人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第14课《一个中国孩子的呼声》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第14课一个中国孩子的呼声同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共97分)1. （4分）想想下面句子中划线的词语可以用哪个词语替换，而句子意思不变。照样子试一试。例：今天妈妈病了，我得早点儿回家。（应该）我想了很多招儿，小猫也不肯和我玩。_爸爸病得很重，也不愿意让我请假照顾他。_这道题王华准能做出来。_只要邓亚萍一出场，什么样的世界乒乓球赛我们都会拿冠军。_2. （12分）为下列形近字注音并组词。驻_ _ 健_ _ 征_ _注_ _ 键_ _ 证_ _3. （6分）选择词语搭配夺去 维护 献上 弥漫 制止 充满_阳光 _硝烟 _鲜花_和平 _生命 _战争4. （5分）看拼音写词语。y chn_p sh_zhng i_mn ru_gng xin_5. （3分）猜一猜。又到村中。（打一字）_一十一不是二。（打一字）_一边有水一边干。（打一字）_6. （1分）写出表示说的词语例：呼唤_7. （6分）根据课文意思，填上恰当的词语_的硝烟_的生命_的目光最美的_和平敲响_8. （6分）照样子，写一写。天罗地网天地水深火热_大同小异_先斩后奏_以攻为守_瞻前顾后_划线的两个字意思相_9. （5分）读一读，理解含义。一个中国孩子的呼声是一封中国学生写给时任联合国秘书长加利的信。作者首先以一个牺牲了的维和人员孩子的身份，用真挚的、充满深情的语言，向加利先生倾诉自己家庭的不幸，讲述了爸爸牺牲后全家人悲痛欲绝的情形。然后，以自豪的感情向人们介绍了自己的爸爸一位保卫世界和平的光荣战士。最后，作者代表全家、代表所有中国的孩子向加利先生、向全世界发出了内心的呼喊：维护和平，制止战争！纵观全文，作者以真挚的语言，表达自己内心的情感。他以自己家庭的遭遇唤醒人们的良知，字里行间流露出让人心酸的哀伤。然而，他又是坚强的，他的呼吁，代表了所有中国孩子的心声，我们为他而骄傲！10. （3分）读拼音写词语zhu yuchn jnglng ji_11. （6分）在横线上填上恰当的词语。执行_ 执行_失去_ 失去_迎接_ 迎接_12. （5分）这个中国孩子的呼声是什么？他为什么会有这样的呼声？ 13. （6分）照样子，写出词的重叠形式。观察（观察观察）准备_调查_思考_讨论_帮助_收拾_14. （3分）根据意思写出词语。非常奇妙。_天快要亮或者刚亮的时候。_非常优秀，超出一般。_15. （3分）根据意思写出词语。战胜归来。_神圣的地方。_使人吃一惊，大吃一惊。_16. （2分）比一比，再组词。栖 _牺 _17. （2分）联系上下文解释词语卓越：_沉浸：_18. （4分）选字填空，然后再读一读。连 联_贯_想_队_合19. （5分）读下面的句子，写写自己的体会。让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。20. （5分）读一读，背一背下面的句子，并试用划线的词各写一句话。啊！我听见了 ， 妈妈听见了 ， 在场的叔叔阿姨听见了 ， 全世界都听见了 ， 他呼唤的是“和平！和平！和平！”今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花。因为他是保卫世界和平的光荣战士。21. （5分）词语搭配。 A B维持 家电 热烈 反对维护 秩序 强烈 鼓掌维修 和平 壮烈 牺牲二、 阅读理解 (共1题；共9分)22. （9分）课外阅读。呼唤和平朋友，虽然，我们生活在和平的环境中，但是，只要你关注一下国际动态，就会发现今天的世界并不太平，还有很多和我们一样的儿童，他们正在饱受战争的煎熬，所以，让我们大家一起来呼唤和平吧。当叙利亚内战爆发，一个个家庭流离失所。你看，那个小男孩，在短短的几天内，他就失去了妈妈，失去了家园，自己还被炸伤了。他那撕心裂肺般的哭喊牵动了世界人民。还有，1939年爆发的第二次世界大战，经历了长达六年的时间，先后有60多个国家和地区参战，波及20多亿人，死亡人数高达5000多万。朋友，让我们大家一起来呼唤和平，不要再让世界发生战争，大家和睦相处，一起拯救那些还在战争中煎熬的人们，一起帮助那些在战争中失去父母的人吧！让我们大家一起来呼唤和平。（1）为下面划线字注音。失去_ 和睦相处_（2）第二次世界大战发生在_年。（3）你从第3自然段的数字中读出了什么？（4）第1自然段和第4自然段的关系是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、