河南省南阳市淅川县中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年河南省南阳市淅川县中考化学一模试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1下列现象中一定是化学变化的是（）a滴水成冰b纸张燃烧c花香四溢d灯泡发光2下列做法不利于减轻环境污染的是（）a开发太阳能b植树种草c燃烧烟花d减少化石燃料的使用3缺铁容易对人体健康造成的影响是（）a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿4铜与稀硝酸反应可产生一种气体x，方程式为3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o，则x的化学式是（）ah2obn2ccudno5化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）a使用农药、化肥对人类有利也有弊b食用“地沟油”对人体有害c食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害d香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质6一些食物的近似值ph如下，下列说法不正确的是（）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清ph2.93.33.54.56.36.67.68.0a葡萄汁比苹果汁的酸性强b苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红c牛奶和鸡蛋清都接近中性d胃酸过多的人应少饮苹果汁7分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）a碱：氨水、烧碱、消石灰b氨肥：nh4cl、nano3、kno3c单质：金刚石、液氧、铜粉d合成材料：合成纤维、塑料、合成橡胶8如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（）a实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量b实验2可证明分子是不断运动的c实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气水接触d实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧9工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）a甲的化学式为c2h4b保持乙化学性质的最小微粒是水分子c乙和丙都属于氧化物d化学反应前后分子发生了改变10下列实验方案不能达到目的是（）a用bacl2除去nacl中的na2so4b用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒c用点燃的方法除去co2中的cod用水鉴别nh4no3和naoh固体11下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是（）a向ph=12的ca（oh）2溶液中不断加水稀释b 20时，向一杯不饱和的kno3溶液中逐步加入kno3晶体c向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液d将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热12把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后，所得溶液中的mgcl2质量分数最小的是（）amg（oh）2bmgocmgdmgco3二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）13周末郊游野炊，同学们准备了丰富的食物炸鸡腿面包牛奶蔬菜植物油矿泉水，以及炊具和其他用品（1）上述食物属于糖类的是（填序号）（2）野炊结束时，同学们用土覆盖火堆防止发生火灾，该做法的原理是（3）小明向矿泉水中加入肥皂水，搅拌后有絮状沉淀物，他认为这时的水为（填“硬水”或“软水”）（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能14如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此回答下列问题：（1）钠的原子结构示意图中x=（2）钠的相对原子质量=（3）在化学反应中钠原子易失去电子形成离子符号为15利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题（1）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的co2和so2气体的质量如图所示，则燃烧对环境影响较小，氢气作为一种清洁能源目前不能推广的原因是（答一条即可）（2）so2的大量排放能形成酸雨，ph5.6（填写“”、“”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少so2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水与so2反应的化学方程式为（so2和碱反应与co2相似）（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物co，no转化为无毒的co2和n2，2co+2no2co2+n2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应（填写“是”或“不是”）氧化还原反应16根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，y是红色固体，则x是，写出该条件的一个化学方程式（2）在常温下若乙是气体，则x是（3）在常温下若y是气体，写出该条件的一个化学反应方程式三、解答题（共5小题，满分22分）17甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，观察溶解度曲线图你能获得哪些信息？