高中政治 第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂学案 新人教版必修4.doc

第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂 作业时间： 年 月 日【学习目标】1知识目标：通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。2能力目标：能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。3情感态度和价值观目标：通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。【重点和难点】重点：创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂，难点：创新推动人类思维的发展”。【自主探究】1.创新的哲学依据: _要求树立创新意识，_要求树立创新意识，_要求树立创新意识.、创新是民族进步的_1.创新推动社会_的发展： (1)科学的本质：_ _(2)科技创新的作用：更新了人们的_和_,提高了劳动者的_,开辟出更广阔的_,推动了社会_的发展。2.创新推动_和_的变革：(1)创新的内容：包括_创新、_创新、_创新、_创新及其他创新。(2)治党治国之道： _。3.创新推动人类 (1)人类思维方式的变革_和_的发展 (2)人类文化的发展 (3)创新的意义4.如何创新:树立创新意识，做到不 、不 、只 ；既要尊重 ，尊重 ，又要 ， 、 、 ，不断实现理论和实践 的_ 与 。关注变化发展着的 ，敢于突破 ，敢于破除 ，注重研究 ，善于提出 、寻找 、确立 、开拓 。、坚持唯物辩证法 反对形而上学1.唯物辩证法与形而上学对立的具体表现： 和 、 和 、 和 的对立，2.唯物辩证法与形而上学的根本分歧：是否承认_,是否承认_是事物发展的源泉和动力。l 易混易错点： 1.创新就是否定一切 2.新出现的事物都是人们创新的结果 3.只要创新就能推动事物向前发展 4.是否承认否定是唯物辩证法与形而上学的根本分歧。 【当堂巩固】1创意可以说是日本动画片成功的一个重因素，而中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是（ ）a事物即是过程，事物在运动中发展 b事物的运动发展是永恒的、无条件的c必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新 d培养创新精神是我们一切工作的根本出发点2袁隆平，中国工程院院士，他突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，自20世纪70年代中期以来创造经济效益4000多亿元。以上事例说明（ ）a科技能够极大推动社会生产力的发展 b只要种植杂交水稻就能解决全球的吃饭问题c中国通过推广杂交水稻种植实现了小康 d科技的发展能解决人类面临的一切问题3“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造成就的民族之一”这段话给我们的哲学启示是（ ）只有不断创新，才能推动事物向前发展 新事物代替旧事物是必然的、无条件的事物的发展是前进性和曲折性的统一 做好量变的准备，促进事物的质变a b c d4美国科学杂志载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在更大的辉煌面前，有些神话都黯然失色，克隆技术就是其中的一例”这段话的哲学启示是（ ）a科学技术的每一进步，都是通过创新实现的 b克隆技术使得人类打开了破解生命奥秘的大门c克隆技术将彻底改变人类的生产和生活方式d极限是不存在的，极限只是人们的想象 5当代毕昇王选从1975年起主持计算机激光照排系统的研究开发，他埋头苦干18年，终于攻克这一世界性难题，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。以上事例说明（ ）科学的本质就是创新 科技创新更新了人们的生产工具和生产技术 科技创新推动了社会生产力的发展 只要有理想，有志气就一定取得巨大成就a b c d6创新是社会发展的动力，下列能体现这道理的是（ ）我国农民创造“家庭联产承包责任制” 利用电脑开发算命程序 我们党提出“建设社会主义新农村” 我国政府倡议“构建和谐世界”a b c d7.形而上学和辩证法最根本的分歧在于（ ）a.是用联系的观点看问题 b.是用发展的观点看问题c.是承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力d.是否承认事物是一分为二8.下列成语中属于形而上学的有（ ）滴水穿石 物极必反 刻舟求剑 断章取义 墨守成规 浅尝辄止 因势利导 固步自封a. b. c. d. 9.下列各项符合辩证法观点的有（ ）世异则事异，事异则备变 蝼蚁之穴，可溃千里之堤 杀鸡取卵，竭泽而鱼 近朱者必赤，近墨者必黑 a. b. c. d.10中共中央、国务院2013年1月18日上午在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平强调,要加快创新型国家建设,努力实现创新驱动发展,为全面建成小康社会而奋斗,共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。（1）结合材料说明国家重视创新的原因。（2）从哲学上思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？（1）事物是变化发展的，发展就是新事物代替旧事物，只有提倡不为创新，扶持符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新生事物，才能真正推动事物的发展。 辩证的否定观和革命批判精神要求我们必须树立创新意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。创新对社会进步具有巨大的作用，创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。总之，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 努力学习科学文化知识，