内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级物理上学期11月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共54分将答案填入答题卡中，否则不计分）1下列各种现象中不属于机械运动的是（）a飞机在天空中飞行b月球绕地球公转c树上苹果由绿变红d河水在河中流2关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况c选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的d研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体3坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）a路边的树木b走动的列车员c停在车站上的另一辆车d火车车箱4甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动若以地面为参照物，应当是（）a甲向西，乙向东运动b甲向东，乙向西运动c甲乙都向东运动d甲乙都向西运动5在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）a速度的大小b跑完相同的距离需要时间的多少c在相同的时间内，跑过的距离的长短d跑过相同的距离比较平均速度的大小6铁是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是（）abcd7甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（）a可能运动b一定运动c可能静止d以上结论都可成立8作匀速直线运动的物体，10秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）a2.5米/秒b2米/秒c5米/秒d8米/秒9关于声现象，下列说法中正确的是（）a只要物体在振动，我们就一定能听到声音b声音在不同介质中的传播速度相同c声音只能传递信息d高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播10古筝校音时把弦调紧点，是为了（）a增大响度b减小响度c升高音调d降低音调11在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的（）a响度b音调c音色d频率12下列与声现象有关的说法中正确的是（）a城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声bb超是利用了声音可以传递信息c我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小d声音在空气的速度一定是340m/s13下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）a关闭房间的门窗b会场内把手机调到无声状态c高速公路旁的房屋装隔音窗d机场跑道工作人员使用防噪声耳罩14我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（）a保持声音的音调b保持声音的音色c保持声音的频率d减小声音的分散，增大响度15下列有关声现象的说法中，错误的是（）a地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性b小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度c蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫d学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声16下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小17以下温度最接近25的是（）a冰水混合物的温度b人的正常体温c人感到舒适的房间温度d无锡盛夏中午的室外温度18小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5下列说法中正确的是（）a他的体温一定是37.5b他的体温一定高于37.5c他的体温可能是37.5，也可能低于37.5d他的体温可能高于37.5二、填空题（每空2分，共26分写错字均不得分），19国际单位制中，时间的单位是，符号表示20如图所示刻度尺的分度值为cm物体的长度记录为cm21单位换算：5m/s=km/h22如图所示是某种合金加热变成液态时温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：（1）这种合金是（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）bc段表示合金处于状态23一列长100m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108km/h，火车穿过山洞所用时间是s24甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙两物体的速度之比1：3，甲乙运动的时间之比3：1，那么甲、乙两物体通过的路程之比是25现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会（填“变大”、“不变”或“变小”）26运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经8s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s）但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为三、实验题（每空1分，共10分）27如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用测平均速度（2）该实验原理是（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是（选填、=）28自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率，发出的声音的音调就越（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里的水位的高低，因为四、计算题（每题5分，共10分要求步骤清楚，按步骤给分）29汽车在5分钟内行驶3000m，求汽车的速度是多少？