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第四节 物质在水中的溶解度第1课时 溶解的过程（总第7课时）【学习目标】1、理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂2、知道一些常见的乳化现象3、了解电离的概念和物质溶解时的能量变化【学习重点】1、溶液的概念及特点 2、溶质、溶剂的判断【学习过程】5、 自主学习学习任务一：理解溶液的概念，知道溶液的特点、组成，会判断溶质、溶剂学习活动1、阅读教材50页活动天地，根据食盐在水中的溶解实验回答下列问题1、氯化钠晶体为什么看不见了？2、如果把配制的氯化钠溶液倒入瓶子内密封起来，在外界条件不发生改变的情况下，放置一个月、一年、两年.食盐晶体会不会从水中分离出来？为什么？3、想一想：这杯食盐水的上部、中部、下部、任一处是否一样咸？为什么？小结：根据以上分析可知溶液的定义为：_ _溶液的特征是：_学习活动2、阅读教材，讨论交流，完成下列两题1、溶液是由_和_组成，其中被溶解的叫_；起溶解作用的叫_。2、当固体、气体溶于液体时，溶质是_，溶剂是_例如_；两种液体相互溶解时量多的作_，量少的作_，但溶液中如果有水，不管水的量再多再少，水一律作_。学习任务二：知道一些常见的乳化现象学习活动3、认真观察实验，完成p52页活动天地并思考下列问题：1、什么叫乳浊液和乳化作用？2、乳浊液的特征是：_学习任务三：了解电离的概念和物质溶解时的能量变化学习活动4、阅读教材，完成下题_叫电离。学习活动5、认真观察实验，完成p51页实验探究中的表格填写并思考下题：是否所有物质溶于水的过程中，能量都不发生改变呢？举例说明：二、合作共建：讨论交流下列各题1、溶液一定是无色、透明的，对吗？举例说明：2、溶液中溶质只能有一种，对吗？3、比较溶液和乳浊液的相同点和不同点：相同点：_不同点：_三、系统总结：本节课主要学习了哪些知识，请大体总结一下：四、诊断评价：1、下列物质不属于溶液的是（ ）a、糖水 b、食盐水 c、蒸馏水 d、澄清石灰水2、溶液的基本特征为（ ）a、有色、均匀、澄清 b、无色、均匀 c、均一、稳定 d、久置分层3、一瓶食盐溶液里各部分的性质（ ）a、上面与下面不同 b、完全不相同 c、有的相同、有的不相同 d、完全相同4、下列物质溶于水，溶液温度基本不变的是（ ）a、白糖 b、硝酸铵 c、浓硫酸 d、氢氧化钠5、指出下列溶液中的溶质、溶剂碘酒：溶质为_溶剂为_；白酒：
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