广东高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂（1）导学案.docx

第1节 减数分裂（1）班别： 姓名： 学号： 【学习目标】减数分裂的过程（）【学习重点】1减数分裂的概念。 2精子的形成过程。【温故默写】（3分钟内完成）：1、对自由组合现象解释的验证方法： 法，即用杂种子一代（基因型为 ）与 （基因型为 ）相交。测交图解：2、自由组合定律（孟德尔第二定律）控制不同性状的遗传因子的 和 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的 的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。【课前预习】阅读课本P16P18页，理解下列问题：1、什么是减数分裂？2、哺乳动物的精子形成过程。【新课学习】一、什么是减数分裂？二、精子的形成过程（以哺乳动物为例）：（一）人和其他哺乳动物的精子在哪个器官里形成？（二）看课本P17哺乳动物精子的形成过程图解及阅读P16P18相关文字， 并结合以下图解理解减数分裂的过程：【此图为：具有4条（即2对）染色体的动物，其精子的形成过程，1个精原细胞经减数分裂后能形成4个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的一半，只有2条。课本P17的图22为：具有8条（即4对）染色体的动物，其精子的形成过程，1个精原细胞经减数分裂后能形成4个精子，每个精子中的染色体数目是精原细胞的一半，只有4条。】1、理解几个基本概念：（1）同源染色体 （2）联会 （3）四分体。2、精子的形成过程中各个时期有什么特点？（1）减数第一次分裂前的间期：（2）减数第一次分裂：（细胞中存在同源染色体）（3）减数第二次分裂：（细胞中不存在同源染色体）（4）变形：（细胞中不存在同源染色体）【巩固训练】1、已知某雄性动物的体细胞内含2N条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的精子中含有染色体多少条（ ）A2N B4N CN D3N2、同源染色体是指（ ）A一条来自父方，一条来自母方的染色体 B由一条染色体复制而成的两条染色体C在减数分裂过程中配对的两条染色体 D形状和大小一般相同的两条染色体3、关于四分体正确的叙述是（ ）A.一条染色体经复制后，含有四条脱氧核苷酸长链 B.一对联会的同源染色体含有四条染色单体C.含染色单体的任意两条染色体 D.形状大小相同的两条染色体含有四个DNA分子4、在形成精子的减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（ ）染色体复制 同源染色体分离 姐妹染色单体分开 联会 出现四分体A B C D5、减数第一次分裂的特点是（ ）A同源染色体分离，着丝点分裂 B同源染色体分离，着丝点不分裂C同源染色体不分离，着丝点分裂 D同源染色体不分离，着丝点不分裂6、减数分裂第二次分裂的主要特征是（ ）A染色体自我复制 B同源染色体分开，着丝点不分裂 C着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开 D染色体恢复成染色质细丝7、减数分裂过程中同源染色体的分离和着丝点的分裂依次发生在：（）四分体时期 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期 两次分裂末期 A B C D8、（1）右图表示的是 分裂 期。A和B、C和D称为 ，A和C、A和D、B和C、B和D称为 。1和2、3和4称为 ，而1和3、1和4、2和3、2和4称为 。（2）图中有四分体 个，染色体 条，染色单体 条，DNA分子 个。（3）在此时期， 之间常常发生交叉互换。必修2 第2章 基因与染色体的关系第1节 减数分裂（P16P19）（1）答案一、温故默写1、测交 YyRr 隐性纯合子 yyrr2、分离 组合 成对 分离 自由组合 【新课学习】一、减数分裂是进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。二、（一）睾丸（二）1、（1）同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。（2）联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。（3）四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做1个四分体。2、（1）减数第一次分裂前的间期：（细胞中存在同源染色体）染色体复制，复制后的每条染色体都形成两条姐妹染色单体。精原细胞的体积增大，1个精原细胞变成1个初级精母细胞。（2）减数第一次分裂：（细胞中存在同源染色体） 前期：同源染色体联会，形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体常发生交叉互换。中期：同源染色体排列在赤道板上。后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。末期：细胞膜从中部向内凹陷，1个初级精母细胞形成2个次级精母细胞。（3）减数第二次分裂：（细胞中不存在同源染色体） 前期：染色体散乱分布中期：着丝点排列在赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开 末期：细胞膜从中部向内凹陷， 2个次级精母细胞形成4个精细胞。（4）变形： 4个精细胞变成4个精子。【