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部班主题计划范文 云山部大一班我是中国人主题计划我是中国人主题网络（预设）重点关注 1、情感与态度方面 (1)了解中国悠久历史、地域辽阔、民族多样，让幼儿了解中国是个好地方。 (2)从古至今，中国有许多值得我们骄傲的事情，体会做一个中国人的自豪。 (3)激发中国人要为祖国争光的情感。 2、认知方面 (1)了解我们国家的一些代表性的标志，如国旗、国歌、国徽、国庆节等。 (2)初步了解我国的一些主要城市，如北京、上海等；了解各地的主要名胜古迹和民俗民风；通过比较食物、服装和习俗的不同来初步认识我国56个名族中的一部分，如傣族、族、藏族、蒙古族等。 (3)了解我国的一些传统节日，如春节、元宵节、中秋节、重阳节，以及历史上的名人和他们的故事等。 3、动作技能方面 (1)探索和学习一些我国闻名的民间艺术，如剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等。 (2)模仿和练习一些民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。 二级分支北京天安门欢腾的国庆节旅行去多彩的民间活动了不起的中国人目标了解我国的首都是北京，北京有天安门，我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。 了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 了解我国主要的名胜和特产，交流到各地去旅游的经验和感受。 了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民间活动的快乐。 了解我国许多有名的任务和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。 集体活动登长城国庆真热闹快乐旅行金山农民画中国功夫我爱天安门看灯笼找算式题献上最美的哈达十二生肖京剧脸谱月亮船各族人民心连心瑶族舞曲老鼠娶新娘盘古开天辟地五星红旗升起来猜猜乐参观中国展览馆印章航天科学家有功劳American，Britain，Japan HappyNational DayScenic spots齐白石画虾Im fromChina China,Chinese,national day,national flagGuiderWhere areyou fromOpen theMap个别学习性区角拼贴天安门做灯笼旅游棋青花瓷中国功夫制作绘画国旗礼花民族娃娃团扇国画大家画登长城锣鼓谱民族音乐大联奏京剧脸谱自制棋谱有趣的汉字社会实践活动亲子活动造长城亲子活动重阳节备注云山部大一班我是中国人主题计划幼儿经验与主题实施构想在我是中国人的主题中，孩子的兴趣很浓，他们都为自己是个中国人而感到自豪。 在欣赏了京剧脸谱、少数民族的音乐和舞蹈，学画中国画、以及讨论了自己喜欢的中国运动员后，大家都说中国人了不起，特别在介绍了我国古代的“四大发明”后，大家不仅为祖先的了不起而赞叹，更立志成为一名了不起的发明家，调动了孩子们的积极性。 他们从书中看到中国的地域宽广，从家里带来了中国地图的拼版，同伴交流着各地的名胜古迹。 在观看同伴带来的旅游DVD、照片、地图、分享了当地特产后，孩子们无不赞叹中国的地大物博，同时孩子们也了解到中国只是世界的一部分，对上海、中国、世界有了一个正确的地理概念。 主题活动中国功夫的开展让了解到功夫是中国悠久的传统文化，因此，孩子在学武术操时显得兴致勃勃，也提高了孩子们运动做操的积极性，动作也做的比较到位，促使发展孩子的手脚协调能力。 另外，一些有趣的民间游戏如跳花竿等活动，也引起了孩子的强烈兴趣，为孩子协调能力的发展起到辅助作用。 在结构游戏中，孩子们为了搭建这中华民族的标志长城，孩子纷纷从家里带来大大小小的纸盒。 当城墙与峰火台难以区别时，几个男孩展开了讨论，有的说“城墙像列车，峰火台是车厢”，有的说“峰火台是凸起的，”有的说“在峰火台上要有五星红旗”。 孩子们还动手搭建了天安门，在天安门前给自己留个影。 在这个主题开展的过程中，孩子另一个兴趣点在做京剧脸谱，在制作过程中孩子们进一步了解了有关脸谱的知识。 