内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级生物上册 第5单元 第二章 动物的运动和行为教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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课题第二章 动物的运动和行为课时1课时 学情分析学生通过前面的学习的基础上，对本章内容已经有了一定的了解和掌握，而且已经能解决一定的基础知识的习题，并且在初中生物学内容全部学习一遍的情况下，重新对本章内容进行进一步的确认，以达到更熟练掌握并运用所学知识。 教学方法自学法：通过阅读理解所需要掌握的内容。讨论法：依据学生对所学知识的认识和学习中的实例，开展讨论。归纳法：学会对所学知识进行分析、整理、总结，并进行运用。关键问题能够对学知识进行运用，能轻松的理解考点问题并能进行应用。 教学准备制备学案，搜集整理习题，分析学生的学习情况和状态，制作相应的课件。教学过程设计环节时间情景创设学生行为教师行为激趣导入2、+3、创设复习情境引导学生全身心进入复习状态小故事引入复习的内容进行学习探究13、+2、创设阅读情境阅读学案，明确复习目标、任务和要求引导学生阅读学案，明确复习目标、任务和要求，巡视督促。检测矫正4、创设相应情景可以学生自主进行教师有针对性的进行环节时间情景创设学生行为教师行为总结归纳5、创设表达情景学生归纳本章的复习提纲，进而形成知识体系引导学生归纳说出并记忆本章内容，形成知识体系巩固训练5、+4、创设运用情景学生运用所学内容进行简洁有效的应用引导学生对所学知识进行运用，及时进行矫正，补救。达标测评4、+3、创设达标情景独立完成督促学生独立完成测评并对结果进行评价板书设计第二
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