人教2011版小学数学三年级总复习解决问题.doc

课题解决问题课型新授课案序第9单元第7 课时时间学习内容教材第115页第11、12题，练习二十五第13-16题。学习目标1、 联系学生生活实际，了解数学在日常活动中的简单应用，提高学习数学的兴趣。 2、复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。3、增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。学 案自主预习今天，我们一起到小丸子的智慧游乐场游玩。当中会遇到一些问题，我们就用学过我们的数学知识一起去解决这些问题！ 提出活动要求 ：每遇到一个问题，先想一想怎么解决，再想一想用到什么已经学过的数学知识。 自学下面内容后再交流。交流合作（一）问题一： 汽车在学校等待出发。 1、我们上午 8 时坐车从学校出发，汽车每分钟走 900 米， 8 时 30 分就能到游乐场门口了。学校到游乐场有多远呢？ 2、汇报交流。 （1）汽车走了多长时间？（2）算出汽车走了多远？900（ ）=27000（米） 27000米=（ ）千米 答：学校到游乐场有（ ）千米。 （3）这道题我们运用了什么知识呢？ 路程=（ ）（ ） 点拨：已知时间，路程和时间3个中的两个量就能求第三个量，这类问题我们称为行程问题。 （二）问题二： 智慧游乐场售票处。 1、出示：2位老师和我们全班24名同学一起游玩,怎样买票更省钱?需要多少钱？ 门票：（成人每人18元。学生每人15元。团体：10人以上每人12元。 ）2、汇报交流。 方案一：分开买： 2（ ）24（ ） = = （元） 方案二：买团体票 （ + ）12（）12+（）12 = 12 =+ = （元） =（元） （）元（）元 答：买（ ）票省钱，需要（ ）元。 点拨：团体票每张的价格都比成人票和学生票便宜，所以更省钱。 你知道这道题主要运用了什么知识？ 运用了（ ）法的知识解决实际问题。 （三）问题三： 1、出示：游乐场平面图。 接下去准备坐船游湖,我们师生共有26人,至少需要租几条船？我们师生玩1小时共需要多少钱？ 价目表： 游船: 每船40元1小时 。限坐4人 2、汇报交流： 26（ ）=（ ）（条）2（人） （ ）+1=（ ）（条） 为什么要多租一条船？这道题运用了什么知识解决实际问题？ 运用了（ ）法解决问题。 （四）问题四： 智慧游乐场餐厅。 出示： 主食：海鲜面，扬州炒饭，咖喱鸡饭 饮料：橙汁，椰奶，汽水 1、 题目：每位同学可选一份主食和一份饮料，共有哪些选择？ 2、题目： 怎么统计我们的选择？。 小组统计。 画出统计图或统计表。 （五）问题五： 从 8 时 30 分开始，同学们在游乐场里游玩了 5 小时后，就坐车回学校。应通知家长几时几分到学校接孩子？ （1）我会算：（2）我会判断： 5小时（ ）30分钟（ ） 8时30分（ ） 13时30分（ ） 14时（ ） 14时以后（ ） 艳置 展示提升各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。反馈测评1 、练习二十五第13题。2 、练习二十五第14题.3、练习二十五第15题4、练习二十五第16题.拓展延伸1、