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语文S版小学语文二年级上册第二单元第6课小马过河同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 同步练习 (共6题；共42分)1. （6分）选词填空。温和 暖和妈妈给我买的棉衣真_！老师_地对我说：“知错就改，就是好孩子！”赞许 表扬老师_地说：“祝贺你小明，继续努力吧！”二年级的同学讲文明懂礼貌得到了校长的_。渐渐 慢慢天气_凉了，我们要注意保暖。我跟爷爷说：“您上下楼梯要_地走”。2. （8分）我会把音节补充完整。y_ _i_ _鸭子日出_ sh_ g_读书西瓜3. （9分）选字填空一_鸟窝 一_颜色 一_梨树一_乌鸦 一_比赛 一_白马一_飞机 一_窗户 一_裙子4. （5分）读课文课南极，一片净土，回答问题这篇课文主要通过作者在南极的_、_、_，告诉人们：南极是一片净土，也愿它永远是一片净土。课文语言朴素自然，内容真实可感，即给人美好的感受、丰富的遐想，有启发人们要增强_，自觉保护我们的_。5. （12分）照样子写词语。明晃晃（ABB）：_清清楚楚（AABB）： _思考思考（ABAB）： _6. （2分）阅读课文灰椋鸟选段，回答问题灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。仔细想一想，作者站在_观察灰椋鸟的。这段话是按_顺序记叙的。第 4 页 共 4 页参考答案一
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