人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共54分)1. （10分）查字典填空。 （1）“惯”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“临”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_2. （10分）形近字组词。微_ 瓣_ 躁_ 泯_ 锡_徽_ 辫_ 燥_ 眠_ 踢_3. （3分）写出近义词希望_ 尽情_ 嘲笑_4. （25分）按要求写句子 （1）熊猫 把 友情 送到了 世界各地 中国人民的 （连词成句） （2）雪花飘落在大地上。（扩句） （3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。（缩句） （4）他很急。（改为比喻句） （5）修改病句。昨天，刮了一夜的大风。造纸术是我国古代的四大发明。5. （6分）选词填空。不但而且 之所以是因为 与其不如红军冒雨行军时，_说是走，_说是飞。明明_学习好，_是围棋高手。来源:Z#xx#k.Com淘气_今天来晚了，_他帮助迷路的老奶奶找到了家。二、 阅读理解 (共2题；共17分)6. （12分）阅读下文，回答问题在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”外科大夫_：“听我的，准备缝合！”女护士_：“您是医生，您不能这样做！”这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。（1）把下面两个短语放进上文的横线上去。外科大夫_：女护士_：A、毫不理睬她，命令道B、毫不示弱，她几乎是大声叫起来（2）下面三个选项中，最恰当的短文标题是（ ）A . 年轻的女护士B . 女护士和外科大夫的故事C . 正直的品格（3）这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请你用“_”画出女护士所说的话，并反复读一读，再把你体会到的女护士的特点写下来。（4）在遭到女护士的顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？（5）给短文选择恰当的中心思想（ ）A . 说明女护士是一个合格的助手。B . 说明正直的品格是最可贵的。C . 说明外科专家考验女护士的办法高明。7. （5分）阅读片段，回答问题片断（一）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”片断（二）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（1）找出片断（一）描写小胖墩儿的动词_。 （2）从片断（一）这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。 （3）片断（二）第一句话是描写_，第二句话是写_。 （4）从片断（二）第二句话中我们体会到了_。 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓。本次的习作自己选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编一个小故事写下来，题目自定，字数在300字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共54分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-