2009年浙江省高中地理教师教学能力评比（命题)要求及参赛作品.doc

2009年浙江省高中地理教师教学能力评比（命题）要求及参赛作品项目二：命题比赛命题要求时间：一小时，选手不带任何工具进入电脑房。具体要求：根据2009年会考标准的要求和下面的地图，命制一道非选择题。（一）会考标准条目及考试要求：1.地表形态变化的原因 a2.外力作用与地表形态的关系及图示 c（二）命题要求：1.分值：10分，其中a级要求4分，c级要求6分。2.提供标准答案。3.最后对你的命题进行说题。各选手作品1号 李斌丽水龙泉一中读下图自然侵蚀与开发项目工程侵蚀强度对比图回答下列相应的问题（10分）1、我们浙江省山区面积比重较大，通常我们所说山区指 和 。而且山脉多呈东北-西南走向，其形成跟地壳运动密切相关，是 （板块）与 （板块）碰撞的结果。（4分）2、请分析造成这一丘陵地区水土流失的主要外力作用是什么？并说明地表形态会发生什么样的改变？对河流会产生影响？（6分）答案：1、山地（1分）起伏高原（1 分）亚欧板块（1分）太平洋板块（1分）2、主要是流水侵蚀作用；工程开发与建设（2分）地形起伏更大；水土流失严重；多地质灾害（2分）河流径流季节变化明显；水早灾害多发（2分）。2号 胡建权杭州萧山二中阅读图1，回答下列问题：1、在相同面积和时间下，山地、丘陵和平原因受自然原因导致的水土流失强度由小到大的顺序为 ；开发建设与自然原因导致水土流失强度比值由大到小的顺序为 。综合所述，导致水土流失的作用有 作用和 作用。2、请把下列代码填入图2中相应的空格内。地形起伏地表侵蚀加剧植被破坏生物减少雨水冲刷地表结构破坏水土流失图2评分标准：1、 平原、丘陵、山地；平原、丘陵、山地；自然；人为。（每格1分）或水土流失图2或2、 （每空格1分）3号 金开任温州平阳中学（1）古语，“沧海桑田”“水滴石穿”，前者主要表现为 作用，后者主要表现为 作用，但是地表形态的变化都离不开 作用和 作用的共同作用的结果。（各4分）【参考答案】内力 外力 内力 外力 （各1分）【考查目标说明】 考核地表形态变化的原因 识记（2）长江三角洲主要以外力作用以 为主，理由 、 。长江上游山区主要外力作用以 为主，理由 、 （各6分）【参考答案】流水沉积 地势平坦 流速慢 流失侵蚀 地形陡峭 流速快（各1分）【考查目标说明】 考核外力作用与地表形态的关系及图示 c4号 徐世军衢州龙游二高命题背景：该题是以水土流失这一环境问题为背景展开的，主要考察学生对水土流失现状及形成原因的分析能力。我出这两题目主要是想考察学生直观思维和逻辑思维的能力。题目：1该地区由于自然侵蚀造成水土流失最严重的地貌类型是 ，由于开发建设项目造成水土流失最严重的地貌类型是 。山区水土流失形成的主要原因是 平原区水土流失形成的主要原因是 （4分）2若该地区为我国南方地区，试分析该地水土流失形成的自然原因和人为原因。并提出防治水土流失合理的建议。参考答案：1山区 山区 开发建设项目 开发建设项目2自然原因： （1）位于季风气候区，降水丰集中，多暴雨； （2）多山地丘陵，地形坡度大；人为原因：（1）由于过垦，过牧，过樵，导致植被破坏严重；（2）随着工业和城市建设，大量的工程建设导致丘陵山区坡度变大，平原地区表层植被破坏严重。防治措施：（1）丘陵山区：封山育林、植树造林、护坡固沟、及时开展地表复垦工作（2）平原地区：植树种草、保护植被解题指导：构建知识体系水土流失形成原因：自然原因：从气候、地形、土壤、植被四方面分析人为原因：一方面要考虑人为活动会影响哪些自然要素；另一方面要考虑有哪些人类活动对自然环境影响比较大。解题反思：常整理 常排序 常标准 常擦亮 常保持5号 杨建标宁波华茂外国语学校一、读下图，完成（共10分）：1、地球表面千姿百态，地表形态千变万化，其原因主要是受 和 的共同作用。答案：内力（2分） 外力（2分）说明：本题主要考查学生对地形变化原因的识记能力，考试要求为a级。学生要记住地形变化的原因主要是内外力共同作用的结果。2、读上图分析，不同地貌类型自然侵蚀强度最大的是 ，其原因主要是 。答案：山区（1分） 山区地形起伏较大，易受外力的侵蚀作用（1分）说明：本题主要考查学生的识图能力及比较分析问题的能力，考试要求为c级。