初中语文 跟着妙文写妙文 创新篇.doc

跟着妙文写妙文创新篇【试题回放】田野中那一望无际的小麦，因为读懂了阳光对它们热烈的爱，所以它们努力地向上生长着，使自己结出了饱满的种子。溪桥边那一树早梅，因为读懂了霜雪对它们的严厉的爱，所以它们坚强地忍受着，使自己在严寒中散发出清幽的香气。要求：请以“读懂”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于800字。【知识回顾】开放的时代呼唤创新精神，开放的社会呼唤创造能力。作文的本质是“创造”，是一种独创性极强的脑力劳动。作文贵在求新，有创新的文章人们喜闻乐见，富有生命力；平淡无奇，千人一面的文章，人们厌倦，往往不屑一顾。中考作文获得满分的一个重要因素就是有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。一、内容上创新。1思想新。文章的思想内容（观点、主旨）有新颖之处。事物是不断发展的，人们的认识也是不断深入的。对某些传统的观点、看法，在原来的基础上深入一层，可以推陈出新。在作文过程中。2材料新。选用的材料新鲜、独特。能着眼当代，紧贴现实，具有强烈的时代气息，反映鲜活的社会生活和时代。我们在平时要养成多听多看的习惯，主动关心最新的国际国内大事，切实感受生活，保持材料新鲜，这样运用起来自会得心应手。3角度新。作文构思要勇于创新。下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题，安排情节结构，确定表现形式。要能避俗就新，避开雷同的思路,求得新思路；要能推陈创新，除去陈旧的形象，创造新形象；还要“巧合”出新，精巧的构思，巧合的情节，能使作品锦上添花、波澜起伏、出奇出新。二、形式上创新。1、语言新。如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。如果语言出新，可使文章亮丽过人，妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。2、结构新。开头、主体、结尾各一段的老三段结构肯定不受人喜欢。可用题记式、后记式、序数式、小标题式等来优化和美化文章的结构。3、文体新。突破记叙、议论等常见文体的限制，采用特殊的应用文格式，本身就是一种创新。既然中考作文不限制文体，那么考生完全可以选择一种自己擅长的文体，因此，不要拘泥于记叙文、说明文、议论文，可尝试不同体裁的文章，还可写应用文，如书信、新闻、特写、报告等；写文学作品，如小说、散文、诗歌、剧本等；写杂文、寓言故事、童话等等都可以。应用书信、启事、布告、广告、食谱、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等形式。4、手法新。恰当运用写作技法也能使作文创新，从而提升作文的品位。常见的写作手法有：巧合、反常、误会、悬念、对比、呼告、空白、梦幻、物象自述、侧面落笔、对面落墨、凡人神化、神仙人化、故事点化、似贬实褒、似褒实贬、欲扬先抑、欲抑先扬等。作文创新技法多种多样，限于篇幅，不再赘述。一篇文章，很难做到面面俱新，在某一方面出新也是可贵的。标新立异的诗文如鲜艳美丽的春花，让人眼睛发亮。【妙文示例】那一次，我读懂了他们厦门一考生曾记得化学课，老师在课堂上告诉我们，中国的资源浪费多是因为开采得不合理，小煤窑的开采率只有百分之二十几，当煤窑废弃后，那百分之七十几的原煤，就这样成了浪费，当时同学愤慨地说：都是那些地区的人素质差，根本就不知道保护资源环境的重要。我们固然有学识，我们固然知道保护资源环境的重要，但是我们不是他们，我们尚未读懂他们。当我翻开乌蒙矿工，当我看见一副副陷在乌黑中的面孔，当我看见老矿工脸上纵横的黑色沟壑，当我看见小矿工黑乎乎的已经失去光泽的脸这些照片只有黑白二色，犹如炭笔画的素描。但这就是他们真正的颜色，他们的生活只有黑白二色，怎可能如我们般万紫千红？周奇元，我记得这样一个名字，照片上的他看起来不过十岁年龄，与我的表弟相仿。表弟是家里的独子，他可爱、天真，人见人爱。然而到了周奇元身上，我却看不到这般年岁的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一样黑的眼里有着百分之一二的体现。照片里的周奇元在吞云吐雾，十岁的他烟瘾极大，给他一根烟，他一口气能吸掉三分之一。从边角注释上，我还知道了周奇元是家里最小的孩子，然而无奈却要到煤窑上赚钱贴补家用，工人们惟一的欢乐便是在收工后喝酒、抽烟，于是周奇元便也学着读到这我不禁要落泪喝酒？吸烟？他还是未成年人！但他同时是一个矿工，每天要让煤从自己身边倾泻而下，浑身是煤粉留下的乌黑，这样也就遮掩掉了他的圆脸上的稚气，磨洗了他初生时和我们一样的憧憬乌黑的煤磨出了周奇元这个名字的老成和粗俗，而不是城市里我们彩照的艳丽、名字的富贵浮华惨淡黑白！复杂地注视着那张图片，周奇元的双眼茫然地望着远方。那一次，我读懂了他，读懂了他们矿工们。