一下数学教学计划.doc

小 学 数 学(SHUXUE)一年级下册 PEP 学 校：坦头中心校制定教师：徐卫芳 授课班级：一（3）、一（4）二0一三年度第二学期学期授课计划坦头镇中心小学 二0一三学年第二学期课程名称数学制定教师 徐卫芳授课班级103 104学生人数 总课时数73讲授课时数 54复习课时数9考试课时数 10 一、班级学生学习情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，个别人课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。二、本学期教学的主要目的要求 1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教学重、难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。三、改进教学方法落实教学目标措施： 1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。 2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在两个途径上： （1）在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 （2）在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。 （3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。四、全册课时安排：（约58课时）（一）认识图形（3课时）（二）20以内退位减法（13课时）例12课时左右例21课时左右例32课时左右例42课时左右例51课时左右例62课时左右 整理和复习 3课时左右（三）分类与整理（3课时）（四）100以内数的认识（9课时）1、数100以内的数和数的组成1课时左右2、100以内数的读法和写法 2课时左右3、数的顺序和大小比较 2课时左右4、解决问题 1课时5、整十数加一位数和相应的减法2课时摆一摆 想一想 1课时（五）认识人民币（5课时）1、认识人民币，元、角、分的进率 2课时2、简单的名数变换和加、减法2课时3、解决问题 1课时（六）100以内的加法和减法（一）（17课时）1、整十数加、减整十数 1课时左右2、两位数加一位数和整十数 3课时左右3、两位数减一位数和整十数 9课时左右4、例1、例2 4课时左右5、例3 2课时左右6、例4、例5 3课时左右整理和复习 3课时左右（七）找规律（4课时）（八）总复习（4课时）教 学 进 度 表周课时数5节周次起讫月日授 课 内 容需要课时数执行情况讲课机动考试12.92.15开学准备 一、解决问题 22.162.22一、解决问题二、表内除法（一） 平均分4132.233.1除法3 243.2 3.8用26的乘法口诀求商3 253.93.15用26的乘法口诀求商整理和复习 41 63.163.222 1 273.233.29三、图形与变换 剪一剪3 283.304.5四、表内除法（二）用7、8、9的乘法口诀求商3 2 94.64.12解决问题 41104.134.19整理和复习2 1 2114.204.26五、万以内数的认识期中阶段性检测 2 1 2124.275.3五、万以内数的认识41135.4 5.10五、万以内数的认识2 1 2145.115.17六、克和千克七、万以内的加法和减法（一）4 1 155.185.24万以内的加法和减法（一）3 2165.255.31万以内的加法和减法