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文档简介

黑龙江农垦齐齐哈尔管理局 第二课时说课 空气 以史引入 实验验证 概述空气污染种类及防治方法 用空气的成分性质来学习用途 一 教材地位和作用 重 难点重点 空气中各成分的用途 增强学生的环保意识 难点 激发学生学习化学的兴趣 尽快适应化学课程的学习 二 教学目标 1 知识与技能 1 了解氧气 氮气 稀有气体的主要物理性质和用途 2 初步了解空气污染的危害 知道空气是一种宝贵的自然资源 2 过程与方法 指导学生阅读 讨论 学会分析问题 3 情感 态度与价值观 1 激发学生学习化学的兴趣 尽快适应化学课程的学习 2 养成关注环境 热爱自然的情感 增强学生的环保意识 三 学情分析 四 教学设计 1 教法设计 1 引导探究法 2 合作探究法 3 多媒体辅助教学法 1 创设情境 2 自主学习 3 合作学习 4 归纳学习 3 教学流程 4 学习评价 5 板书设计 空气 保护空气 氧气用途 氮气性质与用途稀有气体的用途 是一种宝贵的资源 幸运大闯关 谁来比划谁来猜 NO 1 NO 2 NO 3 NO 4 大展身手 自主学习阅读课本P28 30二 空气是一种宝贵的资源 1 氧气有什么用途 2 氮气是一种无色无味的气体 由于他的化学性质 因此常用作 3 稀有气体都是 的气体 化学性 曾把他们叫做 他们有与氮气相似的用途是 4 排放到空气中的和造成了对空气的污染 我参与我快乐 一位小朋友展示玻璃瓶装的空气 真稀奇 2011年03月21日03 20重庆晚报 20余名小学生在闹市叫卖空气 两元一瓶 前日上午 一场特殊的专卖会在沙坪坝区三峡广场举行 拍卖的东西既不是明星穿过的衣物 也不是名贵古董 而是无处不在 人人都能拥有的东西 空气 为啥把空气像商品一样拿出来卖钱 拍卖它们的意义何在 空气的污染和防治 讨论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况 大气污染会造成哪些危害 为了保护人们赖以生存的空气 你能做些什么 薯片等易碎食品采用充气袋包装 下列气体中最适宜充入的
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