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人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共38分)1. （4分）给划线字选择正确的读音。皱_（zu zhu）眉 传_（cun chun）来逼_（b b）近 挣_（zhn zhn）脱2. （6分）比一比，再组词。誉_ 博_ 征_兴_ 搏_ 证_3. （6分）比一比，组成词语。领_篇_频_偏_顺_骗_4. （9分）在横线上填上恰当的关联词。我们要真正理解词语的意识，_要会查有字的词典，_学会查身边的“无字字典”啊。_有人触动一下松鼠所在的大树，它们_从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，_逃到别的树上去。这个家庭_很穷，一家人过得_很快乐。_共产党，_能救中国。5. （13分）阅读平台。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳勇武干练好像在随时准备出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎还能听到轻细的呼吸声（1）在文中的里加上合适的标点。（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：_。（3）填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的_，而且写出了作者的_。（4）仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共3
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