化学人教版九年级上册水的净化导学案.doc

水的净化第一课时导学案1. 纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，常使水有其它颜色或异味。水呈浑浊状是因为水中有 杂质，属于 物。2. 无色、无臭的水都能饮用吗？ 3.水的净化：读一读第二段和图形4-14，了解自来水厂净水的过程取水 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 活性炭吸附 杀菌、消毒 配水所用物质：目的：所用物质：目的：目的：目的：所用物质：目的：经过上述步骤净化后的水是纯净物，还是混合物？ ，理由 4.过滤适用于 固体和液体的分离。过滤需要的仪器主要有： 操作要领：“一贴、二低、三靠”“一贴”：滤纸要 ，中间不留气泡。留有气泡影响 。“二低”： 低于 的边缘。 低于 的边缘。“三靠”：装被过滤液体的烧杯紧靠 ，玻璃棒下端 ，漏斗末端管口 过滤中玻璃棒的作用是 如过滤得到的滤液仍然浑浊，可能原因有哪些？ 。1. 水是生命之源，下列与水有关的物质中，属于纯净物的是（ ）A雨水 B.自来水 C.矿泉水 D.浮有冰块的蒸馏水2.下列混合物不适合用过滤方法分离的是（ ）A 混有豆渣的豆浆B混有沙石的食盐C混在一起的白糖和食盐D用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气后回收二氧化锰 3.某实验小组在学校周边的池塘内取水，观察到水样呈黄色、有异味、浑浊，并有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾，搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），以除去水中是不溶性固体。再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的色素和异味，该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。 4.过滤是一种净水的方法，利用的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来如图是操作示意图，请指出错误，并加以改正错误之处改正方法 .小明在菓过滤时，发现速度很慢，原因可能是 ；另外，在两次后，他发现滤液仍浑浊，可能的原因是（写出一条即可） 改正错误后，他应该 .请问：过滤后的水是纯水吗？为什么？水的净化第二课时导学案4.简易净水器小卵石的作用是 石英砂的作用是 活性炭的作用是 膨松棉的作用是 5. 硬水和软水硬水： ，软水 烧茶壶、装水壶内出现水垢的原因是 。硬水和软水的检验：所用物质是 ，现象与结论： 是软水， 硬水。举例说明硬水的危害 硬水的软化：生活中采用 ，工业中采用 6. 在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是 ，由此得到的水可认为是纯净水。7. 市场上出售的水主要有“矿泉水”，“蒸馏水”两种，你认为最好饮用 理由是 巩固练习1、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A、水是一种重要的饮料 B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D、通过过滤可以除去水中所有的杂质。2、以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）A、过滤 B、吸附 C、沉淀 D、蒸馏3、下列方法可使海水转化为饮用水的是A过滤 B静置沉淀 C活性炭吸附 D蒸馏4、今年五月，长江中下游遭遇严重干旱。下列缓解旱情的做法不正确的是A推广使用节水器具 B工业用水净化后重复利用C用增雨剂实施人工降雨 D引渡海水灌溉农田5、生活中的下列做法不能达到节约用水目的的是A、洗脸刷牙，随手关水 B、洗菜用水，再来浇花C、一件衣服，洗衣机洗 D、水管漏水，及时修理6、堵河是南水北调的主要供水河流，保护堵河水质是每个公民应尽的义务。下列行为正确的（ ）A 岸边种植树林 B 岸边堆放生活垃圾 C 生活污水排入河中 D 食品包装袋扔入河中7、下列认识和行为不正确的是（ ）A地球上可利用的淡水资源有限 B工业废水、生活污水经处理后再循环利用C对垃圾进行分类回收处理 D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染8、今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，在我市，辰溪、麻阳两县旱情尤为严重（1）写出水的化学符号 ；（2）干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是 ；（3）请你写出一条节约用水的做法 ；（4）对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用 操作后，可再利用于冲厕所、浇花等。（5）排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指 ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）（6）常用 来检验硬水和软水。9、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1） 从组成角度看：水是由 组成的，世界上物质都是由一百余种元素组成（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。10、2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：（1