电工综合技能实习.doc

四 川 机 电 职 业 技 术 院实 习 考 核 报 告学校班级 实习名称 姓 名 指导教师 评阅教师 实习时间 ： 年 月 日 年 月 日 电工综合技能实训报告 实习地点：实训楼B2-3实习目的： 1 电工实习是增强学生安全生产意识，培养工程观念和团队协作精神，提 高学生综合素质的一个重要实践环节。 2 掌握单按钮控制电路安装，及其元器件和工作原理等电工技能、知识。 3 熟悉并掌握导线的几种连接方法。 4 熟悉基本控制电路的工作原理。 5 掌握一些基本控制电路的连接，装配，能够根据原理图设计并制作出控制电路。 6 熟悉常用器件的类别、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书，掌握电机的连接，调试，基本故障维修方法。 实习工具： 1QS:低压熔电器 QF;空气开关 FU:螺旋式熔断器 SB;按钮开关 KM:交流接触器 SQ:行程开关 KT:时间接触器 FR:热继电器 KA:中间继电器 电工综合实训台 基本要求及注意事项：（1） 认真对照给出的电路图连接电路，规范操作；（2） 正确连线，在正确的基础上注意所连线路的实用性和工艺要求；（3） 理解各元器件的作用，了解各元器件使用方法，并能熟练操作；（4） 严格按老师的要求进行接线，电路连好并经老师检查后方可闭合开关；（5） 注意实习过程中的安全，导线连接处一定要用绝缘胶布粘好，以防触电。实习内容：1 电工技术安全操作规程，三级教育，安全生产的法律、法规、政策。2 电机正反转双重连锁控制电机、单按钮控制电机运行（原理和图见附页1-3）3 双速电机的自动控制，两台电机的顺起逆停，三速电机的自动运行，机床自动控制电机运行等等（图省略）6)总结：总的来说，我对此次实习是热情高涨的。第一，我本身就对这种设备很感兴趣，电工实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤我都很有“成就感”。第二，电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的认识能力和实践能力。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过五个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到导线连接的基本操作技能，交流电动机基本控制电路的工作原理，了解到异步电动机单按钮控制电路、了解到电机的自动启动控制等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后机电工课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个较大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在连接电线的时候，当试车失败的时候，我总会很耐心的检查我的电路那里有问题，这锻炼了我的毅力，我就不是很注意听，但实际操作中不能按要求连接，虽然接上了，但很不规范，最后我懂得了不能看轻基础的的东西，一定要学好基础，还有学习不仅仅指他能够留在理论，还要结合实践。三、对于在电路工程实际中应有的心理素质有了提高。比如自己的胆识增加了不少。只有按照步骤一步一步的去做，才能将整个任务完成。自信很重要，只有相信自己的实力，一鼓作气才能更快更好的完成实习任务。四、 团队合作很重要。在完成实习任务的时候，有时需要与伙伴们共同完成，那样，即节省了大量的时间，又能在交流中吸收到他人的好的思想，将工作做得更好。如果自己不能够检查出问题，可以通过和别人的合作。一起来完成。附图 1 单按钮控制电机启停控制回路原理：当按下SB后，KA1线圈得电，其辅助常开触点KA1闭合，辅助常闭断开KA1断开，同时KM得电，电机启动KM辅助常开触点闭合，当松下SB的时候，KA1、KA 2都不得电，第二次按下时，线圈KA2得电，KM线圈失电，电机停转。附图2单按钮控制星-三角形电机启动 控制原理：第一次按下SB1按钮时，KA1得电两个常开按钮闭合，一个常闭按钮断开，KM-Y 和KM得电，电机星形启动，同时KM常开按钮闭合，松开SB按钮时，线圈得电，电机呈三角形启动。再次按下按钮时，电机停止。附图3 控制原理：单按钮控制电机星三角降压启动：第一次按按钮电机以星型连接启动，第二次按按钮电机以三角连接启动。第三次按按钮电机实现第二台电机停止。第四次按下按钮第一台电机停止。附图4 低速启动、高速运行控制电路控制原理：按下启动按钮SB2，接触器KM1通电，时间继电器开始通电延时，辅助触点闭合自锁，主触点接通三相电源，电机低速启动，延时时间结束时，KT常开闭