在游戏过程中，孩子们学着如何与他人沟通交流，积累了团队合作的经验，他们渴望对祖国的进一步了解，更调动了了的祖国荣誉感，萌发了他们的爱国精神。 主题环境 1、主题墙面我是中国人手撕中国地图，标注北京和上海的位置；收集幼儿在国内各地旅游的照片，布置主题墙 2、国旗大展览展示各个国家的国旗、国家名称双语配套文字 3、戏说脸谱张贴孩子自己设计的京剧脸谱 4、各地特色展区和民族展区收集各地的特色物品以及各民族娃娃进行展览 5、国庆节日布置在国庆节来临前夕布置墙面环境，悬挂灯笼和彩旗。 6、角色游戏城隍庙，创设中式屋檐，投放传统蒸笼、筷子、碟子、调味罐、各色中式小吃、点餐台、服务人员传统装扮、厨师帽等、点餐单等。 主题资源家长资源 1、收集民族乐曲CD，民族舞蹈VCD，民族服装，民族乐器等。 2、收集天安门、国旗、中国景点的各种图片、照片、VCD等资料。 3、家长和孩子一起利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解。 4、收集民族娃娃、旅游纪念品等民族特色的主题材料。 云山部大一班我是中国人主题计划主题中幼儿的发展在主题活动的开展中，幼儿通过自主收集资料，欣赏图片、照片、图像，感受到了天安门的雄伟壮丽、国旗的庄重、长城源远流长、少数民族多姿多彩的生活，充分体验了我们祖国的伟大。 知道了造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术。 欣赏各种国旗照片、图片的过程中加深对中国和世界的了解。 在主题进程中也恰逢亚运会，幼儿每天关注新闻，从带来的新闻照片和文字中再一次体会我国体育健儿的飒爽英姿。 从而也引发了幼儿去探知了不起的中国人，感叹航天员的了不起和航天科学家的伟大。 从多角度感受和表达自己爱祖国的情感，以自己是个中国人而骄傲。 幼儿也带来了各种旅游照片和纪念品做展览，进一步了解中国有哪些旅游名胜，有哪些少数民族和他们的风俗习惯，各种民间活动等。 在“各族人民心连心”的活动开展时，幼儿在爸爸妈妈的帮助下，运用多种途径收集到了各种关于少数民族的资料，有56个少数民族人物的图片、少数民族的服饰，有的幼儿还通过和爸爸妈妈一起上网查阅资料。 在小组合作活动“搭长城”、“制作旅游棋”中，幼儿初步形成了合作意识，能以小组合作完成任务。 从商量图纸、收集材料到动手制作，幼儿都发挥了自己的主观能动性，感受合作成功的喜悦。 在主题开展中，幼儿充分地发挥创造力、想象力，将自己在探索过程中获得的知识、经验，通过绘画、舞蹈、手工等多种形式进行了表达和展示。 主题后教师的反思“我是中国人”这个主题我们做了五周，在主题中我们觉得幼儿对主题内容很感兴趣。 在暑假中有许多孩子有旅游的经历，所以我们就从旅行去这个分支切入，另外，很多家长都带孩子去了我们国家的首都北京，我们在众多的旅行景点中我们着重介绍了北京。 幼儿在主题中对长城、天安门表现的非常充分，大家动手搭建一起分享自己的所见所闻所知。 在教材的使用上，我们使用了95%，并根据基础课程内容丰富拓展了5%的活动内容，在二级分支多彩的民间活动中的内容我们做了较大的改动，如关于春节的歌谣，过年时用到的窗花、大阿福，元宵灯会等等，由于季节的原因没有进一步的展开。 不过如在有关中秋赏月的一系列活动中，我们在前期发现幼儿对于“静夜思”这首诗歌非常熟悉，有90%的孩子会背诵并来理解这首诗。 于是我们对这个活动的目标和认知经验的发展做了一定的调整，将这个活动扩大为两个活动，开展了一次年级古诗比赛。 拓展了幼儿这方面的知识。 当聊到“了不起的中国人”时，幼儿说到最多的除了毛泽东、邓小平之外就要数刘翔、姚明和中国的乒乓球选手了，对于科学家的了解非常的少。 对于这样的情况我想原因有很多，首先是因为姚明、刘翔都是上海人，大家当然会更多地留心自己的同乡，为他们感到骄傲；其次在当今社会里，体育明星在我们身边出现的频率远高于其他卓有成就的人物，于是在很多孩子心中他们就是中国最了不起的人了。 所以课后我通过家长园地、班级论坛等途径与家长进行了沟通，希望家长能有目的地和孩子一起多了解一些关于了不起的中国人的故事，这样不仅能增进亲子间的感情，在听故事的同时培养孩子爱科学，爱探究的精神，增加他们的认知广度也很有帮助。 回到学