初二物理期末考试复习.docx

个性化学案2014年初二物理下考点归纳适用学科初中物理适用年级初中二年级适用区域人教版课时时长（分钟）120知识点质量与密度力，功与机械能，简单机械学习目标掌握初二下物理常考考点学习重点初二物理题型的掌握与运用学习难点初二物理题型的掌握与运用学习过程【版块一】广州初二下物理常考考点1. 画力的示意图2. 弹簧测力计的使用读数3. 重力的相关计算，如已知质量算重力或已知重力算质量；重力的方向问题4. 由牛顿第一定律解释运动和力的关系，惯性的相关问题5. 二力平衡和摩擦力，二力平衡的特点，影响摩擦力的因素6. 压强，已知力和面积求压强或者已知压强和面积求力7. 阿基米德原理，计算浮力大小8. 功，计算力做功的多少；判断力是否做功9. 功率，计算力做功的功率；已知恒力功率和恒力大小，计算速度10. 机械能及其转化，机械能守恒11. 由杠杆的平衡条件求力或者力臂，作图，画力臂或力12. 由机械效率，求有用功或总功；由机械效率，比较做功多少【版块二】常考题型一.基础题-对重点概念和常识的考查（2012广州越秀区期末考第3题）下列估测值最接近实际的是（ ） A一张课桌的高度约为2m B一支粉笔的长度约为40cm C一名初中学生的质量约为500kg D一个鸡蛋的质量约为50g（2012广州越秀区期末考第6题）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A只要有力作用在物体上，物体就一定运动 B彼此不接触的两个物体，不可能发生力的作用 C1N的力可能比800N的力产生的效果好 D如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用（2013广州天河区期末考6）下列各对力中，属于平衡力的是（）A小红对墙的推力和墙对小红的推力B小红受到的重力和墙对小红的推力C小红受到的重力和地面对小红的支持力D小红对地面的压力和地面对小红的支持力二、中等题-图像数据分析处理和物理规律的理解（2013广州天河区期末考3）如图是探究甲、乙两种物质的质量与体积关系的图像，以下分析正确的是A若V甲=V乙，则m甲m乙B若m甲=m乙，则V甲V乙C甲、乙两种物质的质量与体积的比值不同D甲物质的质量与体积的比值比乙物质小（2013广州天河区期末考12）在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图，下列说法正确的是A试管在乙液体中排开液体的体积较大B试管在乙液体中排开液体的质量较小C试管在甲液体中受到的浮力较大D甲液体的密度小于乙液体的密度（2012广州越秀区期末考11）如图2水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平然后把它们分别放在台秤上。则台秤的示数A甲放上时大B乙放上时大C甲或乙放上一样大D无法判断（2012广州越秀区期末考12）如图3，甲、乙两个相同的容器放在水平面上甲盛酒精，乙盛盐水，两容器底部所受液体的压强相等若图中所示A、B两点等高，这两点处液体的压强分别为PA和PB则PA和PB的大小关系是APAPBD条件不足无法比较（2014广州越秀区期末考11）.如图7所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端如果小球经过A点时具有的重力势能为50J，以下说法正确的是（不计空气阻力）A小球到达底端时，动能等于50JB小球在顶端时，重力势能等于50J图7C小球到达底端时的机械能小于经过A点时的机械能D小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能（2014广州越秀区期末考12）.质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s-t图象如图8所示.由图象可知 A甲小车所受的摩擦力较大B乙小车所受的拉力较大 图8C甲小车具有的动能较大D拉力对两小车做的功一样多 （2012广州越秀区期末考18）图7是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象 (1)由图可知，甲、乙两种物质的密度之比是 (2)若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比是三.综合题-实验题1.阿基米德原理（2013广州天河区期末考18）小群用弹簧测力计、石块、空小桶、水和垫了木块的烧杯进行了四个步骤的实验，验证阿基米德原理（1）在步骤b中，石块所受浮力是N；（2）在步骤c中，弹簧测力计的示数应该是N；（3）实验中为了减少实验的误差，四个步骤的实验顺序应该是；a b c d（4）石块的密度是kg/m32.测盐水密度（2012广州越秀区期末考23）基本实验回顾 (1)小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图10(甲)为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g. 然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图10(乙)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图l0(丙)，则量筒内盐水的质量是 g3.探究滑动摩擦力的影响因素（2013广州天河区期末考21）小黄探究滑动摩擦力的大小与压力的关系（1）她设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图方案一方案二用方案一实验时，应该拉动木块作运动两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”，“方案二”）（2）按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为N（3）按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：木块个数1234弹簧测力计示数/N2468分析表格中数据可以得出结论：（4）小黄还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小你认为她的结论正确吗？请说明理由4.压强和浮力（2013广州天河区期末考22）小梓和小轩要比较甲、乙两种液体密度的大小（1）小梓把压强计的探头分别浸没在甲乙两种液体中，发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同，你认为他的实验(选填“能”或“不能”) 辨别出液体密度的大小，因为；由实验可知，甲乙（选填：“”、“”或“”）甲 乙（2）小轩找了一个金属块，将其挂在弹簧测力计下端，先后浸没在甲乙两种液体中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则金属块在甲中所受浮力为N；小轩认为从图中即可判断出甲乙液体密度的大小，他的判断依据是；若剪断图乙中的细线，金属块将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），判断依据是【版块三】提高训练（2013广州天河区期末考20）如图甲，底面积是0.01m2，高0.2m的长方体木块静止放置在水平地面，质量为1.2kg（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）（1）木块受到的重力是多少？（2）木块对地面的压强是多少？甲乙（3）把木块放在水中，静止时如图乙，请画出木块竖直方向上受到力的示意图，并求木块排开水的体积（2012广州越秀区期末考22）在一个足够深的容器内装有一定量的水，将一个高10cm、横截面积50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧测力计上当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧测力计示数是4N(如图9)若往容器内缓慢加水，当所加水的体积至 1400cm3时，弹簧测力计示数恰为零(g取10Nkg)求：(1)塑料块的密度： (2)塑料块浸入水中的最大体积：(3)当弹簧测力计的示数为零时，塑料块露出水面的高度（2012广州越秀区期末考23）广州市某中学的环保小组为了监测珠江的水质，分两个小组做珠江水样品的密度测定（1）第一小组小田和小文进行了如下操作：把天平放在水平桌面上，将游码拔到标尺左端的零刻度线处，发现指针向左偏，此时他应向（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；把空烧杯放在天平左盘上，在右盘中放入10g砝码，游码位置如图甲如示，横梁再次平衡；乙甲小田向空烧杯内倒入适量珠江水，再测出烧杯和珠江水的总质量m1，然后把烧杯内的珠江水倒入量筒内，读出量筒内珠江水的体积为V，如图乙所示，请将下面的表格填写完整；空烧杯质量m0/g烧杯和珠江水的总质量m1/g量筒内珠江水的质量m/g珠江水的体积V/ml珠江水的密度/（kg/m3）78小文认为小田的实验方案存在较大的误差，原因是（2）第二组的小李和小芳称了空烧杯的质量m0后发现没有带量筒，只能利用天平、烧杯及足够的纯净水（密度为水）完成实验操作，请你帮他们补充实验步骤及所测量的物理量的符号，并用出现过的物理量符号表示珠江水的密度；珠江水密度的表达式：江=（2014广州越秀区期末考25）小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒（已知横截面积为S）和适量的水，测量一块铁矿石的密度以下是小阳设计的实验步骤：第一步：在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1，并记录在表格中 第二步：将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记录在表格中第三步：将铁矿石从塑料碗中取出，轻轻放入圆柱形玻璃筒内，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h3，并记录在表格中第四步：利用测量出的物理量和水的密度（已知水），计算出铁矿石的密度 ，并将计算结果记录在表格中 请你回答以下问题：（1）本实验的目的是： （2）在实验步骤第一、二步中，可求得铁矿石所受重力的表达式G （3）在上述实验过程中，可求得铁矿石体积的表达式V 2014广州初二物理下册复习卷本试卷中常数g=10N/kg；水的密度水=1.0103kg/m3一、 选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的选项前的字母代号填在括号内。