语文人教版三年级下册17 七颗钻石.docx

七颗钻石教学设计 教学目标：1、勾划、品读关键语句，体会水罐变化的神奇，进而感知童话的神奇。2、合作探究，思考水罐变化的原因，感悟爱的力量。3、深入思考，感悟童话中寄予的美好愿望。4、根据故事情节，展开合理想象，插编童话故事。教学准备：1、学习单 2、课件教学流程：第二课时1、 复习旧知，谈话导入 孩子们，今天我们接着学习19课，齐读课题。1、哪位同学说说这篇童话故事讲了一件什么事？（点评：抓住起因、经过、结果，就能把故事概括得既简洁又完整了。）2、老师再来检查一下字词的认读情况。（复习本课词语比赛读）。3、孩子们，昨天我们通过干涸，干枯，焦渴而死，这几个词语感受到了此时此刻，天地万物包括人类最需要是水，水就意味着生命。通过上节课的学习，我们知道了小姑娘手中的水罐发生了神奇的变化，那究竟发生了哪些变化呢？2、 走进童话，感悟爱心（一）感知水罐神奇的变化1、师：请大家认真默读课文24自然段，找一找，水罐发生了哪些神奇变化，用-勾画出来,并批注你的感受。2、全班交流勾划的句子和批注的感受。3、小结：呀，这只水罐竟然发生了这么多神奇的变化，真是太不可思议了，可是水罐为什么会发生如此神奇的变化呢？让我们再细细品读2-4自然段，找找原因吧。（2） 了解水罐变化的原因，感受爱的神奇1、自主学习+合作学习任务：请同学们默读课文，联系上文思考，水罐每次发生变化之前小姑娘都做了什么，请用“”勾划下来，再批注你的体会。要求：请大家先自己认真默读思考，然后小组交流，认真倾听、积极讨论。2、全班分享，每交流一个方面，就请其他学生进行补充。（师相机引导理解）3、 深入思考：孩子们，再仔细观察你们自己从故事中提取出来的关键信息和体会，现在你们知道究竟是什么原因让水罐发生了一系列神奇的变化了吗？生思考，交流。（乐于助人、舍己为人、很善良、有爱心、懂得关爱他人） 孩子们，再竖着观察一下板书呢，发现为什么水罐的变化会越来越神奇了吗？生思考，交流。（小女孩由关爱自己的家人，推及到关爱动物，甚至关爱陌生人，小女孩的爱是博大的、无私的。） 4、小结：是啊，正是小女孩博大的爱心创造了这样的奇迹水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，也正是此时此刻人们最需要的，可为什么作者还要写水罐里跳出了七颗钻石呢？而且还继续写七颗钻石升到天空变成星星呢？（三） 探究童话美好的愿望，感受童话的魅力。 1、自主学习+合作学习：请同学们默读课文，认真思考这个问题，想一想钻石、星星与故事中的什么很相似、有着密切的关系。（为什么作者还要写水罐里跳出了七颗钻石呢？而且还继续写七颗钻石升到天空变成星星呢？）2、抽生交流，师相机指导。（钻石晶莹剔透，闪耀着美丽的光彩，象征了小女孩纯真博爱的美好品质，而且作者还希望这种美好的品质能像星星一样永远照耀着人间，让我们人间处处充满爱。）三、大胆想象，创编童话孩子们，这么神奇而美好的童话故事，你们想参与创作吗？小姑娘倒了一点儿水给了小狗喝后，木头做的水罐竟变成了陶罐。那小姑娘又做了什么事，才让陶罐变成银水罐的呢？孩子们，发挥你们的想象力、创造力吧！创编：，陶瓷做的水罐竟然变成了银的。 四、小结 孩子们，今天我们一起通过反复阅读故事，品读了神奇变化的语句，深入思考了神奇变化的原因，还发挥想象创编了故事，感受到了童话故事神奇的力量和美好的情感。孩子们，今天回家就请大家展开想象把这个故事讲给爸爸妈妈听。板书设计：19 七颗钻石 做好事 博大无私的爱 神奇的变化 夜里，四处为生病的母亲找水，累倒在沙地里 有孝心、爱妈妈 装满水 把水赶紧抱回家给妈妈 有孝心、爱妈妈 没有洒 倒了一点儿水给哀哀叫的小狗 善良、关爱动