30一快艇向山崖方向匀速运动，在离山崖360m处鸣笛，快艇继续沿直线向前行驶40m后，艇上的人刚好听到了鸣笛的回声，求快艇运动的速度（空气中声速为340m/s）2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗十一中八年级（上）月考物理试卷（11月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共54分将答案填入答题卡中，否则不计分）1下列各种现象中不属于机械运动的是（）a飞机在天空中飞行b月球绕地球公转c树上苹果由绿变红d河水在河中流【考点】机械运动【分析】根据我们对于机械运动的理解来作答，能够区分开机械运动和其他的运动形式【解答】解：机械运动指的是物体位置的变化a、飞机在天空中飞行，相对于地面来说飞机的位置发生了变化，所以是机械运动；b、月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，是机械运动；c、苹果由绿变红，是苹果内部发生了化学反应，苹果变熟了，但苹果的位置没有变化，不是机械运动；d、河水在河中流，河水相对于河岸的位置发生了变化，是机械运动故选c【点评】此题考查的我们对于机械运动的理解，是一道基础题2关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况c选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的d研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【分析】从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论【解答】解：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，因此，不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动，所以选项a、b、c正确，不符合题意；选项d错误，符合题意故选d【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性3坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）a路边的树木b走动的列车员c停在车站上的另一辆车d火车车箱【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】参照思想【分析】判断物体的运动和静止，首先选择参照物，被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的被研究的乘客是静止的，必须选择一个跟乘客之间没有发生位置改变的物体做参照物选择路边的树木、走动的列车员、停止车站上的另一辆车任意一者为参照物，乘客和它们之间都发生了位置的变化，以它们为参照物，乘客都是运动的以车厢为参照物，乘客和车厢之间没有发生位置的变化，以车厢为参照物，乘客是静止的故选d【点评】（1）由物体的运动和静止，会选择参照物；给定参照物，会判断物体的运动和静止（2）参照物可以是运动的，也可以是静止的，如果选定为参照物，就假定物体不动4甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动若以地面为参照物，应当是（）a甲向西，乙向东运动b甲向东，乙向西运动c甲乙都向东运动d甲乙都向西运动【考点】运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同【解答】解：甲看到路边树木向东运动，是以他自己为参照物，说明他向西运动；乙看到甲静止不动，是以自己为参照物，他与甲之间的位置没有发生变化，说明他与甲以相同的速度向西运动故选d【点评】本题的关键是明确速度的大小与运动的方向和参照物的关系，要抓住“参照物”这个中心，认真分析，灵活处理5在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）a速度的大小b跑完相同的距离需要时间的多少c在相同的时间内，跑过的距离的长短d跑过相同的距离比较平均速度的大小【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】观众可以通过在相等时间内比较路程的长短来比较运动运动员运动的快慢【解答】解：在百米赛跑中，运动员同时起跑，观众可以通过运动员在相同时间内通过的路程比较运动员跑得快慢，时间相等，路程越长，运动员跑得越快；故选c【点评】本题考查了比较运动快慢的方法，比较物体运动快慢的方法有：相同路程比时间，相同时间比路程，通过速度大小比较物体运动快慢6铁是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】图像综合题【分析】铁等金属是晶体，晶体在凝固前首先放热降温，在晶体熔化过程中温度保持不变，完全凝固后放热继续降温【解答】解：铁是晶体，在熔化过程中温度保持不变；a、温度有下降的趋势，且凝固过程中温度不断变化，是非晶体的凝固图象，不符合题意；b、温度有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；c、温度在整个过程中有上升的趋势，是熔化图象，不符合题意；d、温度在整个过程中温度有下降的趋势，且在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，符合题意故选d【点评】此题考查了晶体、非晶体熔化和凝固图象的区别，根据温度的变化趋势判断凝固或熔化图象；根据温度是否变化判断晶体还是非晶体7甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（）a可能运动b一定运动c可能静止d以上结论都可成立【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】物体的运动和静止是相对于所选择的参照物而言的，当选择的参照物发生变化时，得出的物体运动或者静止的结论可能会发生变化【解答】解：甲以乙为参照物时静止的，说明甲与乙的运动的状态时完全相同的，就是通常所说的相对静止；当以丙为参照物时，甲是运动的，那么与甲处于相对静止状态的乙，选择丙为参照物时的运动状态时相同的，即以丙为参照物乙也是运动的；故选b【点评】能够准确的理解运动与状态的相对性，以及相对静止的概念是解答本题的关键8作匀速直线运动的物体，10秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）a2.5米/秒b2米/秒c5米/秒d8米/秒【考点】匀速直线运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】物体做运算直线运动时，速度的大小不变，根据速度公式求出速度的大小即为它在第4秒内的速度【解答】解：物体的运动速度：v=2m/s，因为物体做的是匀速直线运动，所以物体在任何时间段内的速度都是相同的，都是2m/s故选b【点评】本题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解题的关键9关于声现象，下列说法中正确的是（）a只要物体在振动，我们就一定能听到声音b声音在不同介质中的传播速度相同c声音只能传递信息d高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20hz20000hz；（2）声音传播的速度与介质的种类和温度有关；（3）声音可以传递信息和能量；（4）减小噪声的方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处【解答】解：a、人耳的听觉频率范围是20hz20000hz，低于20hz高于20000hz的振动人耳不能感知，故a错误；b、声音在不同介质中传播速度不同，故b错误；c、声音能传递信息和能量，故c错误；d、安装的隔音板是能阻断噪声的传播故选d【点评】考查了与声音相关的多个知识点，只有熟记才能准确解答10古筝校音时把弦调紧点，是为了（）a增大响度b减小响度c升高音调d降低音调【考点】频率及音调的关系【专题】控制变量法【分析】弦乐音调的高低跟弦的长度、粗细、松紧都有关系在弦的长度和粗细一定时，弦越紧，音调越高在弦的长度和松紧一定时，弦越细，音调越高在弦的粗细和松紧一定时，弦越短，音调越高【解答】解：古筝校音时把弦调紧点，是在弦的长度、粗细一定时，弦越紧，音调越高故选c【点评】掌握弦乐、管乐、打击乐的音调的影响因素，利用控制变量法判断其音调的变化11在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的（）a响度b音调c音色d频率【考点】音色；音调、响度与音色的区分【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