学生要在读图的基础上比较分析才能完成。山区由于地形起伏较大，易受外力的侵蚀作用，水土流失更为严重。3、读上图分析，在开发建设项目过程中，不同地貌类型水土流失最弱的是 。其原因主要是 。答案：平原（1分） 平原地形起伏较小，不易受外力的侵蚀作用（1分）说明：本题主要考查学生的识图能力及比较分析问题的能力，考试要求为c级。学生要在读图的基础上比较分析才能完成。平原由于地形起伏较小，不易受外力的侵蚀作用，水土流失强度较小。4、从以上的分析，我们可以发现，除自然原因外，地表形态还受到 的影响。答案：人类活动 （2分）说明：本题主要考查学生的综合思维能力，考试要求为c级。学生要在读图分析的基础上进行综合思考。地表形态的变化不仅仅受自然原因的作用，同时还受人类活动的影响。6号 纪义庆衢州二中读下图，结合所学知识完成下列题目。（10分）1、图中自然侵蚀水土流失强度最大的地貌类型是_（1分）a，试结合所学知识分析原因（2分）c。答案：山区（1分）。原因：山区地势起伏较大，地形较为陡峭，导致水流速度较快，同时因为山区植被覆盖条件较差，植被对水土的涵养、保持的能力较弱，形成最大的水土流失强度（2分）。2、图中自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比最为显著的地貌类型是_（1分）a，试结合所学知识分析原因（2分）c。答案：平原区（1分），原因：自然原因平原区地形平坦，植被覆盖较好，因此自然侵蚀强度较低；人为原因是当平原区植被因建设工程遭到破坏植被的水土保持的功能下降，建设工程使平原区的地势有了很大变化，使得流速变大，人们对平原区的水土保持工作较为忽视等。所以工程建设前后水土流失形成较大变化3、近日，有媒体报道某市决定将原有的地砖更换成能够吸水、保水的地砖，试分析此项活动对城市地理环境的意义（4分）ac。答案：地砖可以吸水使得城市的地表水和潜水增多，可以有效减小城市温度变化，减轻城区的水土流失，城市的植物生长的水源更为充足等，言之有理可酌情给分（4分）。7号 林锋湖州中学读图，完成下列问题。（10分）（1）自然侵蚀会造成地表形态的改变，导致自然侵蚀的动力有 （试举一例），我国西南横断山区峡谷纵深，除自然侵蚀原因外，还受到 作用影响。答案风力（流水、冰川） 外力 （每空1分）解析侵蚀是外力作用表现之一，外力作用动力主要为流水、风力等。地表形态受内外力综合影响。该题考查点为地表形态变化原因。（2）由于自然侵蚀造成水土流失强度最大的地区是 ，由于自然侵蚀造成水土流失强度最小的地区是 ，造成该现象的主要因素是 。答案 山区 平原 地形 （每空1分）解析 考查学生读图分析能力。外力作用塑造地表形态，不同地形影响外力作用的程度，反映相互关系。（3）由自然侵蚀造成水土流失强度与由开发建设项目侵蚀造成水土流失强度差异最大的地区是 ，该地貌类型区形成原因有 （答一种成因即可）答案 平原区 流水冲积而成冲积平原（流水沉积作用形成） （3分）解析 考查学生读图分析能力。知识点设计外力作用对地形的影响。（4）按山区、丘陵区、平原区分类，下图所示地貌，可能形成于 图为山前冲积扇示意图答案 山区、丘陵区 （2分）解析 考查学生的读图分析能力。涉及点外力作用造成地表形态的图示。8号 丛明缓嘉兴桐乡凤鸣高级中学36.水土流失强度是指每平方千米每年流失的土壤的重量，读下图，结合所学知识，回答下列问题:（10分）（1）.引起地表形态变化的原因按照力的来源分为 作用和 作用，水土流失现象引起地表形态的改变，是 作用的体现，一般分布在降水较 （多或少）的地方。（a 、a 、 a 、 a）（2）由图可知，三种地貌区中，受两种侵蚀程度都最强的是 ，主要原因是 ，开发建设项目工程侵蚀所占比重最大的是 。(c 、 c、c)（3）开发建设项目容易导致水土流失，主要是因为此活动导致 ，为了改变这一不合理的现象，请你提出自己的两条建议 ； 。(c 、 c 、c)参考答案：（1） 内力作用 外力作用 （顺序可颠倒） 外力 多（2）山区 坡度大（或坡度陡） 平原（3） 植被破坏 合理规划开发建设项目；尽量减少在陡坡地区的建设项目；建设项目时要注意对植被的保护。