数学各课例备课格式.doc

试卷讲评江苏省启东实验小学 五 年级 数学 学科备课专用纸第 单元 课题 试卷评析 第 教时 总第 个教案教学目标：教学过程：一、测试情况概述1.班级整体成绩班级执教时间参考数最高分最低分100分90分80分70分60分不及格及格率优良率平均分2学生答题情况分析主要存在问题：教学补救措施：二、试卷讲评（一）学生课前尝试订正1改一改：独立订正试卷，圈出仍不会做的题目。2想一想：针对自己的错题，想一想错误的原因是什么。（二）典型错例讲评1.小组合作好处多（1）每一小组内成员，按错题多少的顺序发言，逐条分析每一道做错的题目。（2）小组其他成员结合自己的理解，进行帮助、补充、提醒。（3）遇到相同的错题,只需要在第一次出现时集中讨论清楚就可以了。2集体智慧力量大在小组学习的过程中，你感觉还有哪些疑问，或是还没能找到满意解决方案的？请提出来，我们一起来攻克难关。3平行补救练习（1）（2）（3）4我来当回“小专家”（结合实际，灵活选用）（1）你认为哪道题出得最好，说出你的理由。（2）你认为哪道题出得不够好，请亮出你的观点。三、掌握情况再测123练习课江苏省启东实验小学 五 年级 数学 学科备课专用纸第 单元 课题 第 教时 总第 个教案 教学内容：教学目标：教学重、难点：教学过程：一、基本练习（一）先学作业（二）学情预判（学生可能出现的错误、疑惑等）（三）后教预设（针对以上情况，教师的教学措施，如果先学中某题错误率较高，可增加第四环节：平行补救）（四）平行补救二、综合练习（一）先学作业（典型题选12个可先学，先组内校对批改，再讨论“我的发现”，最后全班交流升华）（二）学情预判（学生可能出现的错误、疑惑等）（三）后教预设（四）平行补救三、拓展延升（一）学情预判（学生可能出现的错误、疑惑等）（三）后教预设（针对以上情况，教师的教学措施，如果先学中某题错误率较高，可增加第五环节：平行补救）二次备课课堂作业板书设计：教学后记：（第 次）说明：1标题第一行为黑体、加粗、小三号，第二行黑体、加粗、小四号；填写的内容为楷体，不需加粗（已设置好，只需要在横线中间填上相应内容即可）；2其余均为仿宋、小四号，其中的小标题加粗。3用A4纸张打印。新授课江苏省启东实验小学五 年级 数学 学科备课专用纸第 单元 课题 第 教时 总第 个教案 教学内容：教学目标:教学重、难点:教学过程： 一、板块（一）先学作业：（二）学情预判：（三）后教预设：（四）反馈拓展：二、板块（一）先学作业：（二）学情预判：（三）后教预设：（四）反馈拓展：三、板块（一）先学作业：（二）学情预判：（三）后教预设：（四）反馈拓展：四、检测拓展二次备课板书设计：教学后记：（第 次）复习课江苏省启东实验小学 五 年级 数学 学科备课专用纸第 单元 课题 第 教时 总第 个教案 教学目标:教学重点:教学难点：教学过程： 一、板块 知识系统整理（一）知识整理（二）学情预判（三）后教预设（四）总结完善二、板块 查缺补漏训练（一）先学作业（二）学情预判（三） 后教预设（四）反