（至少答两条）18化学与生活、生产息息相关，请运用化学方程式回答以下问题（1）铝制品在空气中表面失去金属光泽（2）车用乙醇汽油中乙醇的燃烧（3）工业上用赤铁矿（主要成分氧化铁）炼铁19金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是（填字母） a金箔饰品b铁锅c铝导线（2）将一定量的铁粉加入到盛有zn（no3）2和agno3混合溶液的烧杯中，充分反应后过滤，在滤液中加入稀盐酸有气泡产生，滤渣中含有的物质（化学式）（3）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中20根据如图中所示装置回答下列问题（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的收集装置是（填字母，下同），并写出反应发的化学方程式（2）用高锰酸钾制取氧气时，装置a还需要做的一点改动是（3）实验室制取气体用b装置制气体应满足的条件是21某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的cacl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色【实验结论】这瓶溶液是【探究启示】实验取完药品后应（4）为除去naoh溶液中的na2co3，现向该溶液中加入适量的澄清石灰水，充分反应后应有10g沉淀生成，求naoh溶液中的na2co3的质量2016年河南省南阳市淅川县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1下列现象中一定是化学变化的是（）a滴水成冰b纸张燃烧c花香四溢d灯泡发光【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；b、纸张燃烧时有二氧化碳生成，发生了化学变化；c、花香四溢是分子在不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化；d、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否纸张燃烧有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列做法不利于减轻环境污染的是（）a开发太阳能b植树种草c燃烧烟花d减少化石燃料的使用【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】a、开发利用清洁能源，能够减少污染；b、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境；c、燃放烟花会造成环境的污染；d、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放【解答】解：a、开发太阳能，利用清洁能源，能够减少污染；b、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染；c、燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，造成环境污染；d、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放故选c【点评】本题主要考查了能源的利用对空气的污染，属于常识性的基本内容，学生很容易回答3缺铁容易对人体健康造成的影响是（）a患佝偻病b引起贫血c产生龋齿d甲状腺肿【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断【解答】解：a、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，故选项错误b、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项正确c、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误故选：b【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症正确解答此类题的关键4铜与稀硝酸反应可产生一种气体x，方程式为3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o，则x的化学式是（）ah2obn2ccudno【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式3cu+8hno33cu（no3）2+2x+4h2o，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x分子中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个x分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质x的化学式为no故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键5化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）a使用农药、化肥对人类有利也有弊b食用“地沟油”对人体有害c食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害d香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；烟的危害性及防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】a、根据合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染进行解答；b、根据地沟油的危害进行解答；c、根据甲醛有毒进行解答；d、根据香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质进行解答【解答】解：a、合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，故a说法正确；b、地沟油内含有大量有毒物质，食用地沟油对人体健康有害，故b说法正确；c、甲醛有毒，所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品，故c说法错误；d、香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质，例如一氧化碳等，故d说法正确故选：c【点评】化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题6一些食物的近似值ph如下，下列说法不正确的是（）食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清ph2.93.33.54.56.36.67.68.0a葡萄汁比苹果汁的酸性强b苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红c牛奶和鸡蛋清都接近中性d胃酸过多的人应少饮苹果汁【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】酸性溶液的ph值7；中性溶液的ph值=7；碱性溶液的ph值7可简记：“小酸大碱中7”；其含义是：“ph值7为酸性，ph值7为碱性，ph值=7为中性”并且其中的“小酸大碱”还可暗示：“ph值越小，溶液的酸性越强；ph值越大，溶液的碱性越强”【解答】解：a由表格信息可知，葡萄汁的ph比苹果汁的ph大，故葡萄汁的酸性比苹果汁弱，故错误；b葡萄汁和苹果汁的ph均小于7，显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故正确；c由牛奶和鸡蛋清的ph可知，二者均接近中性，故正确；d苹果汁显酸性，胃酸过多的病人应少饮用酸性饮料，故正确故选a【点评】解答本题，要理解和熟记酸碱性对生命活动和农作物生长的影响等相关知识然后，根据所给图表信息，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