（答对两点即得满分，其他答案合理即酌情给分）每格1分评分标准： 每格1分（1） 前两个空格顺序可颠倒， 按参考答案给分。（2） 第二个空格坡度大可以写成坡度陡，但是写土质疏松，植被覆盖率低，降水多等不给分。（3） 第一个空是植被破坏，写土质疏松不给分，因为并不是所有的工程项目都是导致土质疏松的，但是大多数工程都会导致植被破坏第二个空是开放性题目，只要学生答的合理即可酌情给分，但要求从不同角度回答才给满分，如果两个空格给的答案角度相同，则只给1分。9号 黄灵敏宁波象山中学题目：（10分）图为我国某条河流从上游到下游流经的不同地形。读不同地段受到自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比图，回答下列问题？(1)、某地貌学学者想研究“V”型河谷的特征，他应该到河流的 （填河段）考察，在那里水流多以 作用为主。（2分）(2)、山区水土流失的强度比平原区高出约 t/km2a，原因是 ，从图中可以看出水土流失的强度受到 影响更大。（4分）(3)、该地区由于生活能源缺乏，大量砍伐树木，导致很多“红色荒漠”，该荒漠是由于水土流失导致 裸露，请为解决当地能源问题提几点意见？（至少3条）（4分） 参考答案：（每空1分）(1)、上游 侵蚀(2)、3 山区地形落差大，水流侵蚀作用强 开发建设项目 (3)、红壤 植树造林，合理砍伐；开发小水电；节约利用，提高效率；开发沼气，使用新能源（合理即给分）命题意图：1、体现地理特色2、从不同角度命题3、体现探究问题过程，有连续性4、体现新课程理念，问题有开放性10号 孙方红金华东阳六石高中山区丘陵区平原区地貌类型012345自然侵蚀开发建设项目自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比图水土流失强度t/（km3a）读某地“自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比图”，回答下列问题：（）图中所示的“自然侵蚀”所代表的地质作用属于（内力外力）作用，其具体形式是。【参考答案】外力（分）流水侵蚀（分）（）由图可知，造成该地水土流失的最主要原因是因素，由此给予我们的启示是。【参考答案】人为（分）合理开发建设（规范人类活动）（分）（）比较山区丘陵地区和平原地区水土流失强度的差异，并简要分析其自然原因。【参考答案】山区丘陵地区的水土流失强度大于平原地区（分）山区丘陵地区的地形坡度大（分），水流速度快（分）。11号 赵平嘉兴桐乡茅盾中学36、（10分）读“自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比图”，回答下列问题：（1）导致地球表面形成平原、山地、丘陵等多种地表形态的地质作用力有 、 ，水土流失属于 地质作用力， 该作用力的基本过程有风化、侵蚀、搬运、 和固结成岩。（2）据图可知，在所给的三种地形中，自然侵蚀强度最大的地形是 ，开发建设对本地形区水土流失强度变化影响最大的地形是 。（3）据图为山区的水土保持提出两条合理化建议 、 。参考答案：（1）内力作用 外力作用 外力作用 沉积 （每空1分）（2）山区 平原（每空1分）（3）平整土地 工程建设的合理规划和开发（每空2分）（只要是从地形、工程建设两个方面回答，且说法合理即可得分，从其他方面回答的不得分，如植树造林等不得分。）难度、范围及所考查的能力：（1）a a a a 地表形态变化的原因 认知能力（2）c c c c 外力作用与地表形态的关系及图示 读图分析能力12号 何玉红丽水松阳一中根据图3.8结合所学知识回答下列问题：这道题目提供了一幅“不同地貌类型及其工程建设与水土流失强度关系对比图”考查学生的读图分析能力及根据所学地理知识解决实际问题的能力，根据所给材料和要求我设计了以下三个小题1据图说明影响水土流失强度的主要因素。这道题目主要考查的是外力作用对地表形态的影响这一知识点，同时也简单地考查了学生获取信息、利用所给信息解决地理问题的能力。属于识记要求，学生只要根据所给图示即能回答。参考答案：地形 （2分） 人类活动（2分）2试分析不同地形水土流失强度差异产生的自然原因？