本大题共8个小题，每小题3分，共24分）1、下列数据最符合实际的是 （ ） A在昭通用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100 B两个鸡蛋的重约为1N C中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6103N D一张课桌的高度约1.2m2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）A“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D“仰卧起坐”时利用了大气压的原理3、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力） （ ）A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是 （ ）A杠杆 B斜面 C一个定滑轮 D一个动滑轮6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是 （ ）7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是（）AFAG BFBG CFA=2G DFB=2G8、如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（ ）A 、一样大 B 、甲最大 C 、乙最大 D 、无法判断二、 填空题（本大题共10个小题，每空1分，共20分）9 小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 作用。10、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。11、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ；有时却要使用费力杠杆，那又是为了 。下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是 。（填序号）12、小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是 ，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 。13、小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小 。（填“变大”“不变”、或“变小”）14、2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 （选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。15、青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100 min内，心脏做功约为 J。16、中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力 它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。17、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 能清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 （选填“变大”、“ 变小”或“不变”）18首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。三、 作图、实验与探究题（本大题共6个小题，共30分）19(4分)完成下列作图(每小题2分)（1） 下面左图是一杠杆图，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。（2）下面右图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力。 20、（4分）请记录下列测量工具所测物理量的数值。（1） 观察如图甲所示；甲图弹簧测力计的示数是 （2） 如图乙所示；乙图木块长度是 cm。21、（5分）下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）： 。（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ，运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将 。22、(6分)某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计 拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了 的研究方法（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示利用该装置的优点是： 。23、（5分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：（用字母表示）。他这样得出的结论 （合理/不合理）；原因是： 。 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。24、（6分）如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题（1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体 ， A、B两图中测力计示数之差等于 。（2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 有关；（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体 有关。（4）比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。四、 综合题（本大题共3个小题，共26分）解答时应写出必要的文字说明和公式并带数值和单位计算，文字说明应简明扼要25（9分）如图21所示，一底面积为410-3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，整个过程所用时间为10s。图22是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。（取g=10N/kg） 求： （1）此圆柱体的重力是多少？ （2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？ （3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？ （4）圆柱体的体积是多少？ （5）圆柱体的密度是多少？ （6）圆柱体在整个运动过程中的平均速度是多少？ 26、（9分）建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s不计摩擦和绳重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？27、（8分）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10N/kg)；请计算鱼缸内所装水的重力；鱼缸底部受到的水的压力；鱼缸对桌面产生的压强。附答案：一、选择题：（每题3分，共24分）1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、C 8、B二、填空题（每空1分，共20分）9、作用点；重力； 10、压力； 变滚动为滑动；11、省力；省距离； ； 12、旅行包（背带）； 压强；13、20； 不变 14、运动状态； 相互15、9000 16、等于；减小17、动； 变大