六年级上语文第四单元测试卷(苏教版).doc

第四单元综合提高训练（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）一、字词芳草地。（22分）1.看拼音，写词语。（9分）（1）牛郎的so zi()对牛郎不好，什么zhi ci()、洗衣、喂猪的活儿，都得牛郎做，她还让他睡ni png(), 吃剩饭，牛郎苦不堪言，可她还百般dio nn()，百般tio t()。（2）独具魅力的安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而ho fng()的性格，张扬出独特的艺术个性。它具有气势png b()、变化多端等特点。演员们那jng xn dng p()的搏击，匆匆变幻的舞姿令观众tn wi gun zh()。2. 选词填空。(4分)刁难 为难（1）我是个出名的调皮蛋，经常变着花样()姥姥。（2）姥姥心灵手巧，无论你要她剪什么，她都不会感到()。 据说 传说（3）这是一个美丽的()，我非常喜欢。（4） ()今年冬天气温将会很低。3. 填有关戏剧的成语。（3分）国粹京剧是大众()的曲艺形式，角色分为()四种。锣鼓敲响，他们一个个()，在台上()，唱得()，演得()。4. 填写四字词语，将句子补充完整。（4分）本单元，我们见识了姥姥剪纸的_，感受到牛郎织女故事情节的_，享受到安塞腰鼓的_，从中让我感受到中华民间文化的_。5. 依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）（1）为进一步做好城市环境整治工作，市政府对城市建设布局做出了新的（ ）。（2）在这个真实的故事中，（ ）有一种美丽的东西。（3）东南亚海啸灾难后，中国政府郑重（ ），中国愿根据受灾国需要，进行多项援助。（4）仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将（ ）。A规划 蕴涵 承诺 不堪设想 B.计划 蕴涵 承诺 不可思议C规划 蕴涵 许诺 不堪设想 D.计划 蕴藏 许诺 不可思议二、句段风景线。按要求完成下面的句子练习。（13分）1. 照样子，写句子。(4分)(1)是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。_(2)幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适 2. 将句子改为第三人称转述。(2分)姥姥笑着对我说：“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”_3. 选择恰当的比喻句填空。（填序号）(2分)好像披上了银纱像一块无瑕的翡翠好似魔鬼像筛豆子一样(1)一道闪电，一声炸雷，一阵急雨()哗哗地下起来。(2)春天到了，这湖水绿得()。(3)日本侵略者()到处烧杀抢掠。(4)一到下雨天，湖面()，到处朦朦胧胧。4. 根据语境填上合适的俗语。（3分）（1）“ ”，并不仅指这两座城市的山水园林风光，更多地是说生活在这两座城市犹如生活在天堂。（2）“ ”，这句话用来形容华山的险。（3）最近班里总出事，真是“ ”。5. 写出下列对联或诗句所描绘的地方。（2分）（1）三面湖光，四围山色；一帘松翠，十里荷香。（ ）（2）烟雨湖山六朝梦，英雄儿女一秤棋。 （ ）（3）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （ ）（4）八月湖水平，涵虚混太清。 （ ）三、课文回放岛。（12分）1. 姥姥的剪纸一文的作者是_，安塞腰鼓的作者是_，而牛郎织女是根据_的牛郎织女一文改写的。2. 我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是_。无论_，无论_，只要_，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。3. 好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，_，_，_ _。它_，_，_。它使你_、_。它使你惊异于_，_、_，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！四、语文实践园。（3分） 上阅读课的时候，大家都在安安静静地看书，张天利的笔不小掉到了地上，他到桌子下捡笔，刚弯下身子，凳子也“啪”的一声倒在了地上。这时候老师狠狠地瞪了他一眼，责怪他弄出了动静影响别人学习。这时候张天利该怎么给老师说呢？ 五、阅读快乐屋。（20）（一）姥姥的剪纸（节选）（8分）这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草1.“这自然是夸张的说法”这里的“这”指的是 。（2分）2.从姥姥的“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”这句话中你感受到什么？（3分） 3.这段话表现了姥姥的哪些品质？（3分） （二）清明上河图（12分）清明上河图是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。清明上河图是宋代画家张择端的作品。这是一幅表现北宋都城汴梁(今河南开封)和汴河两岸清明时节风俗人情的长卷。画面内容可分为两个部分。第一部分描绘市郊的景象。初春的清晨薄雾尚未散尽，一片枝芽萌动的小树林，数间农舍掩映其中，农田初绿，阡(qinxin)陌纵横，赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发。在汴河码头停泊着数条大船，其中有一条装满了粮食，一些人正在忙着搬运。顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落，古柳参差(cn ccn ch)，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝(hh)彩声。下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁华的街市。这是第三部分描绘的景象。这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，旗帜高挂，买卖兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的，乘轿的，购物的，叫卖的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”，好一派繁荣昌盛的景象。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重地？画面到此戛(gji)然而止，给观众留下了想象的余地。清明上河图从效外田野、汴河两岸，一直描绘到市井、街道，规模宏大，场面繁杂，作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈、高不过一尺的画面上。据统计，全图共画人物五百五十余个，各种牲畜五六十匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘，各种房屋三十余幢。无论是状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到了生动明确、惟妙惟肖(xioxio)的境界。这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。这件作品()在我国绘画史上占有重要的地位，（ ）因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通，人际关系等，所以具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的历史资料。1. 给文中加点的字选择正确的读音，在对的音节上打“”。（3分）2. 在文中括号里填上合适的关联词语。（1分）3. 根据下列所给意思在文中找出相关词语。（3分）(1)车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。( )(2)指田地间小路纵横交错。( )(3)肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。( )4 用“”在文中画出一个比喻句，在文章第5自然段中，用“ ”画出表示清明上河图规模宏大、场面繁杂的句子。（3分）5. 多项选择。(请填序号)（2分）清明上河图具有较高的历史价值，是因为它描绘了以下( )方面的内容。A. 北宋的风俗人情、人际关系 B. 当时的桥梁建筑情况C. 汴京的皇宫生活画面 D. 当时的道路交通状况六、 习作梦想谷。(请另附纸)(30分)题目：我得到了_要求：1在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心” “教训”等，把题目补充完整。2通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。第四单元综合提高训练一、2.（1）刁难（2）为难（3）传说（4）据说3.喜闻乐见 生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 有板有眼 惟妙惟肖4.惟妙惟肖 起伏跌宕 气势恢宏 博大精深5.A二、 1. (1)什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 (2)从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。2. 姥姥笑着对我说，我差点儿把她的眼珠子按冒了。3. (1)(2)(3)(4) 4.（1）上有天堂，下有苏杭 （2）华山自古一条道（3）按下葫芦浮起瓢 5. (1)西湖 (2)莫愁湖 (3)泰山 (4)洞庭湖三、1.笑源 刘成章 叶圣陶四、要等老师把话说完，然后把原因说清楚。五、（一）1.你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣2.感受到