（3分）这道题目要求学生结合所学知识回答问题，考查的知识点是外力作用对地表形态的影响，考查了学生运用所学的地理原理分析地理问题的能力，同时也考查学生的地理表达能力，属于应用层次的要求。参考答案：不同的地形由于坡度的不同地表径流的速度不同造成的侵蚀强度的差异。一般来说山区的地形坡度陡地表径流速度快，侵蚀强度大，随着地形坡度的降低地表径流的流速减慢侵蚀强度逐渐减弱。3图3.8给人类活动带来什么启示？（3分）这道题属于比较开放式的，考查的人类活动这一外力要素对地表形态的影响这一知识点，同时考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，要求学生能综合分析人地关系，思维活跃，能理论联系实际，同时要有较好的语言表达能力，属于应用要求。参考答案：人类活动会给地理环境造成很大的影响，人类在进行生产活动的同时要充分考虑给环境带来的后果，尽量减少对地理环境的不利影响，力争做到人地协调保持可持续发展。13号 张伟丰绍兴一中分校（1）判断图示三种地貌类型中在同等条件下水土流失强度最大的为 （填地貌类型），并分析其原因 。（2）我国水土流失较为严重的黄土高原地区，其主要外力作用表现为 ，该外力作用在 （干旱或湿润）地区表现较为显著，下列地貌中其成因与该外力作用有关的是 。（单项选择）沙丘、“V”型河谷、风蚀沟谷、冰蚀湖（3）结合图示材料与所学知识，从环境保护的角度来评判浙江省山地地区进行大规模开发建设 （是或否）可行，理由 。14号 项爱明杭州富阳二中阅读图38“自然侵蚀与开发建设项目工程侵蚀强度对比”图，分析回答下列问题。（10分）（1）说明地表形态不同地貌类型的主要成因。（4分）参考答案：主要是内力与外力共同作用的结果（2分），同时也受到人类活动的影响。（2分）本题主要考核学生对地表形态变化的原因这一知识点，根据会考标准的考核要求它属于识记要求；但同时也考查了学生运用地理图表的能力，能从图表中获取和解读信息，通过分析整合形成“人类活动也是影响地表形态变化的原因之一”这一综合信息。依据学科能力要求，本题考查了学生的地理认知能力与运用地图、地理图表的能力，属稍难题。（2）根据图示指出自然侵蚀强度的一般分布规律，并简析在开发建设过程中应注意的问题。参考答案：地形坡度越大，自然侵蚀强度（水土流失强度）越大。（水土流失强度由大到小依次是山区、丘陵区、平原区）。（2分）在开发建设过程中，（不论是山区、丘陵区，还是平原区）都应加强（地表）植被的保护（2分），以防止水土流失（2分）。本题从考核要求属于应用层次，命题的总体思路是“有什么问题”“为什么”“怎么办”，但限于分值，在此难以进行全面的考查。小题中的“指出自然侵蚀强度的一般分布规律”主要考查学生运用地理图表的能力，能从图表中获取有效信息，通过比较、归纳、判断，并能用地理语言进行 “自然侵蚀强度的一般分布规律”的描述。小题中的“简析在开发建设过程中应注意的问题”旨在考查学生的地理思维能力及分析、解决地理问题的能力，能对人类活动与侵蚀强度的关系有一正确的认识，并在人类活动过程中应如何加强环境保护有一反思。本大题以地理图表为材料，以开发建设过程中应加强环境保护为背景，依据高一学生的学知水平、课程标准及会考标准的要求，主要考查了学生的地理学科能力（地理认知能力、地理思维能力、运用地图、地理图表的能力与分析、解决地理问题的能力），在进行知识与技能的考查过程中，同时也渗透了环境保护意识，树立正确的人地观这一情感、态度与价值观的考核。16号 年碧宏金华一中一、试题部分地表形态的形成和变化受多种因素影响。读图3.8，结合所学知识，回答以下问题：（1）水土流失是在 （内力、外力）作用下形成的，其作用主体是 。（2）在我国，水土流失现象最严重的地形区是 。（3）山区、丘陵区、平原区三种不同地形类型中，在自然侵蚀条件下，水土流失强度最大的是 ；三种地形类型中，同一地形类型区在开发建设项目工程后比自然侵蚀条件下水土流失强度均有所 ，其中变化最明显的是 。（4）简要分析影响水土流失强度的主要因素 。（5）从与河流的关系角度，分析水土流失强度的增强对人类活动的影响 。二、参考答案（1）外力（1分） 流水作用（1分）（2）黄土高原（1分）（3）山区（1分） 增强（1分） 平原区（1分）（4）降水量越大，水土流失强度越大；地形起伏越明显，水土流失强度越大；地表植被覆盖状况越差，水土流失强度越大。