当我们在走进考场前畏惧地想着希望的时候，课堂里走神想着放假在哪里玩的时候，矿工们已经在现在里挣扎了许久。我们有未来，他们却只有现在，因为现在才是生存。而生存在他们只是挖煤，因为不挖煤就没有生存。既无法生存怎么去想教育，怎么去想未来。那些对未来美好的梦，即便有，也被黑色吸收埋葬。我读懂了。当被硒肺病折磨着要跪着死去的矿工的眼泪流淌而下的时候，我明白了。请让我们，找到他们的未来，背负着这两份未来在长大，然后还给他们。我读懂了，因为我们同是生命，当生命痛苦的时候，一个生命会去寻找另一个生命。他们的沧桑，他们的复杂，他们的黑白不再与我们的彩色相去很远的！【妙处可言】乍看本篇似无出奇之处，但细嚼慢品就会品出本文立意新颖，不落窠臼。文章开篇批评煤矿开采浪费，顺着这思路很多人也许会提及保护资源、爱护环境的重要，此考生却宕开一笔，以所读过的文章乌蒙矿工为切入点，选取其中的一个细节乌黑的面孔，尤其对一个小矿工的描写，引发人们对矿工、对一个特殊群体生存状况的关注，体现人文关怀，立意可谓推陈出新。【权威仿真】1、请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事。事事关心。声音无处不在，对于人生的感受与思考也无处不在。2、从下面两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字文章。 （1）沟通友情提示：沟通，据辞海解释，一为“使彼此相通”。 （2） 是一把双刃剑 友情提示： 两边都有刀锋的剑。常用来比喻某个东西的利与害。选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。 【妙文指导】1、要写好文章，首先要读懂“题干”，明确写作的文体和内容。因“题干”中明确地提示了“声音无处不在，对于人生的感受与思考也无处不在”等，我们可自选角度来思考。因文体不限，可描述经历，可抒发情感，可表述说明，可阐述观点。至于文章的题材，最好能紧扣时代精神，反映时代脉搏。 具体构思时，无论是选材还是立意，都要“化大为小”、“小处着眼”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。既要说出无处不在的某一声音的特征，又要说出它对于人生的感受与思考也无处不在。写记叙文时，要注重心理描写，用情景交融、融情于景的方法展开，这样容易博取高分。另外，不要忘了在“新”字上多下工夫：可用日记体、标题体或镜头体、寓言体、童话体等文体对此次作文进行创造性的构思，来深刻地体现主题。 2、 （1）“沟通”是命题作文，但是它的自由度还是很大的，而且很切合学生的实际生活，学生应该有足够的真切体验。曾经年少的自己渴望长大，但是真长大了却突然发现自己与父母之间有一道深深的沟壑；城市的高楼鳞次栉比，马路越造越宽，但是人与人之间却筑起了一堵厚厚的高墙；科学技术拉近了人与人的空间距离，即使相隔万里，身处地球的两端，也可以在瞬间传递音容，但人们却感到越来越孤独；一次考试失手，你本想给老师个合理的解释，但是迎来的是老师严厉的眼神；一个本不该发生的误会，与你亲如手足的朋友拂袖而去，留给你的只有茫然的背影我想没有比这些更让我们所熟知了，更需要理解与沟通了。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，是一种渴望的满足。它可以抚平伤痛、消除误解、增进友谊，还可以碰撞出思想的火花、让我们了解广阔精彩外界。把你的体验细腻地描绘出来，我想一定能找到与你共鸣的对象。 当然沟通绝不仅限于有声的、具体的、人类的、现实的；它还可以是无声的、抽象的、物角的、虚拟的，均可入笔。你想一下，千手观音中的聋哑人的完美演出，不就是无声的沟通吗？面对奇幻的自然，你读懂了死海为何会成死海，不就是抽象的沟通吗？让猴做主，记录自己与主人达成猴戏的默契，不就是物角的沟通吗？穿越时空，分别与陶渊明、李白、陆游三人你来我往，华山论剑，不就是虚拟的沟通吗？总之，从小到同学间乡里邻里，大到国际大事，从灵长类的我们到动物植物，都可以入笔。 从沟通的对象来看，岂止是父母与子女、老师与学生、政府与百姓之间啊！如能视角转换，“材源”真的就滚滚了。沟通不但可以置身于人与人之间；还可以存在人与动物之间（如猴戏）；动物与动物之间（如母鸡接受一只陌生小鸭子过程）；也可以在静物与静物之间（如百合花劝花盘鼓起勇气，调整心态地生活）。 （2） 是一把双刃剑相对来说，难度要大一些，如何理解“双刃”就成了非常关键的问题。双刃是指多面中的两面，但是这两面基本要持对立反向的状态。写好这道题要有一定的思辨能力。如果选择像美貌、发展、科技、财富、挫折、困难、磨难、孤独、压力这些有更充裕的诠释空间的词语会更好写。比如“感情是一把双刃剑”，“现代科学的发展是一把双刃剑”等，这些立意有底蕴，也有深度，相当出色。为了创新，不妨用第一人称的童话、寓言、日记、剧本等文体来写，也许表达起来更顺手、更容易，描摹起来也更真实、更生动。在体例上也不妨用上一些