化学人教版九年级上册第七单元 课题1燃烧和灭火（第1课时）.pptx

第七单元课题1燃烧与灭火 第一课时 从生活走进化学 生活中 燃烧事例比比皆是 你能列举一些吗 煎炒 烧烤 蜡烛燃烧 燃烧的认识历程 200万年前 人类利用火 近代 蒸汽机 内燃机 现代 里约火炬 天宫二号 探究一 燃烧的概念 归纳法 构建新知 通常情况下 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的反应 P129 发光 放热 生成白色固体 发光 放热 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发光放热 发光 放热 氧化 氧化 提出问题 燃烧需要哪些条件 作出猜想 1 可燃物 2 氧气 3 温度达到着火点 探究二 燃烧的条件 实验法 在通常状况下一些常见物质的着火点 着火点是物质固有的属性 不同的物质着火点不同 1 煮饭生火时 木柴可以燃烧而灶里的泥土不可以燃烧 猜想燃烧要有 2 燃着的木条伸进氧气中燃得更旺 而伸进二氧化碳中会熄灭 猜想燃烧要有 3 常温下 木炭在空气中不燃烧 在点燃的条件下 可以在空气中燃烧 猜想燃烧需要 猜测燃烧的条件 可燃物 氧气 温度达到着火点 物质燃烧所需的最低温度 着火点 实验目的 探究 可燃物 是不是燃烧的条件 这是一组实验 思维方法 对比 控制变量法 实验结论 可燃物是燃烧的条件 温馨提示 白磷着火点 40 红磷着火点 240 温度是否达到着火点 是否为可燃物 是否与氧气接触 是否发生燃烧现象 是 是 是 是 是 是 是 燃烧 不是 没燃烧 没燃烧 不是 探究二 燃烧的条件 实验法 燃烧的条件 得出结论 三者必须同时具备缺一不可 思考3 向水中的白磷通氧气 白磷居然在水中燃烧起来 这再次说明燃烧需要什么条件 答 燃烧确实需要氧气 P129 思考1 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件 答 温度要达到可燃物的着火点 思考2 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件 答 燃烧需要与氧气 或空气 接触 思考4 铜片的作用 热水的作用 答 导热 提供热量 使白磷温度达到着火点 使水中白磷隔绝氧气 善用之则为福不善用之则为祸 克拉玛依大火 科威特油井大火 大兴安岭火灾 911爆炸后大火 请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛 隔绝空气或氧气 隔绝空气或氧气 带走热量 降低温度 带走热量 降低温度 移走可燃物 以下灭火原理可以分成几类 清除可燃物 隔离可燃物 隔绝氧气 空气 使温度降低到着火点以下 注 利用其中一个原理即可灭火 注 三个条件同时满足 运用逆向思维 根据燃烧的条件 推导出灭火的原理 探究三 灭火的原理 构建新知 判断正误 1 降低着火点 2 降低温度到着火点 讨论 生活实践中遇到下列情景 不要慌 想想看 你一定能解决 情境1 炒菜时油锅中的油不慎着火 如何处理 利用了什么原理 情境2 堆放杂物的纸箱着火时 如何处理 原理 情境3 油罐着火用水喷淋 原理 楼房火灭后继续喷水目的 情景3 1987年5月 大兴安岭森林发生火灾 火势迅速蔓延 最有效的灭火方法是什么 利用了什么原理 情境4 做完饭后 你怎样将天然气熄灭 利用了什么原理 观察与思考 继续燃烧 产生气泡后 蜡烛熄灭 可燃物与空气隔绝 与空气接触 满足燃烧条件 反应产生二氧化碳 不燃烧也不支持燃烧 使蜡烛隔绝氧气而熄灭 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 熄灭 灭火器原理 请根据这一装置的原理 设计一个简易灭火器 可以用实验室的仪器 也可以用生活中的用品 指导阅读P131 表7 2几种常用灭火器的灭火原理和适用范围 喷出液态二氧化碳 有降温和隔绝空气的作用 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 扑灭非水溶性可燃性液体 如汽油 柴油 以及固体材料 如