人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第17课《地震中的父与子》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第17课地震中的父与子同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共44分)1. （11分）指出下列句子属于什么句式。A疑问句；B反问句；C感叹句；D陈述句“你是不是来帮助我的？” _过路的人赶紧跑过来帮忙。 _“这里有14个孩子，都活着！快来人！” _地震中的父与子这个故事难道不感人吗？ _2. （16分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。茶_ 禄_ 邀_ 掂_荼_ 绿_ 缴_ 踮_3. （5分）用“坚”字组词，然后用恰当的的词语填空。坚_、_、_爸爸生病了，但仍然_工作。他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”他_地站起身，向那片废墟走去。王明在跑步时摔倒了，但他很_没有流一滴眼泪。4. （7分）选择合适的关联词语填空。因为所以与其不如虽然但是不是就是不但而且宁可也不_前进的道路上还有困难，_我们一定能够克服。老师常常告诉我们，_考试前加班划线搞突击，_平时刻苦学习。王平_诚恳地接受了批评，_坚决地改正了错误。邱少云_牺牲自己，_挪动一寸地方。5. （5分）“不论发生什么，我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们分别是什么呢？ 二、 阅读理解 (共2题；共28分)6. （16分）阅读下文，回答问题玩出了名堂荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。（1）列文虎克玩出的名堂指的是（ ） A . 两个镜片放在一起，发现蚊子变成了兔子。B . 在显微镜下看到了许多的小人。C . 发现了微生物，发现了一个全新的世界。（2）文中加引号的词语各指什么？“小人国”：_。“居民”：_。（3）你从列文虎克的身上学到了什么？ 7. （12分）阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量是_的力量，可以时常提醒你“_。” （2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 总结_ ， 提高_。”（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。 （4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ） A . “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。 B . “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）用下列词语造句废墟倒塌第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共44分)1