（以上三点任写两点，2分）（5）不利：河流淤积、洪涝灾害增加；河流通航能力下降；（任选一点，1分）利：可增加河流中下游冲积平原、三角洲面积；增加土壤肥力（任选一点，1分）注：必须从利弊两个角度分析。17号 张灵华金华一中读下图回答问题：（10分）（1）从地表形态变化的角度说出产生不同地貌类型的原因有和。（分）（2）根据图中信息，说出三个地区水土流失最轻的是；请说明判断理由。（2分）（3）造成山区水土流失的自然侵蚀的外力作用类型主要有哪些？由图中可知，开发建设项目比自然侵蚀强的原因有哪些？（2分）（4）如果图中丘陵区为南方丘陵地区,请具体说明水土流失的原因?（4分）【参考答案】（1）内力作用、外力作用。（分）（2）平原（1分）、平原的自然侵蚀与开发建设项目造成的水土流失强度比其它地区都小。1分）（3）流水侵蚀，流水搬运等（1分，答对其中1个即给分）人类活动造成的破坏性更强。（1分）（4）气候湿润，降水多，冲刷强；地形起伏较大；人口多，人地矛盾突出；环境脆弱。（4分，答其中两点即可，每点2分）18号 王卫兴台州回浦中学1读图3.8，回答下列问题。（1）图中各地貌类型中水土流失强度最大的是 ；从能量来源角度看，该地区的自然侵蚀属于 作用。 答案：山区 外力考查目标：考查学生从地图中获取和处理地理信息的能力和对地表形态变化的原因的了解。（2）图中平原地区洪涝灾害严重的，试从地表形态变化的角度分析其原因。 答案：流水速度减缓，泥沙淤积，河床抬高考查目标：考查学生地理表述能力和综合分析能力。（3）某中学生利用暑期到我国西北地区旅游，他所看到的地貌景观为 地貌；该地 区自然地理特征是 、 。 答案：风蚀 气候干旱、植被稀疏、风沙较大考查目标：考查区域自然地理特征与外力作用的关联性及其对地表形态的影响。（4）请你为图示地区生态环境的可持续发展出谋划策。（至少三点） , , 。答案：植树造林 修建水利工程 合理规划工程项目考查目标：考查所学的地理知识解决实际问题的能力。19号 黄先辉绍兴一中【试题部分】1.读图1回答下列问题。（10分）图1（1）形成水土流失的主要外力作用是 。（2分）（2）据图，人类活动成为加剧该外力作用侵蚀强度重要因素的地形类型是 。（2分）（3）据图，影响该外力作用对地表侵蚀强度的主要自然因素是 。（2分）（4）黄土高原是我国水土流失最为严重的地区之一。形成黄土高原水土流失的主要自然原因是： 。（4分）【参考答案与评分标准】1共10分（1）流水作用（2分）（2）平原（2分）（3）地形（或地势）（2分）（4）坡地地形；疏松的黄土；降水集中的季风气候；植被覆盖率低；（每点1分，共4分）【考查目标】（1）知识目标：地表形态变化的原因，外力作用与地表形态的关系。（2）能力目标：读图分析能力，综合分析能力20号 王根兴嘉兴嘉善高级中学读下图回答下列问题：（1）山区的自然侵蚀与工程项目侵蚀强度比 大，这主要是 ，在自然侵蚀中引发水土流失的主要外力作用为 ；（2）若平原区为长江中下游平原，则该平原形成的主要外力作用是 （3）若该图为我国的台湾地区，则主要山区形成的原因是 答案：（1）丘陵、平原 山区坡度大 流水侵蚀（4分）（2）流水沉积（2分） （3）亚欧板块与太平洋板块碰撞（4分）21号 陆根厅舟山普陀第三中学1、从图中得知，开发建设项目所引起的水土流失要比自然侵蚀的影响程度 （高，低），根据比较分析，水土流失强度跟 破坏密切相关。2、从地形角度分析，图中水土流失强度最大的是 ，该地区水土流失强烈是因为流水作用表现为 为主，而水土流失作用最弱地区是因为流水作用表现为 为主。3、结合图中给出的信息，请从自然角度分析造成地区水土流失严重的原因 ， 。4、水土流失已经成为我国严重的生态环境问题，从社会经济角度分析，你认为我们应该怎么做，提出3条合理的措施 ， ， 。评分标准：1、高（1分）；植被（1分）2、山区（1分）；流水侵蚀（1分）；流水堆积（1分）3、地势落差大；地表植被覆盖率低；降水集中多暴雨等（一点1分，共2分）4、植树造林；保护植被，完善法律法规；提高环保意识等（合理得分，共3分）22号 侯世川温州龙港高中设问：（1）地表形态的变化主要是由内力作