四年级语文课外读物《伊索寓言》题目整理.doc

伊索寓言1、伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。2、伊索寓言的作者是古希腊的伊索，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。3、伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻（拟人化的动物），教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大。4、伊索寓言，故事生动，想象丰富，饱含哲理。其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水牧童和狼蚊子和狮子北风与太阳等已成为全世界极为家喻户晓的故事。5、以上所举例子的寓意A农夫和蛇：告诫我们对待恶人千万不能心慈手软。B狐狸和葡萄：我们要实事求是，不要因为自己利益的损失而欺骗别人。在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，欺骗别人和自己以此来寻求心理安慰。C狼和小羊：揭露了当时统治者的残暴和蛮横。D龟兔赛跑：骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。.E乌鸦喝水：做事要懂得变通。F牧童和狼：说谎的人,即使他说真话,也没有人相信他。G蚊子和狮子：无论什么事物对待任何事情，都不要骄傲自大、自吹自擂，做人要谦虚谨慎，平等对待别人。H北风与太阳：晓之以理胜于命之以令， 仁慈、温和与说服胜过强迫。五三班的坏小子1、五三班的坏小子是儿童文学作家杨红樱创作的一部长篇力作。作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家以最大力度，最自然地表现手法，表现出当代少年的生气勃勃、聪慧调皮、天真善良。2、杨红樱其他作品：男生日记、五三班的坏小子、漂亮老师与坏小子瞧，这群俏丫头假小子戴安。3、五三班的坏小子总共有四大章，分别是“坏小子”的故事、“坏小子”和女生的故事、“坏小子”和老师的故事、“坏小子”的军训故事。4、请举例你在每一章中印象深刻的三个故事。答：“坏小子”的故事：永远的三八线纸上的战争课堂不是饭堂；“坏小子”和女生的故事：侠女戴安超级模仿秀绝密消息；“坏小子”和老师的故事：“总而言之”先生查老师的秘密洋娃娃老师；“坏小子”的军训故事：行军路上紧急集合胜利归来。5、肥猫：大名叫做鲁云飞，他的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他非常贪 吃，每次到学校的时候都带好多好多的牛肉饼和中国汉堡等食物，所 以从一年级起就被叫做肥猫。豆芽儿：大名叫做黄豆豆，他最喜欢的东西是稀饭，所以长得又矮又瘦。豆芽儿 非常搞笑，把大家逗得眼泪都笑出来了。兔八哥：大名叫战小欧，都说他跑得比兔子还快，再加上他的那个小脑袋，两颗 大门牙，非常的形象。每次学校的运动会，他都是主力队员。米老鼠：大名叫做米奇，他的性格是老鼠极其相似,个儿虽小，但破坏性极大， 胆小怕事，然而又不甘寂莫，十处打锣九处都有他，还经常给肥猫出馊 主意。6、这群主人公，表面上他们是淘气鬼，但是内心却是非常热心善良。如肥猫，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会毫不犹豫地伸出援助之手。我要做好孩子1、我要做好孩子是著名文学家黄蓓佳的作品，是一部长篇小说，其中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”， 最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。2、小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切。3、在金铃的联想中，一些因学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生就是猫，而那些不被看重的孩子就是老鼠。（原文：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如就是讨人喜爱的猫。”）4、书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”你认为怎样的孩子才是好孩子？答：并不是只有成绩优秀的才是好孩子，善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的孩子，一样能得到他人的赞扬，也同样是好孩子。好孩子也许不是最可爱的，但却是最善良的。好孩子也许不是最聪明的，但却是最努力的。好孩子也许不是最优秀的，但却是最认真的。好孩子也许不是最正确的，但却是最懂事的。5、文章结尾，金玲妈妈说：“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话，却深深地感动了每个人。金玲妈妈坚信她的女儿会很优秀，会把小学里最后一场试考得很好。这足以证明，金玲通过了自己的努力，赢得了父母的信任。只要我们努力取得优异的成绩，也可以赢的别人的信任。6、黄蓓佳其他儿童文学作品：今天我是升旗手、我飞了等。时代广场的蟋蟀1、时代广场的蟋蟀是美国作家乔治塞尔登的作品。这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事。（主题思想：爱与关怀）2、主要内容：蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人一一男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助白利尼一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。 3、人物分析：A塔克： 塔克是一位久居纽约底层的小老鼠，尽管生活忙碌而平凡，但是他从未对生活丧失过信心，总是冷静地观察周围的一切。老鼠塔克有爱心、同情心，聪明又略带市侩。B柴斯特：有一颗感恩的心，冷静、谦虚、合作能力强，勇于承担责任，不贪图名利，不贪图享受。C亨利：它话语不多，遇事不慌张，做事十分稳重。在故事里，哈里就像是一位和善的长者，关心和引导着塔克和柴斯特。D玛利欧；发现问题，他没有抱怨，没有不高兴，而是积极主动地向有关专家寻求帮助（“蟋蟀吃的东西一定不合他的胃口”，找冯塞帮忙）。不强人所难（玛利欧听出了柴斯特临走之前那天演奏中的停顿，感受到了蟋蟀的不