，进行解答7分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）a碱：氨水、烧碱、消石灰b氨肥：nh4cl、nano3、kno3c单质：金刚石、液氧、铜粉d合成材料：合成纤维、塑料、合成橡胶【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见化肥的种类和作用；单质和化合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】物质的分类【分析】根据物质的分类知识及合成材料的概念进行分析解答【解答】解：a、氨水、烧碱、消石灰都是由金属离子和氢氧根离子构成的，都属于碱故选项正确；b、nano3、kno3都不属于氨肥，故选项错误c、金刚石、液氧、铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故选项正确；d、合成纤维、塑料、合成橡胶都属于合成材料，故选项正确；故选b【点评】本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行8如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（）a实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量b实验2可证明分子是不断运动的c实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气水接触d实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据实验1中的热水起隔绝空气和加热的作用解答；b、根据浓氨水具有挥发性解答；c、根据铁生锈的条件是与水和氧气接触，据此分析防锈的方法d、根据因为二氧化碳的密度比空气的大，所以可以像倾倒液体一样倒入烧杯中，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；因此下层蜡烛先被熄灭，上层后被熄灭【解答】解：a、实验1中的热水起隔绝空气和加热的作用，故对；b、浓氨水具有挥发性，因此若酚酞试液变红则证明分子在不断的运动，故对；c、实验是探究铁钉生锈的条件，也是利用对比实验，实验目的是隔绝氧气，该实验只能探究铁生锈需要氧气，不能证明铁生锈需要水，故错；d、二氧化碳使阶梯蜡烛的下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，故对答案：c【点评】本题考查了化学实验的现象和结论，完成此题，可以依据已有的知识进行9工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）a甲的化学式为c2h4b保持乙化学性质的最小微粒是水分子c乙和丙都属于氧化物d化学反应前后分子发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为c2h4、乙物质的化学式为h2o、丙物质的化学式为c2h6o，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价【解答】解：a、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为c2h4故结论a正确；b、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子故结论b正确；c、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为h2o，属于氧化物；丙物质的化学式为c2h6o，不属于氧化物故结论c不正确；d、由反应微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论d正确；故选c【点评】解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力10下列实验方案不能达到目的是（）a用bacl2除去nacl中的na2so4b用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒c用点燃的方法除去co2中的cod用水鉴别nh4no3和naoh固体【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据除杂的原则复习；b、根据蛋白质的鉴别方法分析；c、根据一氧化碳燃烧需要氧气分析；d、根据硝酸铵溶于水吸热氢氧化钠溶于水放热分析【解答】解：a、氯化钡和硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀和氯化钠，符合除杂的原则，故选项错误；b、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧时产生特殊气味，分别取样灼烧、闻气味可以鉴别，故选项错误；c、不能用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，因为二氧化碳多，一氧化碳少无法点燃，故选项正确；d、硝酸铵溶于水吸热氢氧化钠溶于水放热，利用溶于水时温度的变化可区分它们，故此选项错误故选项为：c【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断11下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是（）a向ph=12的ca（oh）2溶液中不断加水稀释b 20时，向一杯不饱和的kno3溶液中逐步加入kno3晶体c向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液d将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热【考点】酸碱溶液的稀释；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与ph值的关系；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】根据图示结合已有的题干叙述进行分析解答即可，碱性溶液稀释ph减小，但是不会小于等于7，不饱和溶液加入溶质能继续溶解直至饱和，盐酸的ph小于7，密闭容器中的物质的质量不变，据此解答【解答】解：a、向ph=12的ca（oh）2溶液中不断加水稀释，ph会减小，但是不会小于等于7，错误；b、20时，向一杯不饱和的kno3溶液中逐步加入kno3晶体，正确硝酸钾继续溶解，直至饱和，故溶质质量分数是逐渐增大到不变，错误；c、向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液，开始时的ph应该是小于7，错误；d、将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热，密闭容器中的物质的质量不变，正确；故选d【点评】本题考查的是化学知识与图象的结合，完成此题，可以依据已有的知识进行12把含镁元素质量相等的下列物质，投入足量且等质量的稀盐酸中充分反应后，所得溶液中的mgcl2质量分数最小的是（）amg（oh）2bmgocmgdmgco3【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】根据镁元素质量相等则说明生成的氯化镁质量是相等的，溶质质量分数最小及溶液的质量最大的物质，分析知氢氧化镁与之反应是生成的水最多，故氢氧化镁反应时溶质的质量分数会最小进行分析【解答】解：根据mgo+2hcl=mgcl2+h2o mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o mgco3+2hcl=mgcl2+h2o+co2 40 73 95 18 58 73 95 36 84 73 95 18镁元素质量相等则说明生成的氯化镁质量是相等的，溶质质量分数最小即溶液的质量最大的物质，也就是生成的水最多的物质，氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁均能生成水，镁反应不会生成水，所以溶质质量分数最大，其它反应生成相同氯化镁时氢氧化镁生成的水最多，即溶质质量分数最小故选：a【点评】本题是对溶液相关问题的考查，解题的关键是能够分析出反应时生成的水量的多少，属溶液知识的变式考查题二、填空题（共4小题，每小题4分，满分16分）13周末郊游野炊，同学们准备了丰富的食物炸鸡腿面包牛奶蔬菜植物油矿泉水，以及炊具和其他用品（1）上述食物属于糖类的是（填序号）（2）野炊结束时，同学们用土覆盖火堆防止发生火灾，该做法的原理是隔绝空气（3）小明向矿泉水中加入肥皂水，搅拌后有絮状沉淀物，他认为这时的水为硬水（填“硬水”或“软水”）（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；灭火的原理和方法【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水；化学与生活【分析】（1）根据食物中所含营养素进行解答；（2）根据灭火的原理分析解答；（3）根据鉴别硬水和软水用肥皂水分析解答；（4）根据洗洁精具有乳化作用进行解答【解答】解：（1）炸鸡腿和牛奶富含蛋白质，面包富含淀粉属于糖类，蔬菜富含维生素，植物油富含油脂，矿泉水的营养素是水和无机盐；（2）野炊结束时，同学们用土覆盖火堆防止发生火灾，这是利用了灭火原理中的隔绝空气；（3）鉴别硬水和软水用肥皂水，向矿泉水中加入肥皂水，搅拌后有絮状沉淀物，说明该水是硬水；（4）洗洁精具有乳化作用，可用于清洗餐具故答案为：（1）；（2）隔绝空气；（3）硬水；（4）乳化【点评】本题考查食物中的营养物质、燃烧的条件和灭火的方法、洗洁精的作用等与生活相关的化学知识化学来源于生活，服务于生活，化学与生活有关的知识，与我们的生存、健康和社会的发展密切相关，是中考热点之一14如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此回答下列问题：（1）钠的原子结构示意图中x=8（2）钠的相对原子质量=22.99（3）在化学反应中钠原子易失去电子形成离子符号为na+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】如图是钠元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，则可知：钠元素的相对原子质量、得失电子情况、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可求x的数值根据最外层电子数决定元素化学性质来进行分析解答【解答】解：（1）根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，故钠原子的结构示意图中，x的数值是11=2+x+1，x=8；（2）由钠元素在元素周期表中的相关信息，可知钠元素的相对原子质量是22.99；（3）由钠元素的原子结构示意图，则可知：最外层电子数为1，钠原子在化学反应中易失电子形成离子，离子符号为：na+故答案为：（1）8；（2）22.99；（3）na+【点评】了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点15利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题（1）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的co2和so2气体的质量如图所示，则天然气燃烧对环境影响较小，氢气作为一种清洁能源目前不能推广的原因是制取的成本高、储存困难（答一条即可）（2）so2的大量排放能形成酸雨，ph5.6（填写“”、“”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少so2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水与so2反应的化学方程式为so2 +ca（oh）2 caso3+h2o（so2和碱反应与co2相似）（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物co，no转化为无毒的co2和n2，2co+2no2co2+n2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应是（填写“是”或“不是”）氧化还原反应【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源【分析】（1）根据天然气和煤燃烧后的产物以及氢能的特点来分析；（2）根据题意，产生的so2用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之充分反应生成硫酸钙和水，写出反应的化学方程式即可；（3）由题意：凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，据此进行分析解答【解答】解：（1）两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气；氢气作为一种清洁能源目前不能推广的原因是制取的成本高、储存困难，故填：天然气；制取的成本高、储存困难；（2）so2的大量排放能形成酸雨，其ph5.6；根据题意，so2与石灰水反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为so2 +ca（oh）2 caso3+h2o；故填：；so2 +ca（oh）2 