人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第19课《草船借箭》同步练习C卷.docVIP

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第19课草船借箭同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共23题；共110分)1. （4分）给句子中划线的字选择正确的解释，将序号填在横线上用：A用处 B运用，使用 C花费 D需要水上交战，用什么兵器最好？_我自有妙用。_不知道这十万支箭什么时候用？_不用问，去了就知道。_2. （2分）读课文草船借箭，根据课文内容填空“周瑜长叹一声说：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：_。把这句话改成第三人称转述_。3. （2分）写出划线字在句中的意思。三天造不好，甘受惩罚。_他的话像甘露一般滋润着我幼小的心田。_4. （7分）文学常识填空。诸葛亮复姓_，名_，字_，又称_先生，是三国时代著名的谋士。在小说三国演义中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如_、_、_等等。请把你知道的故事讲给同学们听。5. （6分）读草船借箭第一，二自然段，想一想，选一选。（1）诸葛亮说“只要三天”，是因为（ ）A . 军情紧急，急需用箭B . 他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机C . 他相信三天可以造出十万支箭（2）诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状的原因是（ ）A . 他一心为公，忠心报国B . 他怕周瑜惩罚C . 他很有才干，有把握完成任务（3）“周瑜很高兴”的原因是（ ）A . 诸葛亮答应造箭B . 马上就有攻打曹军的武器，又可以打胜仗了C . 以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了6. （3分）三国歇后语：关公面前耍大刀_张飞使计谋_曹操下江南_7. （5分）读句子，写出划线词的意思，并造句。鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半响，别孔明而回。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。8. （8分）把相关的文字选在一起。齐天大圣_ _A三国演义E吴承恩贾宝玉_ _B西游记F曹雪芹宋江_ _C红楼梦G施耐庵司马懿_ _D水浒传H罗贯中9. （4分）写同结构词。呐喊（一对近义词）_ _ _10. （2分）写出划线字在句中的意思。这是公事，希望先生不要推却。_这件事我久久不能忘却。_11. （4分）给下列划线的字选择合适的解释。盛：A兴盛；繁盛。B盛大；隆重。C深厚。D普遍；广泛茂盛_盛会_盛情款待_盛行_12. （8分）给多音字组词。兴 xng _ 恶 _xng _ w_度 d_ 饮 yn_du_ yn_13. （3分）选词填空。隐讳 隐蔽 隐藏犯罪分子的作案手段非常_。张军的心里_着极大的痛苦。他从不_自己的缺点和错误。14. （6分）选择划线字正确的读音三更_（gng gng） 丞_相（chng chng） 推却_（qu qe）调_度（dio tio） 得_好（di de） 翎_毛（lng y）15. （8分）给下面的字注音。丞_相饮_酒 都督_ 惩_罚水寨_ 呐_喊_ 调_度16. （2分）写出划线字在句中的意思。船上的帆没有张起来。_上课不要东张西望。_17. （4分）仿照例子写词句。例：“飞禽”对走兽、爬虫。“穿林海”对跨雪原、过草地。“严于律己”对宽以待人。一言既出，_。与朋友交，_。读书破万卷，_。虚心使人进步，_。18. （4分）你能分辨出箭上面的同音字吗？帮助它们找到自己的家吧！现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万_箭。傍晚，一_队伍向大别山行进。周瑜看到诸葛亮挺有_干，心里很妒忌。木_加工厂坐落在山脚下。19. （8分）请你选择相应的汉字，将成语补充完整。援 忌 呐 延 甘心_情愿孤立无_年益寿_拜下风摇旗_喊苟_残喘横行无_围城打_20. （5分）按音序从新排列下列各字。 妒、寨、擂、忌、惩、漆、弩21. （5分）把两边的词语连起来组成歇后语。 曹操南下 来得凶败得惨诸葛亮开口 面不改色心不跳诸葛亮立军令状 有借无还鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂草船借箭 尽是计谋22. （5分）故事草船借箭中的人物都有谁？故事的中心事件是什么？围绕“箭”他们分别做了什么？ 23. （5分）“草船借箭”这个题目的题眼是哪个字？围绕“借”课文讲了哪些内容？ 二、 阅读理解 (共1题；共15分)24. （15分）阅读短文，按要求做。细柳营周亚夫，以善于用兵、治军严谨而闻名。公元前158年，匈奴纠集重兵大规模进犯北部边境。汉文帝任命刘礼为将军，驻军灞上；任命徐历为将军，驻军荆门。任命周亚夫为将军，驻军细柳。过了些日子，文帝亲自去慰劳军队，来到灞上和荆门的军营时，劳军的车驾都是长驱直入，毫无阻拦，将军以下的军官都骑着马迎进送出。后来，文帝来到细柳营，那里的情况就不一样了：军官和士兵都披着铠甲手里拿着擦得雪亮的刀抢，张弓搭箭，戒备森严。文帝的先行官来到营门，门卫不让他们进去。那位先行官说：“皇上就要到了！”守卫营门的都尉说：“将军有令，军中只听将军的命令。”过了一会儿，文帝派使者拿了符节凭证进营去向将军周亚夫传达诏令，这样，周亚夫才下令打开营门，放车驾进来。进去的时候，守卫营门的军官郑重地对文帝的随从人员说：“军营内，车马不许奔跑。”文帝听了，只好吩咐放松马的缰绳，慢慢地走。文帝来到中军营帐，只见将军周亚夫全副武装，手执兵器，威风凛凛地站在那里。他见了文帝，只是拱手表示欢迎，他说：“军装在身，请允许我以军礼朝见皇上。”文帝听了，大为震动。劳军仪式完毕，文帝离开军营，对周将军的做法赞叹不已。（1）写出短文的主要内容。（2）从文中的哪些内容可以看出“细柳营”纪律严明？（3）从题目看出本文重点写“细柳营”，为什么前文要写文帝去灞上和荆门慰劳军队的情况？第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共23题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5