2011高考生物复习人体免疫系统细胞免疫课件

第四章人体免疫系统与稳态第一 二节人体免疫系统细胞免疫与体液免疫 一 免疫及其各类免疫的特点1 免疫及免疫系统 人体抵御和清除体内的特殊防御机制称为免疫 相应的防御系统就是 2 非特异性免疫 1 来源 人类在过程中形成的 是的防御功能 2 特点 人人生来就有 不具有 对多种病原体都有一定的防御作用 病原性生物 异常细胞 长期的进化 机体基本 特异性 免疫系统 3 特异性免疫 1 来源 出生以后才产生的 2 特点 通常只能对起作用 二 人体三道防线1 第一道防线 黏膜及其 2 第二道防线 体液中的和 3 第三道防线 某一特定的病原体 皮肤 分泌物 杀菌物质 吞噬细胞 淋巴细胞 抗体 淋巴因子 吞噬细胞 2 功能 产生或效应T淋巴细胞 消灭抗原 明辨与记忆 在三道防线中第三道防线的免疫功能最强大 唾液 胃液中均含有杀菌物质 但与外界直接相通 属于第 效应B细胞 1 人体免疫系统的组成 2 非特异性免疫和特异性免疫 解析 此题的主要思维障碍实际上是对非特异性免疫的重要作用认识不清 故排除思维障碍的方法是 明确非特异性免疫是机体免疫的基础 没有非特异性免疫 特异性免疫将难以形成 对机体的保护也难以实现 掌握非特异性免疫和特异性免疫的有关知识 这是考查非特异性免疫和特异性免疫关系的试题 非特异性免疫是机体的一个非常重要的功能 它通过皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞等构成了第一 二道防线 有效地抵御了进入机体的各种病原体或其他有害异体物质 对机体起到重要保护作用 但是 对一些致病能力强的病原体 还是依赖于特异性免疫系统的免疫作用予以消灭 非特异性免疫是机体特异性免疫的基础 是人人都有的一道天然防御系统 特异性免疫系统是在非特异性免疫的基础上形成的 当然特异性免疫的形成 也会促进非特异性免疫的功能 答案 D 1 抗原 1 概念 引起人体内的特殊外来物质 2 表面物质 某些特定化学基团 即 3 特点 4 举例 细菌和病毒 外源细胞 组织和器官以及自身癌变的细胞和衰老 死亡的细胞等 免疫反应 抗原决定簇 一种抗原只能与相应抗体或淋巴细胞发生特异性结合 外源微生物 2 抗体 1 概念 机体受刺激后产生的 能与该抗原发生结合的 2 化学本质 抗原 特异性 免疫球蛋白 蛋白质 抗原与抗体比较 深化拓展 1 抗体具有专一性 一种抗体只能与某一特定抗原结合 进而促进吞噬细胞的吞噬作用 2 抗原既可是外来物质 异物性 也可来自体内衰老病变的组织细胞 3 进入人体的弹片因不具特异性 不能作为抗原 4 抗体属分泌蛋白 与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体 内质网 高尔基体和线粒体四种 3 关于抗体的产生 特性和作用的叙述 错误的是 A 抗毒素是抗体B 抗体都能被蛋白酶分解C 淋巴细胞都能产生抗体D 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应解析 只有效应B淋巴细胞才能产生抗体 抗毒素属于抗体 抗体的化学本质是球蛋白 所以都能被蛋白酶分解 抗体在某些特殊情况下会对自身成分产生免疫反应 如癌细胞 风湿性心脏病等 答案 C 4 下列关于抗原的叙述中 正确的是 A 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B 抗原能与抗体或效应细胞结合 发生免疫反应C 蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D 抗原能与相应的抗体或效应T淋巴细胞结合 发生特异性免疫反应答案 D 一 细胞免疫过程1 感应阶段 抗原呈递和识别阶段 1 抗原进入机体 大多数抗原经过的吞噬 加工和处理 使隐藏在抗原内部的暴露出来 再呈递给辅助性 2 经靶细胞加工 处理后 被相应的杀伤性识别 2 反应阶段 接受抗原刺激后 进行一系列的增殖分化 产生大量的细胞和少量的细胞 吞噬细胞 抗原决定簇 T细胞 T细胞 T细胞 效应T 记忆性T 3 效应阶段 效应T淋巴细胞与识别并结合 分泌作用于靶细胞表面 使靶细胞裂解或凋亡 裂解后暴露出来的靶细胞内的病毒等抗原易与结合而被清除掉 二 体液免疫过程1 感应阶段多数抗原经过吞噬细胞 处理 暴露出 并呈递给 进一步呈递给B淋巴细胞 2 反应阶段B淋巴细胞增殖 分化为效应B淋巴细胞和 靶细胞 穿孔素 抗体 摄取 抗原决定簇 T淋巴细胞 记忆细胞 3 效应阶段 效应B淋巴细胞产生 并与相应抗原 发挥免疫效应 抗体 特异性结合 1 淋巴细胞的起源与分化 2 各种免疫细胞的比较 特别提醒 吞噬细胞不但可以吞噬处理抗原 使其暴露出抗原决定簇 