化学人教版九年级上册课题二氧气.ppt

第二单元课题二 氧气 1 掌握氧气的性质和用途 2 掌握氧气与木炭 红磷 硫粉 铁丝反应时的现象及写出化学方程式 学习目标 1分钟 自学指导1 3分钟 自学内容 认真预习P33相关内容自学方法 分组讨论 结合资料 自学要求 完成自学检测1 学生自学 教师巡视1 自学检测1 氧气的物理性质 1 下列关于氧气的物理性质的叙述错误的是 A 通常状况下 氧气的无色无味的气体B 相同条件下 氧气的密度比空气的略大C 鱼能在水中生活 说明氧气易溶于水D 液态氧是淡蓝色液体2 下列方法能鉴别氧气和空气的是 A 闻气味B 将集气瓶倒扣在水中C 观察颜色D 将带火星的木条伸入集气瓶中 C D 一 氧气的物理性质 通常状况下 氧气是一种无色 无味的气体 密度比空气略大 不易溶于水 在加压降温的条件下 氧气可液化 变成淡蓝色液体 叫液氧 再降温就变成淡蓝色雪花状的固体 液氧是纯净物 思考 液氧是纯净物还是混合物 自学指导2 3分钟 自学内容 认真预习P33相关内容自学方法 分组讨论 结合资料 自学要求 完成自学检测2 学生自学 教师巡视2 自我检测2 如何检验一瓶气体是不是氧气 检验氧气的方法 将带火星的木条伸入集气瓶 如果木条复燃 则瓶内的气体是氧气 助燃性 能支持燃烧的性质 属于化学性质 实验 氧气的化学性质 支持燃烧 助燃性 1 碳 碳 氧气二氧化碳 在空气中 木炭红热在氧气中 木炭燃烧得更旺 发出白光 放出热量 燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 反应现象 反应表达式 C O2 CO2 点燃 2 硫 硫 氧气二氧化硫 点燃 在空气中 燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中 燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 均生成一种有刺激性气味的气体 且放出热量 反应现象 反应表达式 S O2 SO2 点燃 自我检测3 为什么要在集气瓶中装少量水 吸收生成的有毒气体SO2 烟花 爆竹中的火药是由木炭 硫磺等物质组成的 为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹 动脑筋想一想 防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气 3 铁 反应现象 在空气中 发红现象在氧气中 剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 放出大量的热 反应表达式 Fe O2 Fe3O4 点燃 自我检测4 操作注意事项 火柴的作用 将铁丝绕成螺旋状 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙 引燃铁丝 增大铁丝受热面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 防止生成物溅落炸裂瓶底 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 可以支持燃烧 可以跟很多物质发生反应 同时放出热量 氧气含量越高 燃烧越剧烈 归纳 小结 氧气支持燃烧 但本身不能燃烧 氧气具有助燃性 但没有可燃性 课后作业 请同学们认真完成以下3道课后作业 1 氧气是我们身边常见的物质 以下有关氧气的叙述正确的是A 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B 鱼 虾等能在水中生存 是由于氧气易溶于水C 氧气具有可燃性D 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 2 物质的性质决定物质的用途 下列因果关系不成立的是A 因为磷燃烧能产生白烟 所以可用于制作烟幕弹B 因为金属钨的熔点高 所以被用来制造灯泡中的灯丝C 因为氮气化学性质不活泼 所以可用于食品包装袋内防腐D 因为氧气能支持燃烧 所以可用作燃料 3 下列物质 木炭 细铁丝 磷 硫磺 蜡烛它们在氧气中产生明亮的