色是辨别不同声音的依据【解答】解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征音色听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同，在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时主要是模仿歌星声音的音色故选c【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题12下列与声现象有关的说法中正确的是（）a城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声bb超是利用了声音可以传递信息c我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小d声音在空气的速度一定是340m/s【考点】防治噪声的途径；声速；超声波与次声波；响度【专题】应用题【分析】（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处；（2）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声速的大小因介质的性质而异声音在不同介质中传播的速度是不同的，在空气中的速度大约为340m/s【解答】解：a、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；b、b超是利用了声音可以传递信息，选项说法正确，符合题意；c、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，选项说法错误，不符合题意；d、声音在不同介质中传播的速度是不同的，在15空气中声速约为340m/s，选项说法错误，不符合题意；故选b【点评】本题主要考查的是声音的应用，要知道声音在生活中的应用，弄清声音的应用区别是解题的关键13下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）a关闭房间的门窗b会场内把手机调到无声状态c高速公路旁的房屋装隔音窗d机场跑道工作人员使用防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径【分析】减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱分析四个选择项中减弱噪声的办法，然后与题目中的要求对应即可解决此题【解答】解：a、关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声故a错误b、把手机调到无声状态，防止了声音的产生，是在声源处减弱噪声故b正确c、房屋装隔音窗，是在传播过程中减弱噪声故c错误d、戴耳罩，是在人耳处减弱噪声故d错误故选b【点评】将防止噪声的产生与在声源处减弱噪声对应起来是解决此题的关键14我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是（）a保持声音的音调b保持声音的音色c保持声音的频率d减小声音的分散，增大响度【考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】声音的特性包括音调、响度和音色，它们各自的影响因素不同物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：双手放在嘴边拢成喇叭状，可以减小声音分散，改善声音传播的方向，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度，但不可能改变音调、频率以音色因此，只有d说法正确故选d【点评】解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答15下列有关声现象的说法中，错误的是（）a地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性b小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度c蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫d学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声【考点】声音的传播条件；超声波与次声波；响度；防治噪声的途径【专题】声现象【分析】（1）声音能够在固体、液体、气体中传播，固体传声最快，液体次之，气体最慢；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；（3）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫的；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱【解答】解：a、固体传声比气体好，地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性，该选项说法正确，不符合题意；b、小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调，该选项说法不正确，符合题意；c、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项说法正确，不符合题意；d、学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意故选b【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单，记住相关知识点是解决问题的关键16下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】a、声音是由物体振动产生的b、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大c、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高d、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声【解答】解：a、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故a选项不符合题意b、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故b选项不符合题意c、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故c选项不符合题意d、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故d选项符合题意故选：d【点评】此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累17以下温度最接近25的是（）a冰水混合物的温度b人的正常体温c人感到舒适的房间温度d无锡盛夏中午的室外温度【考点】温度【专题】温度计、熔化和凝固【分析】根据我们对于温度的认识和了解来作答【解答】解：a、冰水混合物的温度是0；b、人体正常的体温是37左右c、让人感到舒适的房间温度是25左右；d、无锡盛夏中午的室外温度约为40左右；故选c【点评】此题考查我们对于生活中温度的估测估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法18小