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文档简介

健美操提高班第9次课教学内容1、复习大众健美操和自编操2、健美操成套动作练习：学生分组进行大众健美操与自编操串编（要求六个队形变化）教学任务1、 进一步熟悉自编操和大众健美操2、 完成健美操成套动作串编3、 使学生体验成功并培养一定的创新能力、协调能力、审美能力部分时间内 容组 织 教 法备注开始部分3分钟1体育委员集合整队，清点人数，检查着装，师生问好。2老师解说本课内容和要求3安排见习生要求：快速、整齐、安静准备部分7分钟1、热身操练习（1） 基本步伐：踏步、并步、一字步、前后步、“v”字步、交叉步、踏点步、十字步等（2）基本动作组合：基本步伐与肢体动作的配合组织：教法：1、采用背面示范法2、以领操与跟做形式进行3、口令手势提示动作4、多用协调重复教学法要求：脚步动作要紧跟，肢体动作的配合则因人而异。部分时间内 容组 织 教 法备注基本部分28分钟1、复习自编操和大众健美操2、学生分组完成健美操成套动作的串编：自编操和健美操大众五级的串编，要求有六个队形变化。队形举例：a. 出场：a. * * * * * * * *b.* * * * * * *b.三角形* * * * * * * *c.平行线形 * * * * * * * *d.丁字形 * * * * * * *e.圆形 * * * * * * *f.放射形 * * * * * * * *g不对称形 * * * * * * *h.菱形* * * * * * * * 组织： 队形同前教法：1、全体同学随音乐练习2、个别动作纠错3、学生分组随音乐练习，相互观摩4、分组复习自编操 要求：动作协调流畅，有一定的力度幅度活力朝气及一定的艺术表现力。组织：学生分组练习，每小组由一两位同学负责教法：1、学生分组编拍与改进，教师提建议。2、学生分组演示，相互观摩学习评价并改进。4、教师应多指导，协调，评价。要求：让学生从各组的编拍动作中受启发，充分应用自身所集累的动作元素，充分发挥其想象力，群策群力，民主集中完成自编操。难点：队行与动作音乐的完美统一；让学生先熟练动作和队行再配合音乐来练习，并从分段到完整。 *代表学生部分时间内 容组 织 教 法备注基本部分分钟i. 蛇形 * * * * * * * j工字形 * * * * * * * *k箭头形 * * * * * * * * l.三组结构a. * * * * * * * * b.* * * * * * * * m四组结构 * * * * * * * *结束部分分钟1、.集合做放松操3节，合轻音乐。2、收还器材3、记载本课出勤情况4、
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