西师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

西师大版2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）请大家教我几个带有下列偏旁的字好吗？鸟_月_力_日_2. （10分）选词填空。 剪贴式笔记 符号式笔记 感想式笔记 摘录式笔记读书笔记有_：就是把重要内容用直线、曲线、括弧、三角、问号画出来，或写上批语；有_：就是把好的词句摘抄下来；有_：就是把报纸、杂志上好的文章或资料剪下来整理好；有_：就是写读后感。3. （10分）火眼金睛，辨字组词惨_ 疾_ 魄_ 协_掺_ 嫉_ 瑰_ 胁_4. （4分）选词填空 屹立 挺立 耸立（1）在天安门右前方,巍然_着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。 （2）中华人民共和国像巨龙一样_在世界的东方。 （3）操场四周_着一棵棵白杨树。 5. （4.0分）选择引号的作用。 A表示引用的部分。B表示讽刺或否定。C表示特定的称谓或需要着重指出的部分。父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在万年牢。”_父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四。”_杨子荣一进门，就被敌人请到“贵宾席”上。_6. （4分）体会下列划线词语在语境中的意思。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！等革命以后，一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。本文的内容是真实的，那枚鱼钩现珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。7. （4分）查阅工具书，理解下列词语的意思。 菱形：_失望：_奇怪：_秘密：_8. （4分）读下列人物语言，选择恰当的语气来朗读。 自信 激动 关切 悠闲“如今游客多，您老工作挺累吧？”_“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”_“30年后，我再来看您！”_“30年后，我照样请您喝茶！”_二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）把下面的句子补充完整。 （1）苟子用“_；不积小流，无以成江海。”说明做事要脚踏实地，一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，_。” （2）这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红满地，_。 （3）这六月的天，就像_。（填歇后语） （4）习近平总书记说，正是这种“_，_；地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。 （5）小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，李老师语重心长地对他说：“_。”（填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词） 10. （5.0分）日积月累。 （1）读书有三到，谓_。 （2）_，人在天涯鬓已斑。 （3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：_。（名言警句） （4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石泊船瓜洲中的“_，_”来表达思乡之情。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）读下面的文段，完成练习。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）从文段中找出表示动作的词填在括号里。 _孔雀舞 _跤 _游戏（2）读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。强调民族多：_强调一起学习：_（3）文段描写了一所边疆小学的学生上课时和_的情景。 （4）用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。 （5）读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生_仿佛听到了边疆小学的学生_。 12. （7.0分）读一读，回答问题。 下雪啦，下雪啦!雪地里来了一 小画家。小鸡画 ， 小狗画 。小鸭画 ， 小马画 。（1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。 位 群 梅花 枫叶 月牙 竹叶（2）小动物们都画了什么?连一连。 （3）想一想，还有谁来到了雪地里?它们画了什么? 13. （7.0分）阅读下文，回答问题 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1）找出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是1； “快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是2； “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是3。 （3）找出比喻句，用“1”划出来，句子中是把2比作3。 （4）这篇短文是按1顺序写的。 四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）按要求完成句子。 （1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句） （2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10