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12.想别人没有想到的说课稿龙亭中小 杨启发 一、说教材想别人没有想到的事是人教版第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事 。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。二、说教学目标 1、朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“连绵不断、若隐若现、恍然大悟”在文中的意思；2、能用自己的话说出课文的主要内容；3、通过讨论、交流，用自己的话说出小徒弟的画得到画师称赞的原因；三、说重难点教学重点：理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。教学难点：理解画师最后说的那段话。四、说教学过程一、猜谜语导入1、什么东西越洗越脏？（水）2、黑人为什么吃白巧克力？（怕把手咬到口里）3、要把大象装进冰箱，总共分几步？二、新课1、学生根据自学提示自学。做到读准字音，读通句子，理解词语。（1）检查生字、多音字、词语的学习情况。（2）说说课文讲了一件什么事？2、画师要考徒弟什么？找出相应的段落。（板书：看谁画的骆驼最多）3、分别学习三个徒弟各画了什么？从哪些词语和句子中可以看出？（1）大徒弟画了什么？（板书：很多小骆驼）（2）二徒弟画了什么？（板书：许多骆驼头）（3）三徒弟画了什么？（板书：两只在山谷中走，几只，一只、另一只）同事讨论。4、同桌讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？比较三幅画，体会小徒弟画报妙处。你能体会其中的妙处吗？5、你还有哪些画出最多骆驼的办法？（学生举例）三、拓展延伸1、通过学习，你有什么收获？只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我
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