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绘本：月亮的味道说课稿文章来源教师范文吧绘本月亮的味道说课稿我今天的说课题目是语言领域活动月亮的味道。下面，我将根据本阶段的身心发展特点、教育现状及自身授课特点从活动的设计思路、活动目标、活动准备、法、活动过程、活动六方面阐述我对此次教学活动的认识和想法。一、说教材月亮的味道是一本充满童趣、充满传奇想象和智慧的图画书。月亮，究竟是什么味道的呢？冷的？热的？甜的？还是咸的？这个在成人看起来滑稽可笑的问题，在绘本月亮的味道中被描绘成一个优美的童话故事。结合本班幼儿的年龄特点爱思考、好奇心强，我设计了本次教学活动二、活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起导向作用。在整个活动中都以幼儿自主参与活动为主，我在活动中起一个引导者、者、支持者的作用，和孩子们共同活动共同感受，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。1.情感上：看画面猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。2.认知上：尝试想象并讲述故事们的活动与对话3.能力上：能仔细观察图，较敏锐地感知故事表达的意思活动重点：学习看画面猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。活动难点：尝试想象并讲述故事们的活动与对话三、说教法学法猜测讨论法：通过猜测讨论法满足幼儿的好奇，开拓幼儿的思维，教师通过多样性，开放式的提问引导幼儿有目的的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间，有效完成目标观察法：观察法是幼儿通过视听等感官，积极参与活动，通过观察，直接获得印象。这不仅是一种方法，更是一种学习的习惯，在看的基础上幼儿才会想说、有话可说、说的生动。在活动中，幼儿主要采用的是自主学习和探究学习的方法。三、活动准备为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、活动性的协调统一，寓教于生活情景游戏之中，我做了以下方面的准备：1.硬件的准备：我给小朋友们准备了月亮的味道PPT、轻柔的、收集的一些有月亮的风景图片（公园、高山、海边、沙漠等）。2.知识的准备：幼儿有晚上看月亮的一些经验3、教室准备：讲活动室拉上窗帘，在一面墙上贴上有月亮的大幅夜景画四、活动过程1、预备活动我首先会问幼儿 你见过月亮吗？你见过的月亮是什么形状的？ 引导幼儿发现月亮是有变化的。然后播放轻柔的音乐，和幼儿一起欣赏风景画。并请幼儿讲讲画中的风景是什么时候，什么地方？然后从其中选择一副自己最喜欢的画，并说一说为什么喜欢。幼儿会说出喜欢月亮。我会用一句话导入， 很多动物也非常喜欢月亮。你们猜猜他们为什么喜欢月亮？ 引出故事月，并引起幼儿的阅读兴趣。2.自由阅读幼儿有序地取书，教师和幼儿一起观看熟的封面，认识书的名称。提出要求：你们能不能从书中发现动物喜欢月亮的原因？3.细致读图，深入理解五、活动延伸：将头
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