独立自主的和平外交.doc

独立自主的和平外交（公开课）教学设计 汕头市东厦中学 郭桂芬【课标要求】 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【教学目标】 通过清政府与八国联军漫画，清政府与列强签订南京条约，马关条约，辛丑条约等照片，让学生仔细观察、联想，灵活运用知识从图片中提取信息，认识到旧中国外交是屈辱外交；通过新中国建国初外交形势图，学生学习了解建国初期我国面临的外交环境，因而奉行独立自主的和平外交政策。通过自学完成基础知识的掌握，学生学会阅读、自学、知识概括和归纳；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，学生具备合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，学生能够把所学知识联系生活实际和中国的现实，具备知识迁移能力。通过了解新中国外交的成就，学生认识到中国人民在外交舞台上真正站起来了。通过感受周恩来的外交智慧和魅力，体会和平共处五项原则和“求同存异”中包含的宽容、谦虚、尊重的精神，从而形成正确的价值观。【教学重难点】1、教学重点：和平共处五项原则，“求同存异”方针。2、教学难点：对和平共处五项原则和求同存异的理解【课前准备】教师制作多媒体课件；学生预习课文。【教法】以启发式教学法为主，辅之以谈话法。【学法】引导学生自主学习，感知历史；合作探究，理解历史；情感升华，感悟历史。【教学过程】 导入新课：投影显示图片：漫画：清政府与八国联军照片：清政府与列强签订南京条约，马关条约，辛丑条约教师引导学生思考：如何评价近代史上签订的这些条约？中国近代史上的外交地位如何？过渡设问：新中国成立初期面临的外交环境如何？新中国的外交要和旧中国的外交一刀两断，应该实行什么样的外交政策呢？新中国又取得了哪些外交成就？今天我们就来学习相关的内容。一、新中国的外交政策。请同学们看新中国的外交形势图。提问：建国初的外交环境是怎样的？（指出二战之后所形成的美苏两大阵营冷战的国际背景及美国等一些帝国主义国家对新中国的敌视态度、孤立政策和对中国沿海实行封锁的情况）过渡：面对我们所处的国际国内环境，面对着当时对中国十分不利的国际形势，中国领导人是怎样做的呢？（积极主动、走向世界、广交朋友） 你认为我们应当采取什么样的外交政策？出示材料：毛泽东在新中国成立的那一天，向全世界宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。提问：这段材料说明新中国的外交方针是什么？请在材料中找到关键词证明你的观点。（在学生回答的基础上概括：独立自主，和平友好，反对侵略战争。也就是说，独立自主的和平外交政策的提出是为了适应外交形势的需要。）过渡：已经获得独立的新中国开始以独立自主的形象面对世界，在独立自主的和平外交政策的指导下，建国第一年首先和多少个国家建交？新中国的外交成就。1、建国后的第一年与中国建交的就有17个国家（地图显示：17国国名）。这些国家有什么特点？（多数是小国，社会主义国家）第一个与中国建交的国家是苏联。出示毛泽东与斯大林的合影照为进一步发展两国人民的友好关系，毛泽东1949年12月率团访问苏联（照片），签订了新中国历史上与外国签订的第一个友好条约中苏友好同盟互助条约。这个条约的签订有什么意义？（打破了帝国主义对中国的经济封锁。）指出这是新中国积极主动的开展外交活动的成果。过渡：作为一个新兴的独立国家，新中国积极主动展开外交活动，广交朋友，建立广泛的外交关系，在此过程中，我们特别重视搞好与邻国的关系，除了苏联，还和哪些邻国发展友好外交关系，并提出了一个什么著名的外交原则？和平共处五项原则。2、和平共处五项原则（一）指导学生快速阅读课本第77页，回答问题：什么是和平共处五项原则？（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）和平共处五项原则是如何提出和确定的？（1）1953年，我国政府同印度就西藏问题的关系问题进行谈判，周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的准则。（2）1954年，周恩来访问印度和缅甸，中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。）和平共处五项原则的提出有何意义？（在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，标志着中国外交政策的成熟。）（二）提问：为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同？（核心理念：尊重、平等、和平；指出：这些理念代表了世界大多数国家的心声，在那个充满了霸权主义和强权政治的时代里，以尊重、平等、和平为核心理念的和平共处五项原则，犹如一股春风，温暖了世界各国的心灵，因此能够赢得各国的支持和认同。）（三）强化记忆挑战自我：1分钟背会五项原则的内容。过渡：和平共处五项原则是周恩来针对当时的国际形势，按照中国的外交宗旨提出来的，是我国外交政策的“定海神针”，它的提出标志着我国外交走向成熟。那么你知道在和平共处五项原则的指导下，新中国首次以大国姿态参加国际会议是哪一次吗？（日内瓦会议），新中国以崭新的姿态登上了国际舞台。3、日内瓦会议（一）指导学生阅读课本第79页自由阅读卡内容，简单介绍日内瓦会议，1954年周恩来率领中国代表团第一次以世界五大国的身份参加了日内瓦会议。与各大国一起协商世界重大问题。（二）指导学生阅读课本第76页导入框的小故事，思考：日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手？（除了二战后意识形态的不同外，刚刚结束的朝鲜战争，中美两国处于交战状态，中国人民志愿军把侵朝的美军打得焦头烂额。所以杜勒斯十分敌视中国。）史密斯实在抑制对周恩来的敬佩，采取什么行动来表示自己的心情？会议期间，周恩来以出色的外交才能和政治家的风度，为中国赢得了很高的国际声誉，大大提高了中国的国际地位。过渡：除了日内瓦会议，新中国50年代还出席了哪一次重要的国际会议？4、万隆会议（一）指导学生阅读课本第77页第一自然段内容，找出万隆会议的时间、地点，特点和中心议题。（二）观看视频，回答问题：参加会议的国家，对中国的态度怎样？你认为中国该怎么应对？（加以反驳？不予理睬？）中国为万隆会议做出了怎样的贡献？（三）引导学生分析理解求同存异方针的“同”和“异”，及其思想内涵，从而认识周恩来的外交智慧及其产生的影响。（四）联系2005年第二次亚非峰会，引领学生理解“万隆精神”。亚非国家团结合作的“万隆精神”是万隆会议的遗产，50多年前，曾经对美苏对峙的两极格局产生过巨大的冲击，在新世纪中必将对维护世界和平发挥更大的作用。万隆会议后，亚非国家一个接一个地和中国建交，从而形成了中国又一次建交高潮。美国再想在世界上继续孤立中国已经不可能，正是周恩来及代表团出色的表现，使中国赢得了尊重，赢得了朋友，提高了中国的国际地位和国际威望。三、小结巩固：小结：新中国成立后，我国确立了什么外交政策？归纳新中国50年代取得了哪些外交成就？（用板书归纳）课堂练习： 一、选择题1.新中国成立后奉行的外交政策是（ ） A 自力更生 B 独立自主 C 平等互惠 D 友好结盟2.和平共处五项原则的首次提出是在（ ）A 1953年周恩来接见印度代表团时B 1954年周恩来访问印度、缅甸时C 1954年日内瓦会议D 1955年万隆会议3. 关于万隆会议不正确的说法是（ ） A周恩来出席了会议B中国代表提出了“求同存异”的方针C会议在印度尼西亚的万隆召开D会议促进了欧亚各国的团结与合作4.为了推动万隆会议的圆满成功，周恩 来提出的方针是 （ ） A 平等互利 B 求同存异 C 和平共处 D 互不干涉内政二、读故事，感悟周恩来的外交机