语文人教版三年级下册可贵的沉默教学设计.docx

可贵的沉默教学设计教学目标1、学习课文，会认9个生字，会读14个生字，正确读写“祝贺、迅速”等词语，理清课文条理。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。重点难点1、重点：理解孩子们的情绪变化过程，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。2、难点：体会沉默的可贵，学习抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。教学准备多媒体课件教学过程一、创设情景，导入新课。同学们，你们的生日都是怎么度过的？开心吗？（播放生日快乐歌）那么听到这首生日快乐歌，你想说什么？的确，关于生日这个话题，每个人都有自己的感受。爸爸妈妈都能记得我们的生日，并会用各种各样的方式帮我们庆祝。但是，你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？你是否向他们祝贺过？ （顺势表扬能记住父母生日的同学）这其中也有许多感人的故事。这节课我们就一起来学习一篇课文。（板书课题：17、可贵的沉默）齐读课题，读了课题，你有什么问题？二、初读课文，整体感知。1、请同学们自己来读读这篇课文，老师给大家出自学提示：第一点：借助拼音通读课文，把不理解的词语圈出来。第二点：读课文，标出自然段。第三点：小组合作学习，把自己不理解的地方提出来，和大家一起交流、讨论。开始吧！2、检查自学情况。出示新词:祝贺、迅速、重复、安静、沉静、恰好、缓和、外婆、建议、蕴藏、惊喜、表达、犯罪、烦恼、享受、霎时、赦免、稚拙、左顾右盼。指名认读，纠音。课文写了一件什么事？（学生自由说，教师小结）课文主要讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了怎样回报父母的爱的事情。3、课件出示两幅插图，让学生说说这两幅图有什么不同之处？三、朗读感悟，唤发爱意。（一）学习课文（19自然段）。1、自由朗读19自然段，划出能表现“热闹”的句子。2、指名回答。（教师课件出示句子)自由句子，读完以后，感受到了什么？你能找到描述这种心情的词吗？找找从哪些词中还能体会到他们的兴奋？（神气十足、左顾右盼） 你们能体会他们当时的心情吗？（齐读）从这这几句话中，“我”知道孩子们是快乐幸福的。他们的快乐是谁给的？小结：是的，父母给了孩子们一个个难忘而又快乐的生日，他们就是用这种方式来向孩子们传递着自己无微不至的爱心。孩子们感受到了吗？你们感受到了吗？你们也是懂得爱的孩子，真了不起！（板书：感受爱）5、父母之爱有如浩瀚的大海，如此深沉而不张扬，如此平实而真挚，世界上没有比父爱母爱更伟大、更无私的了。在此，我不由得想起了一首最熟悉的歌，我们来听听。（课件播放歌曲妈妈的吻）6、你从歌中体会到了什么？（学生自由感悟）过渡：对！孩子们会感受爱了，但“我”觉得还不够。（课件出示重点句：我想去寻找在他们心灵深处的这极为“珍贵的东西”。）这极为珍贵的东西是什么呢？下面的文章会告诉你们答案。（二）学习课文1114自然段1、学生自读1114自然段。2、（课件出示课文插图，引导学生仔细观察）图中的孩子们有怎样的表现？（板书：沉默）由原先的热闹变沉默了。3、找出写孩子们沉默了的语句，猜一猜，他们在想什么？（学生自由说）4、对！他们在沉默中思索着。在沉默中，孩子们认识到了自己做得不好；在沉默中，孩子们懂得了回报父母之爱；在沉默中，孩子们产生了爱父母的意识。5、沉默之后，教室里怎么样了？（板书：热闹）只是与沉默之前的热闹已经不一样了。看看有什么不一样呢？（指名回答）6、现在我们知道了这极为珍贵的东西是什么了吗？（出示课件，学生回答）珍贵的东西指要回报父母的爱，这句话是说“我”不仅要让孩子们感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。那么，我们该怎样来回报这深沉的爱呢？孩子们又是怎样回报父母之爱呢？7、小结：生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做一些力所能及的事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快乐。（三）学习课文1517自然段1、快速浏览1517自然段2、孩子们是怎样回报父母之爱呢？你从哪看出？（指名回答）3、孩子们的回报给父母带来了什么？（快乐、幸福）小结：对呀！哪怕一件微不足道的礼物，一个甜甜的笑声，一句简简单单的祝福，都是对父母最大的回报，都是对父母最大的安慰！（板书：回报爱）4、教室里由热闹到沉默，又由沉默到热闹。这前后不一样的热闹，不也说明了这一分钟的沉默是可贵的。所以老师感受到，这对他来说是多大的享受啊！（课件出示：这一片沉默给了我多大的享受啊！）5、小结：现在，你们知道为什么说沉默是可贵的吗？这一分钟的沉默，使孩子们对自己的所作所为进行了反思，他们懂得了用自己的行动为他人带来快乐；这一分钟的沉默，使爸爸妈妈感受到了来自儿女的关爱；这一分钟的沉默，使孩子们长大了，老师感到无比欣慰，同时体验到了成功的喜悦。这正是沉默的可贵之处。四、课外延伸，掀起爱浪1、同学们，文中的孩子们已经明白了得到爱就应该回报爱，你们呢？请大家回忆父母关心爱护自己的事情，想想父母平时为自己操劳的情形，此时此刻，你想对爸爸妈妈说什么呢？（指名说）2、同学们说得真好。我们满怀一