲 还可以在现有节奏的基础上创编其他不同的节奏和音响 使音乐会更加多彩 注意不管是单个声响的依次模拟 还是各种声响的多层合奏 都要注意声音的美感和学习看指挥合作表现 返回主页关闭 音乐常识 简线谱转换 返回主页关闭 音乐常识 简线谱转换 返回主页关闭 相关资源 春 杜鹃圆舞曲 找春天 视频 春野 视频 约纳森介绍 文字 钢琴版 视频 舞蹈 视频 布谷鸟 布谷鸟介绍 文字 传说 视频 手风琴 文字 春晓 黎英海 音频 返回主页关闭 吟诵 音频 相关资源 返回目录 返回主页关闭 相关资源 返回目录 返回主页关闭 约纳森 1886 1956 挪威作曲家 曾在德国学习音乐 他的作品以这首 杜鹃圆舞曲 流传最广 据说在1918年至1930年
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