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5下列说法中正确的是（）a他的体温一定是37.5b他的体温一定高于37.5c他的体温可能是37.5，也可能低于37.5d他的体温可能高于37.5【考点】体温计的使用及其读数【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下【解答】解：直接用没有甩过的体温计去测体温，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是37.5时，则被测人的体温可能是37.5，也可能低于37.5故选c【点评】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题二、填空题（每空2分，共26分写错字均不得分），19国际单位制中，时间的单位是秒，符号s表示【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等【解答】解：国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示故答案为：秒；s【点评】此题考查我们对时间主单位及其符号的掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答20如图所示刻度尺的分度值为0.1cm物体的长度记录为1.45cm【考点】长度的测量【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm=0.1cm；（2）末端刻度值为3.45cm，物体长度为3.45cm2.00cm=1.45cm故答案为：0.1；1.45【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位21单位换算：5m/s=18km/h【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】速度的国际单位是m/s，交通运输中常用km/h，二者存在一定的数量关系，本题可根据换算关系：1m/s=3.6km/h，进行换算【解答】解：5m/s=51m/s=53.6km=18km/h故答案为：18【点评】在单位换算中常用到的方法是等量代换法，具体的换算过程中要灵活应用22如图所示是某种合金加热变成液态时温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：（1）这种合金是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）bc段表示合金处于固液共存状态【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）判断晶体与非晶体熔化的最大区别，要看温度随时间变化时，是否有一段时间内，物质吸热但不升温（2）晶体在达到熔点后，熔化的过程中处于固液共存状态【解答】解：（1）从图象观察，该合金在熔化时，有一段时间内继续加热，但温度不再升高，说明物质有一定的熔点，属于晶体；（2）从图象可知，bc段物质是达到熔点，进行熔化的阶段，此时，合金应处于固液共存的状态故答案为：（1）晶体；（2）固液共存【点评】观察物质熔化的图象时，要学会分析关键的时间点和温度点，从而判断物质是否有一定的熔点，进而确定是晶体还是非晶体，以及物质处于什么样的状态23一列长100m的列车，穿过500m的某一山洞，若火车运行速度是108km/h，火车穿过山洞所用时间是20s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】列车穿过山洞，行驶的路程等于山洞长加上列车长，又知道行驶速度，利用速度公式求火车穿过山洞所用时间代入数值前注意单位统一【解答】解：列车运行速度：v=108km/h=108m/s=30m/s，列车运行路程：s=s车+s山洞=100m+500m=600m，v=，火车穿过山洞所用时间：t=20s故答案为：20【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，正确求出火车运行路程（s=s车+s山洞）是本题的关键24甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙两物体的速度之比1：3，甲乙运动的时间之比3：1，那么甲、乙两物体通过的路程之比是1：1【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知甲乙两物体的速度之比和所用的时间之比，根据公式s=vt可求通过的路程之比【解答】解：甲乙两物体通过的路程之比：=故答案为：1：1【点评】本题考查了速度公式的计算，弄清速度和时间的比例是解题的关键25现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是分贝，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会变大（填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】声音的等级和噪声的危害【分析】要解答本题需掌握：声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越大，分贝数越大【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；故答案为：分贝，变大【点评】本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题26运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经8s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为6000m（海水中声速是1500m/s）但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为真空不能传声【考点】回声测距离的应用；声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】（1）先算出超声波从海面传到海底的时间，再利用s=vt求出海水的深度；（2）真空不能传声，根据声音传播的条件就可解答此题【解答】解：（1）超声波从海面传到海底的时间为t=8s=4s，由v=得海水的深度：s=vt=4s1500m/s=6000m；（2）超声波需要在介质中传播，太空中没有介质不能传声，因此声呐不能用于太空测距故答案为：6000；真空不能传声【点评】本题考查了回声测距离的应用、速度公式的应用以及声音传播的条件，弄清声波从海面传到海底的时间与声音传播的条件是解题的关键三、实验题（每空1分，共10分）27如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度（2）该实验原理是v=（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是v3v1v2（选填、=）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表；（2）实验中要通过公式v=来最终计算平均速度；（3）小车的运动速度是越来越快的，因此是变速运动；（4）小车在下滑过程中，速度逐渐变大，由此可以判断出各段平均速度的大小【解答】解：（1）实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，因此，整个实验是用刻度尺和秒表来测平均速度；（2）实验中要利用公式v=计算小车平均速度，因此，这就是实验的原理；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底