物理人教版八年级下册力的复习

力的复习教学设计一、复习目标1知识与技能：(1)理解力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；(2)掌握力的三要素，能运用力的示意图画出力的三要素；(3)注重理解各种力的概念。2过程与方法：(1)对物体进行正确的受力分析，培养学生善于运用物理知识解释生活中的现象能力； (2)经历测量力大小的实验，让学生熟悉测量仪器的用法。(3)通过对重力大小的影响因素的探究，培养学生进行实验探究和设计实验的能力。3情感态度与价值观：1)从学生身边常见的物理现象出发引出问题，通过对问题的探究建立物理概念，再用概念去分析生活中的现象，体现了从感性上升到理性，再从理性回到实践中去；(2)通过探究活动学习了研究科学的基本方法，培养学生猜想和提出问题的能力，引导学生学会合作和交流，进行评估和表达。二、教学重点、难点重点：力的概念及相互性；弹力方向判断及大小；重力的大小、方向及重心。难点：力的相互性；重力的大小。三、教学设计一、力知识梳理1力的作用效果(1)改变物体的_(2)使物体发生_2力的性质(1)物质性：力不能脱离_而存在，没有“施力物体”或“受力物体”的力是_的 (2)相互性：力的作用是_的施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体(3)力的三要素：_、_、_3力的图示及示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的_(包括力的三要素)(2)力的示意图：受力分析时作出的表示物体受到某一力的_怎样判断物体受到力的作用当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。（1） 从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2） 动状态改变（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。例1下面各图可以说明力改变了 下面各图可以说明改变了 2想一想：这两幅图说明的物理问题？3想一想：这两幅图说明什么道理？例2如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 例3如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 反馈练习：1、下列关于力的说法错误的是（ ）。 A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A桨对水的推力 B水直接对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力二、弹力知识梳理1弹力发生_的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力(1)产生的两个必要条件物体直接_；发生_ (2)弹力的方向弹力的方向总是与物体形变的方向_2.弹簧测力计弹簧测力计的工作原理弹簧测力计的使用方法例1下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）。 A刻度尺 B弹簧测力计 C天平 D温度计 例2使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （ ）。 A使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围三、重力知识梳理1产生：由于地球对物体的_而使物体受到的力2大小：G_.3g的特点(1)在地球上同一地点g值是一个不变的常数(2)g值随着_的增大而增大(3)g值随着高度的增大而减小4方向：_向下5重心：物体各个部分受到重力的合力的作用点。重心可能在物体上也可能不在物体上。质量分布均匀的物体，重心位置只跟形状有关。质量分布不均匀的物体，重心位置跟物体形状有关，跟物体内质量的分布有关。用悬挂法测重心（只适合薄片状物体）。重点复习实验探究重力大小跟质量的关系1 用什么工具测量重力？如何测量重力的大小？把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。3画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）实验结论：1物体受到的重力大小跟它的质量成 关系 2物重跟质量的比约等于。例1一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。例2想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？反馈练习：1、如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高2、对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。 A在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N B 1 kg =9.8 NC质量为1 kg的物体所受的力是9.8 ND以上说法都可以.3、对于重力的理解,下列正确的是：（）。 A重力的大小不随物体位置的变化而变化B粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C空气中上升的气球没有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的 中考链接：1关于重力的正确说法是（ ）。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上1关于重力的正确说法是（ ）。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上2铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。A水桶 B水 C手 D绳子4一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码