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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容欧姆定律的应用（2）共几课时4课型新授第几课时2教学目标1. 通过实验和推导理解并联电路的等效电阻和计算公式。2. 会利用并联电路的特点，解答和计算简单的电路问题。教学重难点1.通过实验和推导理解并联电路的等效电阻和计算公式。2.会利用并联电路的特点，解答和计算简单的电路问题。教学资源预习设计1.完成“课前预习”。 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思1. 旧知复习：板书：并联电路的特点：（1） 电流：I=I1+I2（2） 电压：U=U1=U22.推导并联电路总电阻和各电阻之间的关系。板书：（3）电阻1/R=1/R1+1/R2（4）分流比：I1/I1=R1/R23.应用并联电路的特点进行简单的计算：4.课堂检测：（1）请学生回答：并联电路的电流、电压特点（2）板书特点：（1）请学生应用并联电路的电流、电压特点推导出电阻的特点。（2）请学生代表板演，其余学生独立完成。（3）教师演示实验用伏安法测出并联电路的总电阻。（1）请学生完成“课内思考”第1题（请两名学生代表板演，其余学生独立完成,教师强调计算格式的规范性）（2）师生集体评价，纠正错误。（3）请学生推导出并联电路中的分流比：I1/I1=R1/R2(4)请学生利用分流比再做“课内思考”第1题。（5）请学生独立完成“课内思考”第2题（请两名学生板演）（6）请学生思考还有没有其它的方法进行计算，如果有的话，应该怎样计算？请你写出计算过程。（1）请学生独立完成“课堂检测”第1、3、5、7、9、11题，教师巡视及时纠正学生中的错误。（2）请学生代表回答第1、3、5、7、9题。（3）用实物投影仪展示学生代表的第11题，集体评价纠正错误。学程预设导学策略调整与反思5.课堂小结：并联电路的特点：（1）电流：I=I1+I2（2）电压：U=U1=U2（3）电阻1/R=1/R1+1/R2（4）分流比：I1/I1=R1/R2作业设计1. 完成“课堂检测”第2、4、6、
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