caso3+h2o；（3）凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，反应前后，氮元素的化合价发生了改变，则该反应属于氧化还原反应，故填：是【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、氧化还原反应的概念是正确解答本题的关键16根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，y是红色固体，则x是fe，写出该条件的一个化学方程式fe+cuso4cu+feso4（2）在常温下若乙是气体，则x是c（3）在常温下若y是气体，写出该条件的一个化学反应方程式h2so4+zn=znso4+h2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】（1）由图示可知，此反应是置换反应；然后根据“乙的溶液是浅绿色，y是红色固体”推断出其它物质，写出化学方程式即可；（2）根据“在常温下若乙是气体”，其它条件不变，根据（1）的推断方法，即可推断出其它各项和化学方程式；（3）根据“在常温下若y是气体”其它条件不变，根据（1）的推断方法，即可推断出其它各项和化学方程式【解答】解：（1）由图示可知，此反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于置换反应；因为含fe2+的盐溶液都是浅绿色溶液，故可推断反应物中的单质x是fe；已知“y是红色固体”，故可推断y为cu；化学方程式为：fe+cuso4cu+feso4；（2）在常温下若乙是气体，由图示可知，乙是化合物，此反应是置换反应，故可推断乙是co2；因为置换反应都是还原反应，故可推断x是单质碳c（因为碳具有还原性，co2中含有碳元素）；因为y为cu，故化合物甲为cuo；反应的化学方程式为：c+2cuo2cu+co2；（3）在常温下若y是气体，故可推断乙是硫酸亚铁，则x为铁、锌等活泼金属；在常温下若y是气体，y为h2，则甲是稀硫酸；反应的化学方程式为：h2so4+zn=znso4+h2故答案为：（1）fe，fe+cuso4cu+feso4；（2）c（3）h2so4+zn=znso4+h2【点评】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关物质的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断三、解答题（共5小题，满分22分）17甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，观察溶解度曲线图你能获得哪些信息？（至少答两条）【考点】固体溶解度曲线及其作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲的溶解度随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高变化不大；在t2时，甲乙的溶解度相等；在t1时，甲的溶解度是20g【解答】解：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲的溶解度随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高变化不大；在t2时，甲乙的溶解度相等；在t1时，甲的溶解度是20g；故答案为：甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度的升高变化不大；在t2时，甲乙的溶解度相等；（合理均可）【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息，据其意义分析解答即可18化学与生活、生产息息相关，请运用化学方程式回答以下问题（1）铝制品在空气中表面失去金属光泽（2）车用乙醇汽油中乙醇的燃烧（3）工业上用赤铁矿（主要成分氧化铁）炼铁【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）铝制品在空气中表面失去金属光泽，是因为与空气中的氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为：4al+3o22al2o3（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2故答案为：（1）4al+3o22al2o3；（2）c2h5oh+3o22co2+3h2o；（3）fe2o3+3co2fe+3co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是c（填字母） a金箔饰品b铁锅c铝导线（2）将一定量的铁粉加入到盛有zn（no3）2和agno3混合溶液的烧杯中，充分反应后过滤，在滤液中加入稀盐酸有气泡产生，滤渣中含有的物质（化学式）fe、ag（3）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据金属的性质和应用分析回答；（2）在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析判断有关的问题（3）根据金属活动性顺序表的应用分析判断【解答】解：（1）铝导线主要利用金属导电性；（2）据金属活动性顺序可知，锌铁银，将一定量的铁粉加入到盛有zn（no3）2和agno3混合溶液的烧杯中，铁会置换硝酸银中的银，不与硝酸锌反应；充分反应后过滤，在滤液中加入稀盐酸有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量，滤渣中含有的物质是铁和银，化学式是：fe、ag；（3）、铝与硫酸铜反应，可验证铝的活动性比铜强银与硫酸铜不反应，可知银的活动性比铜弱，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序故是可行的方案、银与硫酸铝、硫酸铜都不反应反应，可验证铝、铜的活动性比银强与但不能验证铝、铜的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案、铜、银与硫酸铝都不反应反应，可验证铝的活动性比铜、银强但不能验证铜、银的活动性，不可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是不可行的方案铜与硫酸铝不反应，可知铜的活动性比铝弱；铜与硝酸银反应，可验证铜的活动性比银强，可验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，故是可行的方案故答为：（1）c；（2）fe、ag；（3）【点评】本题考查的是金属活动顺序表的应用，要能应用必须先把金属活动顺序表熟练的掌握住此题考查的知识比较简单，属于基础题型20根据如图中所示装置回答下列问题（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的收集装置是e（填字母，下同），并写出反应发的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（2）用高锰酸钾制取氧气时，装置a还需要做的一点改动是试管口应放一团棉花（3）实验室制取气体用b装置制气体应满足的条件是反应物为固体与液体且不需要加热【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取气体的思路；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集【解答】解：（1）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故答案为：e；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：试管口应放一团棉花；（3）实验室制取气体用b装置制气体应满足的条件是：反应物为固体与液体且不需要加热；故答案为：反应物为固体与液体且不需要加热；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中21某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实