而且抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞 吞噬抗体与抗原的特异结合体 在第二道防线中吞噬细胞也具有一定的作用 3 体液免疫和细胞免疫的区别与联系 4 记忆细胞与二次应答反应 1 记忆细胞的特点 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的抗原 某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生 从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力 如天花 麻疹 伤寒等 患者痊愈后可终生具有抵抗力 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞很快地作出反应 即很快分裂产生新的效应B淋巴细胞和记忆细胞 效应B淋巴细胞产生抗体消灭抗原 此为二次免疫反应 3 二次免疫特点 比初次反应快 也比初次反应强烈 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 4 初次和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可用下图表示 5 下列关于特异性免疫的叙述 正确的是 A 细胞免疫中效应T淋巴细胞产生抗体消灭抗原B 细胞因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C 体液免疫中 效应B淋巴细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D 在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原 解析 A项中 效应T淋巴细胞分泌细胞因子但不分泌抗体 C项中 体液免疫是效应B淋巴细胞分泌的抗体与抗原特异性结合而直接发挥作用 D项中 抗体只能由效应B淋巴细胞产生 答案 B 6 如图表示人体免疫某一过程的示意图 分析并回答有关的问题 1 图中所示的是 免疫过程 b细胞的名称为 2 若图中抗原再次进入人体内 不能被细胞a b c中 细胞特异性识别 3 已知图中所示物质d由4条多肽组成 呈Y型 其中含有3个二硫键 SH SH S S 2H 若此物质由100个氨基酸组成 已知氨基酸的平均相对分子质量为128 此物质的相对分子质量约是 4 人体的稳态主要是通过 系统协调配合的结果 解析 1 2 题通过图示考查体液免疫的过程及相关知识 由图示可知 受到抗原刺激的B淋巴细胞增殖 分化 形成记忆B淋巴细胞 b 和效应B淋巴细胞 c 而效应B淋巴细胞产生抗体d 效应B淋巴细胞没有特异性识别的特点 3 在计算蛋白质的相对分子质量时 形成的肽键数为氨基酸总数减去肽链数 同时注意肽链间形成的二硫键 计算过程为128 100 100 4 18 2 3 11066 4 神经 体液和免疫系统共同维持人体的稳态 答案 1 体液记忆B淋巴细胞 2 c 3 11066 4 神经 体液 免疫 缺一不可 例1 2009 广东 关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较 正确的是 多选 A 均使感染者发烧 因此两者抗原相同B 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D 均可能发生基因突变而改变传染性 尝试自解 思路点拨 本题从抗原和抗体角度进行考查 抗原可以是入侵人体的细菌 病毒等异物 本题考查不同的抗原 甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒 同一种抗原感染不同的人所引起的患病程度因人而异 但只要是具有免疫力的人都能产生特异性免疫反应 答案 BCD 1 为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播 有人建议接种人流感疫苗 接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是 甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 A 侵染部位B 致病机理C 抗原决定簇D 传播途径 解析 接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原 流感病毒 的抗体及记忆细胞 当人体受病毒侵入时发生特异性免疫反应 而抗原的特异性是由抗原表面的抗原决定簇决定的 要想接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感 