江西版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷.doc

江西版2019-2020学年六年级下学期语文毕业检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1. （8分）根据意思写词语 （1）形容悠闲而舒适。1 （2）一群群人集合在一起。1 （3）这里起来，那里下去。形容连接不断。1 （4）不声不响，闭口无言。1 （5）指神情举止，姿态风度端正庄重。1 2. （6分）把下列词语补充完整。_的土地 _的小鱼_的海底 _地叹息_的花朵 _的大地3. （1分）选择正确的解释填空。“一”有以下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一”应取_解释；“一模一样”的“一”应取_解释；“高歌一曲”的“一”应取_解释。4. （2分）画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。） （1）把下列词语补充完整。心_肉跳 自言自_不安 自_自受_涌澎湃 投入眼_（2）波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。_（3）自己做错了事，自己承担不好的后果。_（4）形容心神不安定的样子。_5. （4分）按要求完成词语练习。 （1）比一比，再组词。 左_ 往_ 他_ 万_在_ 住_ 地_ 方_（2）在括号里填上恰当的词语 一_井 一_桥 一_粽子_的天山 _的风景 _的小路（3）把下面的四字词语补充完整 _回大地 柳绿_红 百_齐放冰_融化 _水叮咚 百_争鸣（4）读句子，选词填空 弯弯清清温暖有趣香甜在一个_的春天，我们走过_的小路，来到_的小河边。大家坐在一起，一边吃着_的水果，一边听着_的故事，心情是多么快乐呀！6. （4分）古诗中的传统节日。 古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。节日_，诗句_， _。节日_，诗句_， _。7. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 主要 玩要 杂耍 重要B . 挂钩 垂钓 钓竿 钩鱼C . 兴趣 索取 趣味 取得D . 观查 察询 警察 检查8. （4分）选择正确的词语补充句子。 假装 伪装有些动物很聪明，它们为了保护自己，常常采取_的方法来麻痹敌人。妈妈说：“你怎么能_生病呢？”9. （5分）判断对错，用“正确”“错误”表达。 （1）许地山的笔名是“落华生”，其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。 （2）珍珠鸟一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。 （3）白鹭一文开头和结尾相呼应。 （4）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。 10. （4分）选择合适的关联词填空 不是而是 如果就无论都 虽然但（1）小时候，1我对什么花，2不懂得欣赏。 （2）这些小鱼1捉来吃的，2养在玻璃瓶里玩儿的。 （3）1让花开过，落在泥土里，那香味2差不多了。 （4）1热带是无所谓隆冬的，2腊月天气，也毕竟凉飕飕的。 二、 回顾与运用。（23分） (共5题；共23分)11. （10分）将下列句子改为陈述句。这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？两亿年前南极洲怎么会在今天的位置上呢？12. （2分）李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从本学期学过的名言中选出一句，认真地写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（ ） A . 君子和而不同，小人同而不和。B . 善良之情应当在童年扎下根来。C . 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。D . 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。13. （3分）看图写话。 提示：小狗在干什么呢？它的心情是怎样的？展开想象，写一写。别忘了给它取个好听的名字哦！14. （4分）解释诗句： 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。15. （4分）我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（l yu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。 北京天安门真雄（xing）伟 上海东方明珠电视塔真壮观三、 阅读短文，完成问题。（22分） (共2题；共22分)16. （9分）阅读下文，回答问题 最后一片树叶秋风紧了。树上只(zh zh)剩下最后一片树叶。一只(zh zh)鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cng zng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说：“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。（1）给文中划线的字选择正确的读音 只1 (zh zh)剩下 一只2 (zh zh) 藏3 (cng zng)进 （2）“它听到树叶正在叹息”，“树叶叹息”是因为1。 （3）找出具体写树叶快乐的句子。 （4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了1。 （5）这篇短文主要写了1和2的对话。 17. （13.0分）阅读下文，回答问题。 外婆家的端午节（改编）如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装 妆）台，一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢 娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密 谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串 窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。（1）选择文中四个括号中恰当的字。 梳_（装 妆）台 （绢 娟）_花静_（密 谧） （串 窜）_门（2）“父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（ ） A . 表示注释、说明B . 表示意思的递进C . 表示意思的转折D . 表示声音或感情的延续（3）作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照_顺序来写的。（ ） A . 起因、经过、结果B . 人物出场的先后C . 早上、中午、晚上（4）找出第段中具体描写“其乐融融”的句子。 （5）文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、_、_、_、_等。 （6）第段中，姥姥说的那段话表面意思是_，其实她是想_。 （7）请仔细阅读文章第段，选择一个最合适的说法是（ ） A . 通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文B . “端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义C . 强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛（8）结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字） 四、 作文。（30分） (共1题；共35分)18. （35分）提起家乡大家有许多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。本次作文，请写一写自己最熟悉、最喜欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句子写通顺，题目自定。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 字词积累。（45分） (共10题；共40分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1