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文档简介

第二课时一、复习导入：通过上节课的学习，你了解到了月球有哪些特点？二、探究阅读，发现月球像“谜”1、月球就是这样一个“奇异”的世界，而这仅仅是我们看到的。当我们真正去研究它时才发现，它居然还有许许多多非常奇妙的地方。课文的第36自然段就告诉了我们。请用自己喜欢的方式读一读，边读边看，科学家在研究过程中又提出了哪些疑问？你也可以把这些疑问的句子边读边勾画下来。2、引导探究第一项实验我们先来学习科学家的第一项试验，他们提出了怎样的疑问？（难道这些尘土有杀菌的本领吗？）为什么科学家会提出这样一个问题呢？我们把它简单的说成：月球尘土可以杀菌。（板书：杀菌？）我们想想地球上的尘土对细菌有什么作用？可是月球上的尘土却能杀菌，难怪科学家提出了这样的疑问。我们一起把第一项有趣的试验读一读。3、自主探究另外两项实验这真是一个谜，接下来，我们也来当当小小科学家去参与完成另外两项研究（出示学习要求）是呀，这些问题真是让我们百思不得其解，让我们想不明白这就是文中的哪个词语？（令人费解）带着你的不理解我们来读一读，那月球之谜只有我们刚才提的这些吗？你从哪里看出来的（省略号）四、课外延伸，发展探究兴趣1、（课件展示人类近代史上的探月之旅）同学们，正是因为月球的未解之谜无穷无尽才激发了人类不断去探索它的欲望，请同学们看到课文的最后一自然段，我们充满激情的读一读。（课件出示资料）多少年来，为了揭开月球神秘的面纱，人类没有停止过探索月球的脚步，很久以前，人们只是用眼睛看月亮，只到1610年意大利科学家伽律略用望远镜观测月球，200多年后美国的阿波罗计划让人类首次登上月球，中国科学家也加入了探月里程2007年10月24日中国第一颗探月卫星嫦娥一号成功上天，2012年嫦娥二号也顺利升空，2013年嫦娥三号携带探月车玉兔实施月球表面探测，这是多么激动人心的时刻，让我们翘首以盼吧。3、 学到这，你有什么想法，有什么愿望吗？ 4、神秘的月球正在向大家招手，在未来的探月之旅中，老师
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