则需这两种病毒具有相同的抗原决定簇 答案 C 例2 2009 四川卷 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示 下列相关叙述 正确的是 A 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损 特异性免疫也无法产生B B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成 体液免疫无法产生D 正常小鼠免疫产生的淋巴因子 加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用尝试自解 思路点拨 本题考查体液免疫和细胞免疫的过程 以及考生获取信息的能力 综合运用免疫系统的结构和功能等知识分析问题的能力 本题 图中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损 特异性免疫也一定程度受损 图中B或T细胞缺陷小鼠的变化曲线相同 B细胞缺陷小鼠无法合成抗体 但仍具有细胞免疫功能 对胞内寄生病原体可以进行细胞免疫 而T细胞缺陷小鼠体内T细胞的呈递抗原作用丧失 但抗原可以直接刺激B细胞产生体液免疫 正常小鼠免疫产生的淋巴因子 能加强效应T细胞对靶细胞的杀伤力 而吞噬细胞不具备对靶细胞的特异性杀伤作用 答案 B 题后反思 本题考查的是免疫过程 形散而神聚 题型既可以是选择题 也可以是非选择题 但万变不离其宗 只要同学们紧扣教材中体液免疫过程示意图和细胞免疫过程示意图 做到会 说 其过程 绘 其图解 解 其原理 识 其功能 记 其路线 不管题目怎么变 都能应付自如 本题是两个图的部分结合 拼凑成的综合性选择题 解题时如能回忆起这两个图 即可正确解答 可见教材中的图是很重要的 同学们在复习时要多加重视 多想一些办法加以理解记忆 并能对教材中的图进行补充完善 2 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录 下列有关疫苗接种的叙述 正确的一项是 A 接种不同的疫苗 具有使抗体甲产量增加的作用 使免疫反应加强B 疫苗接种追加第二剂 增加抗体所需要的时间短C 疫苗接种追加第二剂后 非特异性免疫发挥功能 使体内产生大量抗体D 疫苗接种追加第二剂后 第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 解析 接种特异性的抗原 才会产生与之对应的特异性抗体 所以A错 产生抗体的过程属于特异性免疫 所以C错误 抗体是由浆细胞产生的 抗体自身不会增多 所以D错误 答案 B 本节实验考查点归纳总结 1 证明胸腺与特异性免疫的关系 切除小鼠的胸腺 验证体液免疫与细胞免疫的关系 结论 细胞免疫全丧失 只保留部分体液免疫 2 器官移植 同一个体中不存在免疫排斥 不同个体之间存在免疫排斥 3 证明抗体具有专一性 对实验动物 大小 年龄 生长状况相同 同时注射某流感疫苗 一段时间后 再分别注射不同种的流感病毒 观察其患病情况 4 证明血清抗体有治疗作用 从破伤风患者体内获取血清 选取各方面相同的小鼠等量分成a b两组 a组注射血清后再注射破伤风毒素 b组只注射破伤风毒素 观察两组生活状况 样题 疫苗对预防传染病具有重要意义 为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗 研究人员设计实验方案如下 1 制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的 中培养 增殖 收获病毒后用灭活剂杀死 但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别 这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗 2 用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理 通过接种疫苗 灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞 使之增殖 分化形成浆细胞并产生相应的 当 病毒再次入侵时 机体能产生更强的特异性免疫反应 包括 实验过程 将健康的实验动物分成对照组和多个实验组 每组若干只动物 对照组的处理 接种不含疫苗的接种物 一段时间后再 实验组的处理 接种 一段时间后再接种病毒 为确定该疫苗的有效浓度 不同实验组动物需接种 疫苗 分析实验结果 统计实验组和对照组动物的发病率 存活率 若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体 则实验组比对照组发病率 存活率 尝